GUIA DE CONTIGENCIA SEXTO A OCTAVO J.T

COLEGIO EL RODEO I.E.D.
AREAS A TRABAJAR Y EVALUAR
CIENCIAS SOCIALES, ÈTICA Y FILOSOFIA
GRADOS DE QUINTO, SEXTO, SEPTIMO Y OCTAVO
JORNADA TARDE
EL IMPACTANTE HALLAZGO SOBRE LOS
BRUTALES SACRIFICIOS AZTECAS
ACTIVIDAD
1. Escriba un listado de
las palabras que no
comprenda (minimo
10 palabras), busque
su significado y
escribalo.
2. Consulte datos de la
civilacion azteca (una
pagina de consulta).
3. Consulte donde se
ubico la civilizaciòn
azteca y que
importancia tiene ese
paìs hoy en dia. (una
pagina)
4. Consulte la
organizaciòn
economica de la
civilizaciòn Azteca,
Argumente su
respuesta en una
página.
5. Consulte la
organizaciòn política
de la civilizaciòn
Azteca, argumente su
respuesta en una
página.
6. Consulte la
organizaciòn política
de la civilizaciòn
Azteca (una pagina)
7. Analise y opinè sobre
los sacrificios humanos
Un grupo de arqueólogos descubrió restos de integrantes de un
pueblo aliado al colonizador Hernán Cortés, quienes fueron
sometidos a aterradores sacrificios por parte de los aztecas.
A principios del siglo XVI, el colonizador español Hernán
Cortés intentó combatir al imperio azteca consiguiendo una alianza
con los tlaxcaltecas, un pueblo indígena nativo de la zona y
enemistado con los aztecas.
Esta alianza de nativos con colonizadores generó gran enojo entre las
poblaciones nativas gobernantes y que inició una “caza de enemigos”
a quienes luego sometían a aterradores rituales para personificar y
atemorizar a sus habitantes sobre la traición.
Un grupo de arqueólogos mexicanos halló los restos óseos de
personas, quienes habrían sido raptadas en lo que hoy es el sitio
arqueológico de Zultépec-Tecoaque, en la región de Tlaxcala.
Los restos hallados habría sido sometidos a un aterrador sacrificio
ritual. (Foto: INAH)
Según recoge BBC, los investigadores del Instituto Nacional de
Antropología e Historia (INAH) estas víctimas eran hombres,
mujeres embarazadas y niños de diversos orígenes. El análisis de los
restos humanos les permitió afirmar que entre el 24 de junio de 1520
y durante seis meses, indígenas acolhuas capturaron a cerca de 350
aliados a Cortés y seleccionaron a varios de ellos para sacrificarlos en
sus rituales.
Tal como informó Enrique Martínez Vargas, arqueólogo del INAH,
estos prisioneros no fueron llevados a Tenochtitlán, capital del
imperio azteca, para que sirvieran de advertencia a los tlaxcaltecas
que se unían a las filas del colonizador español.
Los restos óseos mostraron que entre los aliados de Cortés había
hombres y mujeres europeos, pero también indígenas tainos,
“ORA GÜILU’ DIIDXA SAANIRU GUINABADIIDXU’ ORAQUE… GUCAADIA’GU”
PARA DIALOGAR, PREGUNTAR PRIMERO, DESPUÉS… ESCUCHAR.
PROVERBIO AZTECA
SN
que hacian los Aztecas
(una pagina)
8. Consulte la biografia
de Hernan Cortes y
escriba una paguina.
9. Consulte sobre la
consquista de Mexico
y de la civilizacion
Azteca.
10. Analise, explique y
argumente ¿Qué
pasaria con esta
civilizaciòn sino
hubiera sido
intervenida por
europa?
COLEGIO EL RODEO I.E.D
AREA DE CIENCIAS SOCIALES, ÈTICA Y FILOSOFIA
indígenas tlaxcaltecas, totonacos y mayas, mestizos, mulatos y
zambos. Los arqueólogos recrearon la forma en la que empalaron 14
cráneos de prisioneros en hileras, organizados en parejas de hombre y
mujer. A su vez, los investigadores afirmaron que los restos de
algunos españoles también fueron ingeridos en actos rituales, por lo
cual la zona se conoció como Tecoaque, que significa “Donde se los
comieron”.
CONSULTA COMPLEMENTARIA
Se recomienda complementar la anterior información con la serie
de televisión “HERNAN EL NOMBRE DE LA CONQUISTA”
CapituloI
https://www.youtube.com/watch?v=weMQ7nrlyB0&list=PLVvIY0
mVdGnhmdHeYZ083iqnh5RLfiW6v
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Enviar este taller desarrollado con los puntos 1 al 9 el
27 de marzo a los siguientes correos electrónicos:
Grado Noveno: Doc. Marilú Mateus N.
[email protected]
Grado Decimo: Doc. Fabio Márquez
[email protected]
Grado Once: Doc. Albert Mora B.
[email protected]
NOTA:
 Internamente los maestros (a) evalúan las preguntas –
respuestas de acuerdo a la asignatura y al curso en el
que da clase.
 Quienes no pueden desarrollar este taller por medio
virtual, deben entregarlo en físico (trabajo escrito a
mano en hojas blancas, el día 27 de Marzo en horario
de 3:00pm a 5:00pm)
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