Liceo Manuel Jesús Ortiz San Ignacio-Región de Ñuble Departamento de Lenguaje y comunicación Nivel 4° Medio Profesora: Maricel Troncoso San Martín Guía de conectores para trabajar la expresión escrita Nombre: Fecha: Objetivo: AEG Aplicar flexible y creativamente las habilidades de escritura en la producción de textos expositivosargumentativos, de modo de:> Ordenar el discurso en una estructura básica de introducción, desarrollo y conclusión. > Emplear recursos expresivos según el tema, el propósito y el destinatario. > Organizar el texto en párrafos, según una progresión temática lógica. Para iniciar un texto Para ejemplificar A propósito de... Comenzaremos por... El tema que vamos a desarrollar... el tema que nos convoca ... El presente texto... En primer lugar... inicialmente ... La temática que... Para comenzar... podemos comenzar ... Un primer. .. Vamos a comenzar. Por ejemplo... Pongamos por caso... Es el caso de... Esto se puede notaren... Tal como... Lo mismo ocurre con... Esto es claro en... Apoyo argumentativo Para explicar Dicho esto Así las cosas De lo cual En esta línea En cualquier caso Con lo cual Visto lo cual Por el hecho de que Puesto que Dicho esto Debido a Después de todo En este sentido Porque En todo caso Ya que Así las cosas En vista de ello Es decir Es decir, que Esto es O sea O sea, que A saber O, lo que es lo mismo, En otras palabras Esto quiere decir Para ordenar y realizar enumeraciones Además... Después... En conclusión... En cuanto a... En primer lugar... en un principio En segundo lugar... en síntesis Finalmente... La otra parte... Luego de... Por estas razones... Por último... Por un lado... Por una parte... Primero Resumiendo También ... Un elemento... Otro elemento... Un primer aspecto... Un segundo aspecto... Una parte... causales por porque a causa de puesto que con motivo de pues ya que Para introducir una comparación Como Así como Como que Más que Menos que Igual que Tal como Tal cual Mejor que Peor que Tanto como Mayor que Menor que Del mismo modo De igual manera De igual forma De forma similar De forma semejante Análogamente Lo mismo que Adición (añadir información) Organizadores: Asimismo Igualmente De igual modo De igual manera De igual forma Del mismo modo De la misma manera De la misma forma En primer / segundo / tercer / ... lugar En último lugar Por su parte Por otro lado Argumentativos: Además Encima Es más Pues bien Adversativos (de Oposición) Pero Sino No obstante Sino que Sin embargo Pero sí Aunque Menos Solo Excepto Salvo Más que En cambio Ahora bien Más bien Cierre de discurso Continuidad En fin Por último En definitiva Así pues En suma En resumen Para terminar En último lugar Finalmente Para finalizar Por último En fin En conclusión Por fin Al final Terminando Para resumir A continuación Además Avanzando en el tema Como hemos dicho antes Vamos a ver ahora Reanudando el tema Vamos a tratar ahora Empezaremos por ver Llegados a este punto Volviendo al tema que nos ocupa Siguiendo en este razonamiento Vamos a volver sobre lo que estábamos tratando Continuando con el asunto Prosiguiendo con la exposición Por añadidura Incluso Inclusive Para colmo Énfasis Conviene señalar que Conviene destacar Es preciso señalar que Conviene poner énfasis en Cabe señalar que Cabe destacar que Es necesario resaltar Cabe resaltar que Es necesario subrayar Sobre todo Por supuesto En efecto Sin duda Sin lugar a dudas Ciertamente Qué duda cabe que Es obvio que Es especialmente importante Es importante destacar Hay que resaltar De suma importancia
