Regla de 3 Simple e inversa Esta vez, veremos una forma de resolver los problemas de proporcionalidad, directa e inversa: la regla de 3 simple. • Si la relación entre las magnitudes es directa (cuando aumenta una magnitud también lo hace la otra) hay que aplicar la regla de tres simple directa. • Por el contrario, si la relación entre las magnitudes es inversa (cuando aumenta una magnitud y disminuye la otra) se aplica la regla de tres simple inversa. Regla de 3 simple directa Empezaremos viendo cómo aplicarla en casos de proporcionalidad directa (cuando aumenta una magnitud también lo hace la otra). Colocaremos en una tabla los 3 datos (a los que llamamos “a”, “b” y “c”) y la incógnita, es decir, el dato que queremos averiguar (que llamaremos “ x”). Después, aplicaremos la siguiente fórmula: Aplicando la regla de 3 simple a un problema: Al llegar al hotel nos han dado un mapa con los lugares de interés de la ciudad, y nos han dicho que (Dato A) 5 centímetros del mapa representan (Dato B) 600 metros de la realidad. Hoy queremos ir a un parque que se encuentra a (Dato C) 8 centímetros del hotel en el mapa. ¿A qué distancia del hotel se encuentra este parque? Vamos a hacer la tabla con los 3 datos y la incógnita (“x”), y hallaremos “x” con la fórmula que acabamos de aprender: Solución: El parque se encuentra a 960 metros del hotel Regla de 3 simple inversa Ahora vamos a ver cómo aplicar la regla de 3 simple en casos de proporcionalidad inversa (cuando aumenta una magnitud disminuye la otra). Colocaremos los 3 datos y la incógnita en la tabla igual que los hemos colocado en el caso anterior. Pero aplicaremos una fórmula distinta: Aplicando la regla de 3 simple a un problema: Ayer (Dato C) 2 camiones transportaron una mercancía desde el puerto hasta el almacén. Hoy (Dato A) 3 camiones, iguales a los de ayer, tendrán que hacer (Dato B) 6 viajes para transportar la misma cantidad de mercancía del almacén al centro comercial. ¿Cuántos viajes tuvieron que hacer ayer los camiones? Colocamos los datos en una tabla y aplicamos la fórmula de la regla de 3 simple inversa: Solución: Ayer los 2 camiones hicieron 9 viajes. Porcentajes: Para calcular el porcentaje de un numero es necesario multiplicarlo por el punto decimal que representa el porcentaje, recordando que la unidad representa el 100% de un valor, .10 representaría el 10% de ese valor y .50 representaría el 50%. Ejemplo: 1570 x .70 nos da como resultado = 1099 1099 es el 70% de 1570. Partes de la noticia o o o o o o Ante titulo: Es un texto breve que entrega un antecedente importante para entender el titular y la noticia. Título: Es el título de la noticia, destinado a captar la atención de los lectores. Entradilla o lead: Es el primer párrafo y suele llevar la parte más importante de la noticia. Cuerpo de la noticia: Es el texto de la noticia propiamente dicha. La importancia de los datos enunciados va disminuyendo, tal como se muestra en el texto. Foto: Es una imagen respecto a la noticia. Epígrafe: Lo que aparece por encima del título en letra más pequeña. División Silábica: Criterios para la división silábica Existen algunos criterios que deben ser observados para realizar una correcta separación silábica en las palabras. • • • • • • • No deben separarse letras pertenecientes a la misma sílaba. Todas las sílabas deben contener al menos una vocal. Toda consonante que se encuentre en el inicio de una palabra forma sílaba con la siguiente vocal. Por ejemplo: pa-sar, sa-lu-do, vi-sual. Toda consonante que esté ubicada al final de la palabra formará sílaba con la vocal anterior. Por ejemplo: ca-sas, sa-ber, ár-bol. Una consonante en posición intervocálica forma sílaba con la vocal posterior. Por ejemplo: rá-pi-do, se-ve-ro, ca-sa. Si son dos las consonantes en posición intervocálica (y siempre y cuando estas no constituyan un dígrafo), entonces pueden darse dos casos: a) Los grupos consonánticos pr, br, tr, dr, cr, kr, gr, fr, pl, bl, cl, kl, gl, fl, formarán sílaba con la vocal a continuación: pro-bo, cri-sis, gra-cias, blan-co, fle-ma. b) La secuencia tl, en cambio, presenta una situación excepcional: por un lado, en la mayor parte de los países hispanohablantes se pronuncia en una misma sílaba (a-tle-ta), mientras que en España y algunos países de América se pronuncia en sílabas distintas (at-le-ta). Si son tres las consonantes que aparecen en posición intervocálica, las dos primeras se pronunciarán en la misma sílaba junto con la vocal anterior, • siendo que la tercera formará sílaba con la vocal posterior. Por ejemplo: instin-to, pers-pec-ti-va Si son cuatro las consonantes que se encuentran entre vocales, las dos primeras formarán sílaba con la vocal anterior, mientras que las dos últimas se unirán a la vocal siguiente. Por ejemplo: cons-truir, ins-truir. En este sentido, conviene recordar que permanecerán en la misma sílaba los siguientes casos: Diptongos, que son la unión en una misma sílaba de dos vocales. Por ejemplo: • • • • • Cier-to In-de-pen-dien-te Áu-re-o Vein-tiún Ciu-dad Triptongos, son la unión de tres vocales en una misma sílaba. Por ejemplo: • • • • Co-piáis Ca-ma-guey San-ti-güéis Guai-ra Grupos consonánticos formados por pr, br, tr, dr, cr, kr, gr, fr, así como pl, bl, cl, kl, gl, fl nunca se separaran, sino que forman sílaba con la vocal siguiente. Por ejemplo: • • • • • • • • • • • Ca-pri-no Ca-bra Con-tra-dic-to-rio Pie-dra Ex-ce-cra-ble Sa-gra-do In-fruc-tuo-so En-de-ble In-cla-si-fi-ca-ble Va-na-glo-ria In-fla-ma-ble Dígrafos ch, ll, rr, que son secuencias de letras que representan un único sonido o fonema, de allí que sean inseparables. Por ejemplo: • • • Can-cha Ca-lle-je-ro Ca-rrua-je Palabras monosílabas, que son palabras formadas por una sola sílaba y, en consecuencia, inseparables. Por ejemplo: • • • • Mes Son Guion Fue En cambio, sí se separarán en sílabas: Hiatos, que se producen en el encuentro de dos vocales fuertes seguidas. Por ejemplo: • • • • A-se-o A-é-re-o Lo-bo-to-mí-a Con-ti-nú-o
