Silabo DinamicaDeGases2019-I

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO – PUNO
FACULTAD
: INGENIERIA MEC. ELECTRICA, ELECTRONICA Y SISTEMAS
ESCUELA PROFESIONAL
PROGRAMA ACADÉMICO
: INGENIERIA MECANICA ELECTRICA
: INGENIERIA MECANICA ELECTRICA
SILABO
I.
INFORMACIÓN GENERAL.
1.1.-Identificación académica.
a. Denominación del componente curricular: DINAMICA DE GASES
b. Código
: 03-028
c. Prerrequisito
: Maquinas Herramientas
d. Número de Créditos
: 04
e. Número de horas
: Teoría 03, Práctica 02, Total = 05 Horas (semanales)
f. Número de horas virtuales
: 02 horas semanales
g. Año y semestre Académico
: 2019 – I
h. Ciclo de estudios
: V – Semestre
i. Duración
: 18 de marzo al 19 de julio del 2019
j. Área curricular
: Básica Formativa
k. Características del componente
: Investigación, desarrollo e innovación.
1.2.-Docente:
a)
b)
c)
Nombres y apellidos
: M. Sc. Walter Oswaldo, Paredes Pareja
Correo electrónico
: [email protected]
Celular
: 951682412
Categoría
: Asociado T. C.
Especialidad que requiere componente curricular
Formación ( X )
Especialidad (X)
Experiencia ( X )
1.3.-Ambiente donde se realiza el aprendizaje
Aula N° : 204 Pabellón de Ing. Mecánica Eléctrica
II.
SUMILLA
La Asignatura es de naturaleza teórico, práctico inicia con el tema: Estudio del flujo interno: Pérdida de energía en
tuberías y accesorios, circuito de tuberías en serie y en paralelo, tuberías ramificadas sistema de bombeo. Teoría de
la capa límite: ecuaciones de la capa límite laminar, capa limite turbulenta y aplicaciones en ingeniería. La
Dinámica del flujo compresible: Flujo adiabático, onda de choque, toberas y difusores, Flujo Fanno y Flujo
Rayleigh. Transporte de Gas natural.
Primera unidad didáctica I: Perdidas en ductos de sección recta, sistemas de tuberías, sistemas de bombeo, capa
límite,
Numero
de
Mach.
Segunda unidad didáctica II: Flujos: adiabático, Fanno y Raileigh, transporte de gas natural.
III.
COMPETENCIA DEL COMPONENTE CURRICULAR.
COMPETENCIA I: Comprende, aplica e interpreta los conceptos, métodos y técnicas de soluciones de
pérdidas en ductos de sección recta , sistemas de bombeo capa limite y numero de Mach; para aplicar en el
modelamiento de diversos problemas de aplicación en ingeniería con eficiencia y responsabilidad.
COMPETENCIA II: Comprende, aplica e interpreta los conceptos, métodos y técnicas de soluciones de
Flujos: adiabático, Fanno y Raileigh, transporte de gas natural; para aplicar en el modelamiento de diversos
problemas de aplicación en ingeniería con eficiencia y responsabilidad.
IV.
V.
PERFIL DE EGRESO QUE TIENE RELACIÓN DIRECTA CON EL DESARROLLO DEL
COMPONENTE CURRICULAR.
El estudiante al finalizar la asignatura será capaz de analizar y proponer soluciones en los problemas y las
aplicaciones del transporte de líquidos y gases a través de tuberías y ductos; así como formular
procedimientos y estrategias para la solución de problemas con flujos internos y finalmente documentar los
trabajos realizados.
TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:
PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: PERDIDAS EN DUCTOS DE SECCION RECTA, SISTEMAS DE
TUBERIAS, SISTEMAS DE BOMBEO, CAPA LIMITE Y NUMERO
DE MACH.
TIEMPO DE DESARROLLO: Del 18 de Marzo al 17 de Mayo del 2019
TOTAL DE HORAS: 45 horas.
FECHA INGRESO DE NOTAS AL SISTEMA ACADEMICO: 18 de Mayo del 2019
SEMANAS DE
EVIDENCIA DE
DESEMPEÑOS Y CONOCIMIENTOS
DESARROLLO DEL
PRODUCTO
APRRENDIZAJE
DESEMPEÑO
A. Interpreta, analiza, discrimina, valora y resuelve La 1ra y la 2da semana
 Prueba
Escrita
y
problemas de pérdidas en conductos de sección
Práctica Calificada
recta
La 3ra semana y la 4ta
B. Interpreta, analiza, discrimina, valora y resuelve semana
problemas de sistemas de tuberías en serie, en
paralelo y sistemas ramificados.
 Resolución de ejercicios
La 5ta semana
y problemas de sistemas
C. Interpreta, analiza, discrimina, valora y resuelve
de tuberías, sistemas de
problemas de sistemas de bombeo.
La 6ta semana
bombeo, capa límite,
D. Interpreta, analiza, discrimina, líneas de energía y
velocidad del sonido y
piezométricas.
La 7ma semana
numero de Mach.
E. Interpreta, analiza, discrimina, valora y resuelve
problemas de la capa límite.
La 8va semana
F. Interpreta, analiza, discrimina, valora y resuelve
problemas de la velocidad del sonido número de
Mach.
 Presenta
informes y
trabajos
en
fechas
indicadas.
CONOCIMIENTOS
1. Viscosidad. Análisis de flujos, teorema de 1. 1ra semana
 Participa activamente en
transporte de Reynolds, ecuación de la energía,
los trabajos grupales,
ecuación de Bernoulli. Pérdida de carga en
intercambiando puntos
conductos de sección constante.
de vista y materiales de
2. Pérdidas primarias. Darcy-Weisbach. Pérdidas 2. 2da semana
estudio.
secundarias. Curva característica de pérdidas.
3. Sistemas de tuberías en serie Sistemas de 3. 3ra semana y 4ta semana
tuberías en paralelo, ecuaciones empíricas de:
Blasius, Von Karman, Colebrok, Haaland.
4. Sistema de tuberías ramificadas, líneas de
energía y piezometricas.
5. Sistemas de bombeo.
6. Velocidad del sonido y número de Mach.
EXAMEN PARCIAL
4. 5ta semana y 6ta semana
5. 7ma semana.
6. 8va semana.
7. 9na semana.
SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: FLUJOS: ADIABÁTICO, FANNO Y RAILEIGH, TRANSPORTE DE GAS
NATURAL.
TIEMPO DE DESARROLLO: Del 20 de mayo al 15 de julio del 2019
TOTAL DE HORAS: 40 horas
FECHA INGRESO DE NOTAS AL SISTEMA ACADEMICO: 18 de Julio del 2019.
DESEMPEÑOS Y CONOCIMIENTOS
DESEMPEÑO
A. Interpreta, analiza, discrimina, valora y resuelve
problemas de flujo adiabático reversible en
toberas y difusores.
La 10ma semana y 11ava
semana
B. Interpreta, analiza, discrimina, valora y resuelve
problemas de ondas de choque normal y oblicuo.
La12ava semana y 13ava
semana
C. Interpreta, analiza, discrimina, valora y resuelve
problemas de pérdidas de flujo Fanno y Raileigh.
La 14ava semana y 15ava
semana
D. Interpreta, analiza, discrimina, valora y resuelve
problemas de transporte de gas natural.
La 16ava semana
CONOCIMIENTOS
1. Flujo Adiabático Reversible. Flujo másico. Flujo
en toberas y difusores. Eficiencia térmica.
Aplicaciones.
2. Definición. Principales ecuaciones. Ondas de
Choque Normal. Ondas de Choque Oblicuas.
Condiciones y limitaciones. Relación entre
propiedades
3. Flujo Fanno: condiciones y limitaciones. Relación
entre propiedades. Análisis de condiciones
subsónicas y supersónicas.
4. Flujo Rayleigh: condiciones y limitaciones.
Relación entre propiedades. Calculo de calor
máximo.
5. Propiedades del gas natural. Instalaciones
industriales. Red de tuberías.
EXAMEN PARCIAL
VI.
SEMANAS DE
DESARROLLO DEL
APRRENDIZAJE
EVIDENCIA DE
PRODUCTO

Prueba
Escrita
Práctica Calificada

Resolución de ejercicios
y problemas de flujo
adiabático, ondas de
choque, flujo Fanno y
Raileigh, transporte de
gas.

Presenta informes y
trabajos
en
fechas
indicadas.

Participa activamente en
los trabajos grupales,
intercambiando puntos
de vista y materiales de
estudio.
y
1. 9na semana y 10ma
semana
2. 11ava semana y 12ava
semana.
3. 13ava semana.
4. 14ava semana.
5. 15ava semana y16ava
semana
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
6.1. DE ENSEÑANZA:
Promover conflictos cognitivos sobre el tema que se va a desarrollar en sesión de clase para el aprendizaje
significativo.

Elaboración y organización de resúmenes.

Prácticas dirigidas (análisis, planteamiento y alternativas de solución de problemas)
6.2. DE APRENDIZAJE:
Actividades individuales y grupales para comprender y aplicar las estrategias cognitivas del aprendizaje los
cuales son:

Repaso.

Elaboración.

Observación, experimentación, exposición de resultados.

Elaboración de reporte de prácticas

Resolución de problemas aplicados.
6.3. DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Elaboración de un trabajo de investigación sobre: “Las aplicaciones de los temas del componente curricular
en la formación del ingeniero Mecánico Electricista en la vida real”. Utilizando revistas, textos de la
especialidad..
6.4. DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
Sensibilización de los aprendizajes significativos para el futuro ejercicio profesional en bien del desarrollo
de la sociedad.
6.5. DE ENSEÑANZA VIRTUAL
Navegación de páginas Webb en el proceso de investigación para los temas de Dinámica de Gases en el
desarrollo del componente curricular.
VII.
VIII.
MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS.

Auditivo:
De acceso personal: Voz humana

Visuales:
Estáticos: guías de estudio, Pizarra, Mota

Textos seleccionados

Hojas de trabajo individual y de grupo

Guías de sesión de aprendizaje de ecuaciones diferenciales.
PRODUCTO DE APRENDIZAJE A PRESENTAR EN LA COMUNIDAD ACADÉMICA
PRODUCTO
Presentación del proyecto de investigación de Dinámica de Gases en
Ingeniería Mecánica Eléctrica, utilizando protocolos de metodología
de investigación del componente curricular de Dinámica de gases.
IX.
FECHA DE PRESENTACIÓN
La última semana del semestre
académico.
EVALUACIÓN
8.1. Técnicas e instrumentos de evaluación.
UNIDAD
I
II
INDICADORES DE
EVALUACION
Conceptualiza la idea de
viscosidad,
Teorema
de
Transporte
de
Reynolds,
Perdidas de carga en ductos de
sección constante.
Aplica
Interpreta,
analiza,
discrimina, valora y resuelve
problemas de sistemas de
tuberías en serie, en paralelo y
sistemas ramificados; sistemas
de bombeo y líneas de energía y
piezometricas.
Presenta un banco de ejercicios
resueltos
Conceptualiza la idea de flujo
adiabatico, ondas de choque,
flujo Fanno, flujo Raileigh y
transporte de gas natural.
Aplica,
Interpreta,
analiza,
discrimina, valora y resuelve
problemas de flujo adiabático,
ondas de choque, fluos Fanno y
Raileigh, y transporte de gas
natural.
PONDERACION
DE LA
EVIDENCIA
Conocimiento 40
Examen
Prueba escrita
Desempeño 30
Observación
Escala de calificación
Producto 30
Ficha de observación
Conocimiento 40
Observación
documental
Examen
Desempeño 30
Observación
Escala de calificación
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Prueba escrita
Presenta un banco de ejercicios
resueltos
Producto 30
Observación
documental
Ficha de observación
8.2. Calificación
Para los promedios se utilizarán las siguientes fórmulas:
Promedio Parcial 
40 EC  30 ED  30 EP
100
donde: EC: Evidencia del conocimiento
ED: Evidencia del desempeño
EP: Evidencia del Producto
La fórmula para el promedio final (PF) será la siguiente
PF 
IPP  IIPP
2
donde: PF: Promedio final
IPP: Primer promedio parcial
IIPP: Segundo promedio parcial
Criterios de aprobación del curso.
El estudiante se considera aprobado en la asignatura si obtiene un promedio final mayor o igual a 10.5 (el medio
favorece al estudiante)
X.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
10.1. BIBLIOGRAFIA GENERAL
 IRWING H. SHAMES. Mecánica de Fluidos. Colombia, McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A. de C.V.,
1995. 825 pág. SIFUENTES J. Apuntes de clase. Lima, 2010.
 YUNUS A. CENGEL Y JOHN M. CIMBALA. Mecánica de Fluidos. Fundamentos y aplicaciones. México,
McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A. de C.V., 2006. 956 pág.

CRESPO MARTINEZ, Antonio. Mecánica de Fluido, España, THOMSON EDITORES SPAIN PARANINFO,
S.A., 2006. 725 pág.
 WHITE M. Frank. Mecánica de Fluidos. España, McGrawHill/Interamericana de España, S.A.U. , 2003. 833
pág.
 MUNSON R. Bruce. Fundamentos de Mecánica de Fluidos. México, Editorial Limusa, S.A. de C.V. Grupo
Noriega Editores. 2003. 867 pág.
 POTTER C. Merle y WIGGERT C. David. Mecánica de Fluidos. México, International Thomson Editores, S.A.
de C.V., 2002. 769 pág.
 STREETER L. Víctor, WYLIE F. Benjamín y BEDFOR W. Keith. Mecánica de Fluidos. Colombia, McGrawHill/Interamericana Editores, S.A., 2000. 740 pág.
 BONIFACIO FERNÁNDEZ L. Introducción a la Mecánica de Fluidos. México, ALFAOMEGA GRUPO EDITOR,
S.A. de C.V., 1999. 399 pág.
 SALDARRIAGA V., Juan. Hidráulica de tuberías. Colombia, Mc. Graw – Hill Interamaericana, S.A., 1998. 564
pág.
 SEDIGAS-REPSOL. Manual de Gas y sus Aplicaciones.1998. 192 pág.
 PAREDES, PAREJA Walter Texto de DINAMICA DE GASES FLJO INCOMPRESIBLE, CAPA LIMITE. 2011
 PAREDES, PAREJA Walter Texto de DINAMICA DE GASES FLUJO COMPRESIBLE. 2011
10.2. WEBGRAFÍA





https://www.monografias.com/trabajos12/mecflui/mecflui.shtml
repositorio.pucp.edu.pe/index/bitstream/handle/123456789/.../mecanica_fluidos.pdf
https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2099.3/36858/9788498803396.pdf
www.us.es/estudios/grados/plan_226/asignatura_2260030/proyecto_972486
https://www2.uned.es/ing-fluidos/IntroMF/fem-fluidos-01.html
10.3. PRODUCCION INTELECTUAL DEL DOCENTE RELACIONADOS CON EL COMPONENTE
CURRICULAR
 Guías didácticas de aprendizaje de Dinámica de Gases.
Puno, Marzo del 2019.
.......................................................
M.sc. Walter Oswaldo, Paredes Pareja