1. Con base en los artículos consultados en Google Académico en el taller anterior sobre la Web 2.0 y Web 3.0 escriba a manera de Artículo Científico sobre qué es la Web 2.0 y la Web 3.0, su historia y evolución, sus características, mencione algunos ejemplos, los servicios que ofrece que sean aplicables en la educación y los principales productos educativos que la conforman. Utilice normas Apa para las referencias bibliográficas. Utilice Word Online para su desarrollo. 1- TÍTULO 2- AUTORÍA 3- RESUMEN Y PALABRAS CLAVE 4- INTRODUCCIÓN El desarrollo humano ha logrado llevar a otro nivel la forma de comunicarnos, la tecnología ha aportado diversos tipos de conocimientos que nos han ayudado a transformar la manera de hacer las cosas y la simplicidad y facilidad que es llevar a cabo una acción que anterior mente se requería mayor tiempo para su realización. Para esto se ha tenido que observar los procesos que los seres humanos hacemos y de esta manera llevarlo a un modelo algorítmico permitiendo que las maquinas procesen esta información y arrojen o calculen una solución para un determinado problema, siendo más eficiente y rápidas que nosotros. Es importante destacar que la tecnología ha generado un gran impacto en lo que se podría llamar el mundo del trabajo, puesto que hoy en día está presente en nuestro diario y conocemos la importancia de esta en la sociedad, a tal punto que nos hemos vuelto dependientes de ella no solo en la vida social sino también la personal. Para poder entender como la tecnología ha evolucionado, en este artículo hablaremos especialmente del internet o red global, el origen del mismo en la década de 1960, dentro de ARPA (DARPA), De que se compone, los tipos de web que hacen posible que este funcione de la forma en que la conocemos, haciendo énfasis en la Web 2.0 y 3.0, sus definiciones, características y funcionalidades, además de su impacto en la vida de las personas y la utilización de las mismas en los procesos educativos como una herramienta de reforzamiento de los conocimientos adquiridos en el aula de clase, de tal forma que si vean involucrados tanto el instructor o docente y el aprendiz o estudiante, generando un vínculo entre el emisor y el receptor de la información que se desea transmitir. MÉTODOS Para abordar nuestro tema central es importante conocer un poco más sobre lo que son y cómo surgieron estos tipos de web. El factor social del internet los procesos comunicativos y los cambios que se produjeron en la interacción que sería toda una nueva forma de comunicación dada por la web 2.0, puesto que anterior mente estos procesos comunicativos solo se llevaban a cabo de uno a uno es decir la información solo podría recibir la el ordenador al cual esta iba dirigida, y el proceso debería repetirse si se quiere que la información llegue a otros. La web 2.0 abre la posibilidad que estos procesos de comunicación sean ejecutados directamente por los usuarios de tal forma que los receptores y participantes de la web se encuentren al mismo nivel, la concepción de la misma va más allá de la acepción técnica o instrumental en la dimensión comunicativa o informativa. Se parte de la concepción de la web 2.0 como algo que va más allá de la acepción técnica, o puramente instrumental, para profundizar en su dimensión comunicativa e informativa. No se entra en la descripción de su funcionamiento informático, sino que se pasa directamente a examinar el cambio producido en los procesos de interrelaciones de las personas o grupos sociales que intervienen en su aplicación, así como en las repercusiones que este enfoque tiene en la generación de un nuevo modelo comunicativo. No es sólo un mero cambio sino una transformación profunda producida por la intervención de la propia sociedad civil, la auténtica gestora de las redes sociales de comunicación1 .
