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Plan remoto trabajo CARE - 2020

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“Año de la universalización de la salud”
PLAN DE TRABAJO REMOTO CARE - 2020
I.
DATOS GENERALES:
Institución Educativa : José Carlos Mariátegui
Director
: Miriam G. Rodríguez Orihuela
Nivel
: Secundaria
Lugar de trabajo
: Desde el Hogar
Día
: LUNES – VIERNES
Duración
: Del 16 de marzo al 26 de abril y/o según disposiciones del
Gobierno
II.
AREA
: Coordinación Administrativa y Recursos Educativos.
RESPONSABLE
: Lic. Alberto Campo Pérez
FUNDAMENTOS:
En cumplimiento al artículo 79 de la Ley General de Educación, establece que el
Ministerio de Educación es el órgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad
definir, dirigir y articular la política de educación, recreación y deporte, en concordancia
con la política general del Estado. Por ello, acatando al Decreto Supremo N°044-2020PCM, se declaró el Estado de Emergencia Nacional y se dispuso el aislamiento social
obligatorio (cuarentena), por situaciones que ya es de conocimiento público. Asimismo
la necesidad de prórroga del Decreto Supremo mencionado, ampliando con el Decreto
Supremo 051-2020-PCM.
En vista a ello, el MINEDU mediante Decreto de Urgencia N°26-2020, se establecen
diversa medidas excepcionales y temporales para prevenir la propagación del
Coronavirus (COVID-19) en el territorio nacional, en ese sentido debe establecer
disposiciones normativas y/u orientaciones, según corresponda, que resulte pertinente
para que las instituciones educativas públicas y privadas bajo la competencia del sector,
preste servicio educativo utilizando mecanismos no presenciales o remotos bajo cualquier
modalidad.
Bajo el marco normativo el Ministerio de Educación con R.V. N°088-2020MIDENU,
aprueba la Norma Técnica denominada “Disposiciones para el trabajo remoto de los
profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de las
instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19”.
En este sentido el fin es Garantizar el desarrollo del servicio educativo no presencial en
condiciones de calidad, equidad y diversidad, durante el estado de emergencia nacional
o el periodo que disponga el Ministerio de Educación en el marco de la norma vigente.
Como parte del equipo directivo es función apoyar en la verificación y coordinación con
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los profesores el medio o mecanismo y las formas en que se presta el servicio educativo
no presencial en diversas formas de acceso de los estudiantes.
Asimismo apoyar en las responsabilidades del director y funciones como CARE como la
planificación, supervisiones o monitoreo de las acciones acordadas, identificación de los
canales de comunicación, promover el servicio de educación promovidos en Perú Educa
y la sensibilización a los padres de familia.
Es un nuevo reto para los Administradores del siglo XXI, y fundamental para el aporte
que puedan aportar sus conocimientos en beneficio de todos los estudiantes del Perú. Por
ello, se debe hacer que la tecnología y los medios de comunicación que se encuentren en
la zona sean utilizados en provecho y oportunidad para los estudiantes de la institución.
Así como la las reformas educativas a procesos de transformación. ¿Qué es entonces la
transformación educativa? Para decirlo de manera simple, el nuevo paradigma educativo
significa EDUCACIÓN PARA TODOS, CON CALIDAD, CON EQUIDAD Y MÁS
COSTO EFICIENTE.
III.
OBJETIVO
Contribuir a la ejecución del plan remoto establecido por el MINEDU, en el modelo
de servicio educativo “Jornada Escolar Completa” en el Distrito de Mazamari.
Mientras dure la norma vigente.
Garantizar el buen servicio de educación no presencial por parte de los profesores y
administrativos en beneficio de la comunidad mariateguina.
Mejorar la calidad educativa a través de la tecnología y los medios de comunicación
como página web, Facebook, whatsapp, zoom y google classroom.
Interacción y participación de todos los actores en busca de mejorar el desarrollo de
la educación y aprendizaje de los estudiantes.
Mejorar en la gestión de los recursos humanos, materiales y económicos, así como la
comunicación entre la institución, estudiantes y padres de familia.
IV.
METODOLOGÍA
Uso y adaptación con la tecnología (internet, Tv y radio) que pueda regirse bajo los
tres componentes: pedagógico, de gestión y de soporte.
V.
Bases legales y normativas:

Ley N°28044, Ley General de Educación

Ley N°29944, Ley de Reforma Magisterial.

Decreto Supremo N°011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley General
de Educación.

Decreto Supremo N°004-2013-Ed, que aprueba el Reglamento de la Ley de
Reforma Magisterial.
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
Decreto Supremo N°004-2018-MINEDU, que aprueba los “Lineamientos para la
Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención de la Violencia
Contra Niñas, Niños y Adolescentes”.

Decreto Supremo N°044 – 2020 – PCM, que aprueba la Declaración de Estado
de Emergencia Nacional.

Decreto Supremo N°051 – 2020 –PCM, que aprueba la necesidad de Prorroga de
la Declaración de Estado de Emergencia Nacional.

Decreto Supremo N°064 – 2020 –PCM, que aprueba la necesidad de Prorroga de
la Declaración de Estado de Emergencia Nacional.

Resolución Ministerial N°451 – 2014 – MINEDU, que crea el modelo de servicio
educativo Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas
del nivel de educación secundaria.

Resolución Viceministerial N°132-2019-MINEDU, que aprueba la Norma
Técnica denominada “Norma para la implementación del Ciclo de Formación
Interna dirigido para Docentes de Instituciones Educativas que implementan el
modelo de servicio educativo con jornada Escolar Completa a desarrollarse en el
año 2019”.

Resolución Viceministerial N°11 – 2019 – MINEDU, que aprueba la Norma
Técnica denominada “Norma que regula los instrumentos de gestión de las
instituciones educativas y programas de educación básica”

Resolución Viceministerial N°220 – 2019 MINEDU, que aprueba la Norma
Técnica denominada “Orientaciones para el desarrollo de Año Escolar 2020 en
Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica.

Resolución Viceministerial N°088 – 2020 – MINEDU, que aprueba la Norma
Técnica denominada “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que
asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y
programas educativas públicos, frente al brote del COVID-19”.
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VI.
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
Planificación del plan remoto
Verificación de entrega de carpeta pedagógica por parte
de los docentes.
Presentación de del plan remoto por parte de los
profesores
Elaboración del directorio digital de padres de familia
según la ficha de matrícula
Comunicado a los padres de familia mediante emisoras
locales
Envió del directorio estudiantil a los tutores
Directorio institucional de todos los trabajadores
Entrega de registro actualizado o ficha de recolección de
datos por parte de los tutores
Registro y/o matrícula en el SIAGIE
Crear grupo de whatsapp y otras redes sociales
institucional y de estudiantes por los tutores
Crear plataforma Google Classroom en coordinación con
los Cist
Empoderamiento de funciones según sus áreas
Presentación de portafolio auxiliar por parte de los
auxiliares de educación y apoyo educativo
Reunión mediante zoom directivos
Reunión median zoom con los docentes
Gestión ante las autoridades competentes en salvaguarda
de los bienes del Estado.
Acompañamiento y monitoreo en la comunicación
profesores, estudiantes y padres de familia.
Gestión ante las instituciones públicas y privadas
(prevención contra el COVID-19)
I
II
III
SEMANAS
IV V VI
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VII.
RECURSOS Y FINANCIAMIENTO
RECURSOS
COSTO
Materiales:
 Medios de comunicación redes sociales
 Internet
 Equipos tecnológicos.
 Útiles de escritorio.
 Otros.
Humano:
 Personal de la Institución
VIII.
FINANCIAMIENTO
I.E. JOSE CARLOS
MARIATEGUI
UGEL - MINEDU
ESCENARIO TECNOLOGICO DEL ESTUDIANTE
1
INTERNET
En el caso de contar con
conectividad, los docentes
tendrán acceso, junto con
sus estudiantes, a un
conjunto de experiencias
de
aprendizaje
y
materiales
educativos
colocados
en
la
plataforma de “Aprendo
en
casa”
(www.aprendoencasa.pe),
adicionalmente el docente
puede
utilizar
otras
plataformas
e-learning
y/o herramientas web 2.0
Los
docentes
deben
revisar y familiarizarse
con las fichas de la
plataforma según niveles
y ciclos para las áreas
curriculares seleccionadas
y comunicarse con sus
estudiantes para conocer
qué actividades de la
plataforma virtual han
logrado desarrollar y
decidir
si
conviene
seleccionar o enfatizar el
trabajo de algunas de
ellas.
2
TELEVISOR
En un escenario sin
conectividad, los docentes
podrán tener acceso, junto
con sus estudiantes, a un
conjunto de experiencias de
aprendizaje para cada uno de
los niveles de educación que
serán transmitidas por TV
Perú.
3
RADIO
En
un
escenario
sin
conectividad, los docentes
podrán tener acceso, junto
con sus estudiantes, a un
conjunto de experiencias de
aprendizaje para cada uno de
los niveles de educación que
serán transmitidas por Radio
Nacional.
Siempre que sea posible, los
profesores deben informar a
los estudiantes y a sus
familias la programación de
“Aprendo en casa” y sus
horarios, para ello la
Dirección entrega a los
docentes el directorio de
estudiantes.
Siempre que sea posible, los
profesores deben informar a
los estudiantes y a sus
familias la programación de
“Aprendo en casa” y sus
horarios, para ello la
Dirección entrega a los
docentes el directorio de
estudiantes.
Asimismo los docentes,
deben mantenerse atentos a
los programas transmitidos
en radio y televisión para
anotar algunas preguntas
que podrían realizar a los
estudiantes o considerar
recomendaciones en caso de
una eventual comunicación
con ellos y sus familias.
Asimismo los docentes,
deben mantenerse atentos a
los programas transmitidos
en radio y televisión para
anotar algunas preguntas que
podrían realizar a los
estudiantes o considerar
recomendaciones en caso de
una eventual comunicación
con ellos y sus familias.
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IX.
RESULTADO O PRODUCTO
Entrega de información documentada (evidencia digital) por parte de los
coordinadores, profesores, Cist, psicólogos, auxiliares de educación, auxiliar de
biblioteca, auxiliar de laboratorio, apoyo educativo, secretaria (o), personal de
mantenimiento y vigilancia.
Mazamari, abril del 2020
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