Informe UNAD MIDE

RESULTADOS DEL MIDE U PARA LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Y A DISTANCIA UNAD
Acreditación
NO
Sector
OFICIAL
Municipio de Formación
ACACIAS, META; ARBELAEZ, CUNDINAMARCA; BARRANCABERMEJA, SANTANDER; BARRANQUILLA,
ATLANTICO; BOAVITA, BOYACA; BOGOTA D.C; BUCARAMANGA, SANTANDER; CALI, VALLE DEL CAUCA;
CARTAGENA, BOLIVAR; CHIQUINQUIRA, BOYACA; COROZAL, SUCRE; CUBARA, BOYACA; CUCUTA,
NORTE DE SANTANDER; CUMARAL, META; CURUMANI, CESAR; DUITAMA, BOYACA; EL BANCO,
MAGDALENA; FACATATIVA, CUNDINAMARCA; FLORENCIA, CAQUETA; FUSAGASUGA, CUNDINAMARCA;
GACHETA, CUNDINAMARCA; GARAGOA, BOYACA; GIRARDOT, CUNDINAMARCA; IBAGUE, TOLIMA;
INIRIDA, GUAINIA; LA DORADA, CALDAS; LA PLATA, HUILA; LETICIA, AMAZONAS; LIBANO, TOLIMA;
MALAGA, SANTANDER; MARIQUITA, TOLIMA; MEDELLIN, ANTIOQUIA; NEIVA, HUILA; OCA?A, NORTE DE
SANTANDER; PALMIRA, VALLE DEL CAUCA; PAMPLONA, NORTE DE SANTANDER; PASTO, NARINIO;
PATIA (EL BORDO), CAUCA; PEREIRA, RISARALDA; PITALITO, HUILA; PLATO, MAGDALENA; POPAYAN,
CAUCA; PUERTO CARRE?O, VICHADA; QUIBDO, CHOCO; RIOHACHA, GUAJIRA; SAHAGUN, CORDOBA;
SAN JOSE DEL GUAVIARE, GUAVIARE; SAN VICENTE DEL CAGUAN, CAQUETA; SANTA MARTA,
MAGDALENA; SANTANDER DE QUILICHAO, CAUCA; SOATA, BOYACA; SOCHA, BOYACA; SOGAMOSO,
BOYACA; TUMACO, NARINIO; TUNJA, BOYACA; TURBO, ANTIOQUIA; VALLE DEL GUAMUEZ (LA
HORMIGA), PUTUMAYO; VALLEDUPAR, CESAR; VELEZ, SANTANDER; YOPAL, CASANARE; ZIPAQUIRA,
CUNDINAMARCA
Áreas de conocimiento
AGRONOMÍA, VETERINARIA Y AFINES, BELLAS ARTES, CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,
CIENCIAS DE LA SALUD, CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS, ECONOMÍA, ADMINISTRACIÓN,
CONTADURÍA Y AFINES, INGENIERÍA, ARQUITECTURA, URBANISMO Y AFINES,
MATEMÁTICAS Y CIENCIAS NATURALES
Matrícula 2017
Universitaria
Técnica profesional
Tecnológica
64405
2
6632
Especialización
2986
Virtual
17447
Medico Quirúrgica
0
Presencial
0
Maestría
940
Doctorado
0
A distancia
57518
Según sus características La Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD está ubicada
en:
2102
RESULTADOS DEL MIDE U PARA LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Y A DISTANCIA UNAD
El MIDE Universitario
Es
una
herramienta
que
busca
proporcionar información sobre las
Instituciones de Educación Superior
(IES)
que
ofrecen
pregrados
universitarios,
usando
los
datos
provenientes de distintos sistemas de
información.
Muestra a través de 21 indicadores y 8
dimensiones el estado de la calidad de
las instituciones de educación superior.
Los resultados se presentan a nivel de:
 Dimensiones: Agrupación temática de
los indicadores
 Indicadores: Aspectos específicos.
Los resultados del MIDE se presentan
en grupos de instituciones comparables
de acuerdo a su tipología, la cantidad de programas de posgrado y la variedad de programas de
pregrado que ofrecen39. Los enfoques son los siguientes:
NOMBRE DEL GRUPO
DE LA CLASIFICACIÓN
PREGRADO CON
ENFOQUE DOCTORAL
DEFINICIÓN
NÚMERO
14 IES
PREGRADO
ESPECIALIZADAS
Más de 5 áreas de conocimiento en pregrado (2017) y más de 10
graduados doctorales (2016) o más 10 programas de doctorados
(2017)
3 o más áreas del conocimiento en pregrado (2017), y más de 80
graduados magister (2016) o más de 40 programas de maestría
(2017)
Programas de pregrado y posgrado en un área de conocimiento
(2017)
INST. UNIVERSITARIAS
CON 2 A 4 ÁREAS
UNIVERSIDADES CON 5
A 8 ÁREAS
UNIVERSIDADES CON 2
A 4 ÁREAS
INST. UNIVERSITARIAS
CON 5 A 8 ÁREAS
Inst. Universitarias con 2 a 4 áreas de conocimiento en pregrado
(2017)
Universidades con más de 4 áreas de conocimiento en pregrado
(2017)
Universidades con 2 a 4 áreas del conocimiento en pregrado
(2017)
Inst. universitarias con más de 4 áreas de conocimiento en
pregrado (2017)
58 IES
PREGRADO CON
ENFOQUE MAESTRÍA
39
32 IES
10 IES
27 IES
11 IES
24 IES
Clasificación inspirada en The Carnegie Classification of Institutions of Higher Education, las áreas de
conocimiento se toman de los programas con matrícula en SNIES, y el carácter académico de la Ley 30.
2102
RESULTADOS DEL MIDE U PARA LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Y A DISTANCIA UNAD
Resultados por indicador:
Los resultados por indicador muestran el desempeño de cada IES en un aspecto
específico. Estos se presentan en las escalas originales de las variables.
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3
4
40
0...3
34
4
Mide la diferencia entre los resultados obtenidos en
el módulo de SABER PRO de Razonamiento
Cuantitativo comparado con el resultado esperado
dado su resultado en SABER 11.
FUENTE: ICFES PERIODO REFERENCIA: 2017
CORTE: mayo de 2018
2
2
5
5
1
25
5...5
51
1
Mide la diferencia entre los resultados obtenidos en
el módulo de SABER PRO de Lectura Crítica
comparado con el resultado esperado dado su
resultado en SABER 11.
FUENTE: ICFES PERIODO REFERENCIA: 2017
CORTE: mayo de 2018
*Los indicadores de Valor agregado sólo son comparables dentro del grupo de la clasificación
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RESULTADOS DEL MIDE U PARA LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
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5
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14
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0...5
58
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Mide las habilidades matemáticas que permiten
desempeñarse en contextos cotidianos.
FUENTE: ICFES PERIODO REFERENCIA: 2017
CORTE: mayo de 2018
1
1
4
1
5
4
14
41
1...5
54
4
Mide las capacidades de entender, interpretar y
evaluar textos tanto para la vida cotidiana como
para ámbitos académicos no especializados.
FUENTE: ICFES PERIODO REFERENCIA: 2017
CORTE: mayo de 2018
1
1
4
7
5
8
14
47
7...5
58
8
Mide las habilidades en compresión escrita que
permiten desempeñarse en la vida cotidiana y
ámbitos académicos no especializados.
FUENTE: ICFES PERIODO REFERENCIA: 2017
CORTE: mayo de 2018
1
1
3
4
9
13
34
4...9
9
Mide
los
conocimientos
y
habilidades
que
promuevan el ejercicio de la ciudadanía y la
coexistencia dentro del marco que propone la
Constitución Política de Colombia
FUENTE: ICFES PERIODO REFERENCIA: 2017
CORTE: mayo de 2018
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Y A DISTANCIA UNAD
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Mide la relación de la tasa de vinculación laboral promedio de los
graduados de una IES con la tasa de vinculación de los
graduados del departamento en que se ubica la institución.
FUENTE: OLE
PERIODO DE REFERENCIA: GRADUADOS 2015
VINCULADOS 2016 CORTE: mayo de 2018
0
0
7
6
0...7
76
6
Mide la relación de la cantidad de graduados de una IES que se
encuentran realizando estudios de maestría o doctorado
nacional, o que se encuentran vinculados laboralmente con la
cantidad total de graduados. FUENTE: OLE-SNIES PERIODO
DE REFERENCIA: GRADUADOS 2015 VINCULADOS 2016 CORTE:
mayo de 2018
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Mide la producción de Apropiación Social del Conocimiento de
la institución con respecto a docentes en TCE. FUENTE:
COLCIENCIAS-SNIES CORTE: marzo de 2018
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7
Mide los aportes significativos al estado del arte de un área de
conocimiento con segunda con respecto a docentes TCE.
FUENTE: COLCIENCIAS-SNIES CORTE: marzo de 2018
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0...3
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1
Mide el impacto de la producción científica como la relación de
citaciones sobre artículos de 2016. FUENTE: OCYT (WoS,
SCOPUS) CORTE: mayo de 2018
WoS
SCOPUS
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Y A DISTANCIA UNAD
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Mide el apoyo a la formación de nuevos investigadores con
respecto a la cantidad de docentes TCE. FUENTE:
COLCIENCIAS-SNIES. CORTE: marzo de 2018
0
0
0
5
0...0
05
5
Mide la relación entre la cantidad de investigadores registrados
en COLCIENCIAS (vigentes convocatorias 636, 737, 781) con
respecto al número de docentes en TCE de la institución
FUENTE: COLCIENCIAS-SNIES
CORTE: marzo de 2018
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Mide la razón entre la cantidad de docentes de la IES en TCE y
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la cantidad de estudiantes (por cada 100 estudiantes).
FUENTE: SNIES PERIODO
DE
REFERENCIA:
PRIMER
SEMESTRE 2017 CORTE: mayo de 2018
Mide la razón entre los docentes que cuentan con estudios de
posgrado (maestría y doctorado) sobre el total de docentes en
tiempo completo equivalente. FUENTE: SNIES
PERIODO
DE REFERENCIA: PRIMER SEMESTRE 2017 CORTE: mayo de
2018
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36
6
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3
3
0...3
33
3
0
0
3
8
0...3
38
8
Mide la competencia para comunicarse en este idioma de
forma efectiva. FUENTE: ICFES PERIODO DE REFERENCIA:
2017 CORTE: mayo de 2018
Mide el número de coautorías sobre artículos registradas en
las bases de datos de ISI y SCOPUS. FUENTE: OCYT(WoS,
SCOPUS) CORTE: junio de 2016
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SCOPUS
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Mide el flujo entrante y saliente de los docentes de la
institución por cada 100 docentes en TCE. FUENTE: SNIES
CORTE: mayo de 2017
Mide el flujo entrante y salientes de los estudiantes de la
institución con el exterior por cada 100 estudiantes. Las
estancias largas se ponderan con el doble del valor.
FUENTE: SNIES
CORTE: mayo de 2017
RESULTADOS DEL MIDE U PARA LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Y A DISTANCIA UNAD
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Mide el porcentaje de estudiantes matriculados el
año
anterior
que,
sin
haberse
graduado,
permanecen inscritos en la institución.
FUENTE: SNIES CORTE: mayo de 2016
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1
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0...1
14
4
Mide el porcentaje de estudiantes que se gradúan
antes o en el decimocuarto semestre de la carrera.
FUENTE: SNIES CORTE: mayo de 2016
Para más información del MIDE consulte:
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/mide/
Donde encontrará información de la metodología, datos utilizados para la
construcción del modelo, preguntas frecuentes y resultados
2102