GUIA DOCENT CS1003 - Criminologia Curs acadèmic 2018/2019 Titulació: Grau en Criminologia i Seguretat 1. Informació general de l'assignatura Departament: Dep. de Dret Públic Àrea de coneixement: Dret Penal Departament: Dep. de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia Àrea de coneixement: Psicologia Social Caràcter: Formació bàsica Curs: 1 Semestre: Anual Crèdits: 9 Idiomes en què s'imparteix l'assignatura: Castellà Professor responsable: Enrique Gimeno Ahis Per a consultar el llistat de professorat que imparteix l'assignatura s'ha de consultar el SIA. Horaris: Consultar apartat d'horaris en el SIA 2. Justificació L'assignatura de Criminologia s'imparteix en el primer curs del grau en Criminologia i Seguretat. Té caràcter de formació bàsica i consta de nou crèdits que seran impartits per professorat de les àrees de Dret Penal (sis crèdits) i Psicologia Social (tres crèdits). Permet, així, un enfocament interdisciplinari d'acord amb la naturalesa d'aquesta disciplina.Es tracta d'una assignatura anual que té com a objecte l'estudi del comportament delictiu i la reacció social enfront del mateix. En funció del caràcter bàsic i instrumental de la mateixa, cal dir que la sistemàtica triada, a més de donar a conèixer el que és el principal objecte d'estudi d'aquesta disciplina – el delicte, el delinqüent, la víctima i el control social del comportament desviat – possibilita l'adquisició d'uns coneixements que seran desenvolupats per altres assignatures obligatòries o optatives amb les quals presenta una estreta relació i que formen part dels plans d'estudis del grau, com ara Prevenció i Intervenció Psicosocial amb Delinqüents, Psicologia de la Conducta Criminal, Psiquiatria Forense, Dret Penal, Víctima i Sistema de Justícia, Formes Específiques de Criminalitat, Teoria de la Pena i Execució o Política Criminal. 3. Coneixements previs recomanables No se'n requereix cap. 4. Competències i resultats d'aprenentatge Competències genèriques i especifiques CG2 - Capacitat d'anàlisi i síntesi CG9 - Raonament crític. C Coneixement i aplicació de les teories explicatives del fenomen de la delinqüència i valoració de les estratègies davant del crim. LB1 Capacitat d’oferir respostes de solució o minoració del problema de la criminalitat des d’una perspectiva multidisciplinari. LB3 Capacitat d’elaborar informes criminològics i estratègies politicocriminals. Resultats d'aprenentatge RAC7 Dominar els principals conceptes i categories de la Criminologia, així com el seu mètode i les concretes tècniques d’investigació desenrotllades. RAC8 Conéixer la informació científica i empírica actual sobre el problema criminal. 5. Continguts Evolució històrica del pensament criminològic. Conceptes bàsics de la criminologia. Models teòrics explicatius del comportament criminal. Anàlisi de l'objecte de la criminologia: delicte, delinqüent, víctima i control social. 6. Temari PART I Concepte, mètode, objecte i funcions de la criminologia TEMA 1. INTRODUCCIÓ 1. La criminologia com a ciència 2. El mètode criminològic: empirisme i interdisciplinarietat 3. Relació de la criminologia amb altres ciències. Especial referència al dret penal i a la política criminal TEMA 2 OBJECTE DE LA CRIMINOLOGIA 1. Delicte 2. Delinqüent 3. Víctima 4. Control social TEMA 3 EVOLUCIÓ HISTÒRICA DEL PENSAMENT CRIMINOLÒGIC 1. Els orígens de la criminologia com a ciència. 2. Etapa precientífica 3. Etapa científica 4. Positivisme criminològic a Espanya 5. La lluita d’escoles. TEMA 4 FUNCIONS DE LA CRIMINOLOGIA PART II Escoles, teories i models sobre la criminalitat TEMA 5 LA MODERNA CRIMINOLOGIA I ELS DIVERSOS MODELS TEÒRICS EXPLICATIUS DEL COMPORTAMENT CRIMINAL TEMA 6 ELS MODELS BIOLOGISTES 1. El component biològic de la conducta humana i la crisi del dogma de l'equipotencialitat 2. Models biologistes radicals i moderats. Valoració crítica dels mateixos 3. Anàlisi de les principals investigacions criminològiques realitzades en els diversos àmbits TEMA 7 ELS MODELS PSICOLOGISTES 1. Psicoanàlisi, psiquiatria i psicologia (criminal): els respectius pressupòsits, mètodes i postulats a. Postulats de la teoria psicoanalítica ortodoxa b. Altres tesis psicoanalítiques de rellevància criminològica c. Valoració crítica de la teoria psicoanalítica 2. Models psiquiàtrics (psicopatologia) i psicològics a. Problemàtica dels conceptes de salut i malaltia mental en l'àmbit de la criminologia b. Psicopatologia criminal: endarreriment mental (oligofrènia), trastorns orgànics cognoscitius (delírium i demències); trastorns relacionats amb el consum i la dependència de l'alcohol i drogues, esquizofrènia i uns altres trastorns psicòtics, paranoia; trastorns de l'estat d'ànim i l'humor (el trastorn bipolar i les depressions); trastorns d'ansietat: neurosis i altres trastorns (somatomorfs, facticis i dissociatius); trastorns sexuals (particular referència a les parafílies); trastorns en el control dels impulsos (cleptomania, piromania i ludopatia), i trastorns de la personalitat (psicopaties). TEMA 8 ELS MODELS SOCIOLÒGICS 1. Teories psicosocials de la conducta criminal a. La conducta criminal com a procés d'aprenentatge social b. La conducta criminal com a cerca de l'equilibri cognitiu c. Conducta criminal com a procés motivacional en la reducció de la dissonància cognitiva 2. Variables socioculturals mediadores en la conducta criminal a. La construcció social de la conducta criminal - La interpretació de la conducta individual com a agressiva - Influència social i poder coercitiu - Processos d'atribució i agressió 2. Les normes socials com reguladores de la conducta criminal - La injustícia percebuda i la norma de reciprocitat - El paper de les normes en l'agressió interpersonal i violència col·lectiva - Agressió grupal i societal - La violència política com a conseqüència de la privació relativa TEMA 9 ANÀLISIS SOCIOLÒGIC DEL DELICTE 1. El delicte com a fenomen social 2. Teoria multifactorial 3. Escola de Chicago 4. Teoria de l'anomia 5. Teoria del conflicte 6. Teories subculturals PART III Prevenció del crim i reacció davant del delicte TEMA 10 LA PREVENCIÓ DEL CRIM 1. Concepte de prevenció 2. Models de prevenció 3. Programes de prevenció TEMA 10 ANÀLISI CRIMINOLÒGICA DELS DIVERSOS MODELS I SISTEMES DE REACCIÓ AL DELICTE 1. El model dissuasiu 2. El model resocialitzador 3. El model integrador 4. El model de 'seguretat ciutadana' TEMA 12 EL SISTEMA PENAL: ADMINISTRACIÓ DE JUSTÍCIA I DELINQÜÈNCIA TEMA 13. PROBLEMES I TENDÈNCIES DE LA CRIMINOLOGIA ACTUAL 1. Criminologia 'positivista' versus criminologia 'crítica' 2. Cap a una nova concepció criminológica 7. Bibliografia 7.1. Bibliografia bàsica FERNÁNDEZ DOLS, M., CARRERA LEVILLAÍN, P., OCEJA FERNÁNDEZ, L.V., i BERENGUER SANTIAGO, J., Tratado de psicología social. Vol.II. Interacción social. Ed. Síntesis Psicología. MORALES, J.F., i MOYA, M.C., Tratado de Psicología Social. Vol., I. Procesos básicos. Ed. Síntesis Psicología. GARCÍA-PABLOS DE MOLINA, A., Tratado de Criminología. Ed. Tirant lo Blanch. Valencia, 2009. GARRIDO / STANGELAND /REDONDO, Principios de Criminología. Ed. Tirant lo Blanch. Valencia, 2006. 7.2. Bibliografia complementària CID MOLINÉ, J., i LARRAURI PIJOAN, E., Teorías criminológicas. Ed. Bosch. Barcelona, 2001. GARCÍA-PABLOS DE MOLINA, A., Criminología. Una introducción a sus fundamentos teóricos. Ed. Tirant lo Blanch. Valencia, 2005. MUMMENDEY, A. Conducta agresiva, en M. Hewstone, W. Stroebe, J. P. Codol i G. M., 1992. PÁEZ, D., i UBILLOS, S., Agesión, en D. Páez i cols. (eds.), Psicología Social, Cultura y Educación. Madrid: Prentice Hall, 2003. SERRANO MAÍLLO, A., Introducción a la Criminología. Ed. Dykinson. Madrid, 2009 VÁZQUEZ, F., i MUÑOZ, J., La memoria social como construcción colectiva. Compartiendo y engendrando significados y acciones, en F. Vázquez (coord.) (2003), Psicología del comportamiento colectivo. Barcelona, 2003. 7.3. Adreces web d'interès 7.4. Altres recursos 8. Metodologia didàctica Els continguts teòrics de l'assignatura s'exposen mitjançant el mètode magistral. Es fomenta i valora la participació activa de l'alumnat; participació que ha de ser d'especial importància en el desenvolupament de les classes pràctiques. Precisament, a fi de fer un millor seguiment de la participació, es dividirà la classe en dos subgrups de pràctiques. A més, s'ha previst la realització de diversos seminaris i altres activitats formatives, com ara l'assistència a conferències, tutories, participació en debats, exposició dels treballs acadèmicament dirigits, tallers, etc., que es programaran al llarg del curs i que s'anunciaran amb suficient antelació. 9. Planificació d'activitats Activitats Hores presencials Hores no presencials Ensenyaments teòrics 56 0 Ensenyaments pràctics (problemes) 25 0 Seminaris 4 0 Tutories 2 0 Avaluació 3 0 Treball personal 0 70 Treball de preparació dels exàmens 0 65 90 Hores totals (num. crèdits * 25) 225 135 10. Sistema d'avaluació 10.1. Tipus de prova Tipus de prova Ponderació Elaboració de treballs acadèmics 50 Examen escrit (test, desenvolupament i/o problemes) 50 100 10.2. Criteris de superació de l'assignatura a) El 50% de la nota és la suma del 30% corresponent a l'elaboració d'un treball d'investigació pròpiament dit més un 20%, que no será recuperable, que consistirà en l'avaluació de la participació i aprofitament de les distintes activitats formatives realitzades. L'altre 50% s'adquirirà mitjançant la realització d'un examen escrit. Per a superar l'assignatura, la nota mínima de cada una de les proves (treball i examen) ha de ser de 2,5. b) S'entén que l'estudiant o estudianta es presenta a l'assignatura quan assistisca a l'examen. 11. Altra informació Realització fraudulenta de proves d’avaluació: 1. L’alumnat està obligat a complir les regles bàsiques sobre autenticitat i autoria durant la realització de les proves d’avaluació. 2. Les conductes o les actuacions que contravinguen aquestes regles en la realització d’una prova d’avaluació, implicarà la qualificació de “zero” en l’avaluació de la corresponent activitat. 3. En qualsevol cas, les actuacions fraudulentes en una prova final d’avaluació donaran lloc a la qualificació de suspens, amb la qualificació numèrica de “zero”. 12. Programari específic Vicerectorat d'Estudis i Docència
