Rúbrica para evaluar la actividad 1.2. Análisis DAFO del vídeo educativo

Rúbrica de la actividad 1.2. Análisis DAFO del vídeo educativo
Análisis
interno
Análisis
Externo
3. Excelente trabajo
2. Vas en la
dirección
adecuada
1. Sigue trabajando
en ello
0. Falta o no
aplicable
Además de describir
el recurso del vídeo
educativo en relación
a su situación interna
dividiéndolo en sus
factores (fortalezas y
debilidades) nombra
hasta procedimientos
para
recabar
y
presentar
la
información definida.
Describe
el
recurso del vídeo
educativo
en
relación a su
situación interna
dividiéndolo en
sus
factores
(fortalezas
y
debilidades) con
coherencia
y
bien organizado.
Describe el recurso
del vídeo educativo
en relación a su
situación
interna
omitiendo alguno de
los
siguientes
factores que forman
parte de esta parte
del
análisis
(fortalezas
y
debilidades).
El análisis DAFO no
presenta ninguno de
los factores que
corresponden
al
análisis
interno
(fortalezas
y
debilidades).
Además de describir
el recurso del vídeo
educativo en relación
a su situación externa
dividiéndolo en sus
factores (amenazas y
oportunidades)
nombra
hasta
procedimientos para
recabar y presentar la
información definida.
Describe
el
recurso del vídeo
educativo
en
relación a su
situación externa
dividiéndolo en
sus
factores
(amenazas
y
oportunidades)
con coherencia y
bien organizado.
Describe el recurso
del vídeo educativo
en relación a su
situación
externa
omitiendo alguno de
los
siguientes
factores que forman
parte de esta parte
del
análisis
(amenazas
y
oportunidades).
El análisis DAFO no
presenta ninguno de
los factores que
corresponden
al
análisis
externo
(amenazas
y
oportunidades).
Presentación
Cumple con reglas
ortográficas
y
gramaticales,
se
incluyen
posibles
referencias
bibliográficas
o
electrónicas de forma
correcta y utiliza el
esquema
facilitado
para
realizar
la
actividad no sólo de
forma adecuada, sino
además accesible y
con calidad
Cumple
con
reglas
ortográficas
y
gramaticales,
ocasionalmente
se
incluyen
posibles
referencias
bibliográficas o
electrónicas
y
utiliza
el
esquema
facilitado
para
realizar
la
actividad
de
forma adecuada.
Cumple con algunas
reglas ortográficas y
gramaticales,
a
veces no se incluyen
posibles referencias
bibliográficas
o
electrónicas y utiliza
el esquema facilitado
para
realizar
la
actividad, de forma
superficial
necesitando
ser
revisado.
No
cumple
con
reglas ortográficas y
gramaticales,
ni
respeta
posibles
referencias
bibliográficas
o
electrónicas.
Además no utiliza el
esquema facilitado
para
realizar
la
actividad.