Lunes 4 de mayo 2020 ACTIVIDADES LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° BÁSICO Estimados niños y niñas en la siguiente tabla se indica la planificación de lo que deben realizar en casa, en la asignatura de lenguaje de acuerdo al calendario enviado. Clase 1 (Lunes04/05) Objetivo a trabajar: Actividades Material educativo Docente: María Teresa Machuca G. Correo electrónico: [email protected] Reforzar la escritura de cuentos. Escribe el objetivo a trabajar y la fecha en tu cuaderno 1.- Lee nuevamente la página 24 del texto, donde se define qué son y cómo se escriben los cuentos. 2.- Revisa lo que contestaste en el punto N° 7; Secuencia del cuento “Chorlitos en la cabeza” página 24 y verifica su relación con el punto anterior de la misma página 3.- Revisa el video junto a tu familia; el mismo aprendizaje lo encuentras en la página 24 y también en la imagen de apoyo 4.- Planifica la creación de tu cuento. 5.- Escribe tu cuento en la hoja adjunta o en tu cuaderno. No olvides que debe tener inicio, desarrollo y final. Te puedes apoyar en la imagen “Estructura del cuento” 6.- Dibuja una escena en cada una de las partes del cuento que creaste. 7.- No olvides enviar tu cuento al correo electrónico de la profesora, de lo contrario pégalo en tu cuaderno. - Texto del estudiante página 24 - Cuaderno - Video: Partes del cuento - URL: https://www.youtube.com/watch?v=B-Gt430Y-GY - Guía de Trabajo: Crear y escribir un cuento…indicando su título y autor/a, cuidando que las tres partes de su estructura se visualicen en el contenido. ________________________ (Título) INICIO Desarrollo Final Objetivo a trabajar: Actividades Material educativo Correo electrónico: Clase 2 Docente: (Miércoles María Teresa Machuca G. [email protected] 06/05) Leer independientemente a través de lectura silenciosa y en voz alta Escribe el objetivo a trabajar y la fecha en tu cuaderno. 1.- Lee silenciosamente la lectura “Mi mamá es preciosa” página 39 Texto del estudiante. 2.- Subraya las palabras que te cueste pronunciar. 3.- Léelas por separado 4.- Revisa junto a tu familia el video indicado en Material educativo; el mismo aprendizaje lo encuentras en la imagen de apoyo “ Beneficios de la lectura en voz alta” 5.- Nuevamente vuelve a leer la lectura “Mi mamá es preciosa”…ahora en voz alta. 6.- Completa con un adulto la lista de cotejo que se adjunta. 7.- No olvides enviar la lista de cotejo al correo electrónico de la profesora para su revisión y retroalimentación; de lo contrario pégala en tu cuaderno - Texto del estudiante página 39 - Imagen de apoyo “ Beneficios de la lectura en voz alta” - Video: Lectura en voz alta - URL: https://www.youtube.com/watch?v=WhnVbUj46Kg - Lista de cotejo PLAN LECTOR Objetivo a trabajar: Actividades Material educativo Correo electrónico: Clase 3 Docente: (Miércoles María Teresa Machuca G. [email protected] 06/05) PLAN LECTOR Este plan, por el momento, implica solo leer. 1.- Escribe en tu cuaderno la fecha y el objetivo: Reforzar lectura comprensiva 2. Entrar a plataforma Masterclass 3. Leer el cuento asignado para 3° Básico “La bruja bella y el solitario” de lo contrario comprar el libro o conseguirlo. Plataforma Masterclass o libro “ La bruja bella y el solitario” ESCRITURA Clase 4 (viernes 08/05) Objetivo a trabajar: Actividades Reforzar escritura Material educativo Docente: María Teresa Machuca G. Correo electrónico: [email protected] 1.- Escribe el objetivo a trabajar y la fecha en tu cuaderno 2.- Lee y comenta en familia la imagen de apoyo. 3. Completa las actividades de tu Libro de Escritura en la hoja de trabajo que se adjunta o en tu cuaderno. 4.- No olvides enviar la guía de aprendizaje al correo electrónico de la profesora para su revisión y retroalimentación; de lo contrario pégala en tu cuaderno Imagen de apoyo Hoja de trabajo Cuaderno MI LIBRO DE ESCRITURA Mi nombre: _____________________________ Mi apodo: ____________________________ Mi fecha de nacimiento: __________________ Vivo en: _______________________________ Mi curso: ______________________________ Mi profesora es: ________________________ Mi súper poder: __________________________ Mi súper debilidad: _______________________ Mi color favorito: _________________________ Mi comida favorita: ________________________ Mi animal favorito: _______________________ Mi libro favorito: __________________________ Quienes integran mi familia son: CUANDO SEAS GRANDE. Escribe 4 cosas que te gustaría hacer cuando seas grande 1.- Cuando sea grande me gustaría ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 2.- Cuando sea grande me gustaría ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ _______________________________________ 3.- Cuando sea grande me gustaría ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 4.- Cuando sea grande me gustaría ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ _______________________________________
