Evaluación. En la práctica docente lo que a muchos docentes y alumnos nos preocupa es la evaluación, de qué manera vamos a evaluar o como nos van a evaluar y estamos acostumbrados a que nos evalúen a partir de números. Empezare a hablar como alumno, cuando uno es alumno una de las preocupaciones que se tiene es de que manera nos evaluaran los docentes cuáles serán las ponderaciones y poco nos interesa que es lo que debo aprender, es por eso que memorizamos información en lugar de reflexionar, analizar y encontrar sentido a lo que aprendemos en las clases, nos enfocamos más en pasar las materias con calificaciones arriba de 8 que es socialmente una calificación aceptable ¿Pero en verdad aprendimos? O simplemente estudiamos para pasar el examen. Como docentes planificamos a partir de un aprendizaje esperado pero para evaluar no sabemos de qué manera hacerlo, hay ocasiones que nos enfocamos en “lo bonito que quedo el trabajo” o “la cantidad de información que pone” esto en las libretas o en actividades diarias, por otro lado lo que se hace es un examen una prueba estándar para todos los alumnos y la calificación que obtiene en éste se promedia con la continua y ya está la calificación. Es por eso que el alumno se dedica más a hacer bonitos trabajos y a memorizar en lugar de aprender, como docentes debemos de tener en cuenta el aprendizaje esperado, esto quiere decir que debemos enfocar a lo que el alumno debe aprender para que este aprendizaje sea significativo y pueda ser aplicado en su contexto o en cualquier otro. Y como estudiantes tener en claro cuál es el propósito de los diferentes temas para así enfocarse en lo verdaderamente útil que es el conocimiento y la adquisición de éste. Como docentes también tener y dejar en claro que a veces el pasar una materia sin aprender no es algo que valga la pena, siempre hay que dar motivos para que el aprendizaje en los temas sea importante y al hacerlo de esa manera el alumno no tendrá que memorizar si no aprender. Así cuando enfocamos esta evaluación a algo que les sea significativo les estaremos dando el sentido a la educación a cada individuo y puedan hacer conciencia de que el aprendizaje va más allá de simplemente pasar materias, si no que el aprendizaje bien aplicado puede generar mejores individuos para la sociedad.
