Colegio Patagonia Alerce Cordillera ASIGNATURA: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. CURSO: 6TO BÁSICO DOCENTE: VALESKA VARGAS PÉREZ EMAIL DOCENTE: [email protected] - - OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Analizar los diferentes derechos humanos y deberes ciudadanos garantizados por la Constitución Política de Chile, mediante revisión de los principales derechos humanos y análisis de caso. (OA17) (OA18) TIEMPO ESTIMADO DE REALIZACIÓN: 90 MINUTOS INSTRUCCIONES: Lee atentamente y realiza las actividades que se indican Procura cumplir los plazos establecidos para el desarrollo y envío de la ficha de trabajo. Una vez terminada la ficha debes enviarlo mediante una FOTOGRAFÍA de la ficha (obtenida con un celular) con todas sus partes íntegras, al correo de la profesora que se indica arriba. El día de envío debe ser el día martes 24/03, respetando que sea entre las 08:00 y las 18:00 hrs. (No se revisará material en horarios diferentes) Revisa los indicadores de evaluación que se señalan más abajo, para que sepas qué es lo que se evaluará. La retroalimentación de esta ficha se realizará vía correo electrónico en un plazo de 48 hrs. a contar de la fecha en que el material fue recibido por la profesora para su corrección. CLASE 5. LOS DERECHOS HUMANOS EN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA I. ACTIVANDO CONOCIMIENTOS Antes de empezar te invito a recordar lo último que revisamos en clases: 1) ¿Qué es la Constitución Política? (selecciona la opción correcta) a) b) c) d) Es una Ley del Código Civil que regula el derecho a la propiedad. Es nuestra Ley Suprema o Carta Fundamental, donde están contenidas gran parte de las leyes. Es la denominación que recibe la división de poderes del Estado. Son los códigos que regulan las elecciones de autoridades políticas en Chile. 2) Responde… ¿Qué principios establece la Constitución Política de Chile? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Colegio Patagonia Alerce Cordillera ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ II. ¿QUÉ APRENDEREMOS HOY? Los Derechos Humanos Los derechos son una parte importante de nuestras vidas, aunque no siempre seamos conscientes de esto. Poder tomar decisiones de manera libre, ir al colegio, acceder a tratamientos cuando estamos enfermos o poder expresarnos sin miedo son derechos fundamentales que ejercemos día a día. Por eso están establecidos en la Constitución. A continuación te presentamos algunos de los Derechos Humanos que se encuentran en nuestra Constitución Política: • Artículo 1º. Las personas nacen libres e iguales en dignidad y derechos. • Artículo 19°, 2º La igualdad ante la ley. En Chile no hay persona ni grupo privilegiados. En Chile no hay esclavos y el que pise su territorio queda libre. Hombres y mujeres son iguales ante la ley. • Artículo 19°, 6º La libertad de conciencia, la manifestación de todas las creencias y el ejercicio libre de todos los cultos que no se opongan a la moral, a las buenas costumbres o al orden público. • Artículo 19°, 7° El derecho a la libertad personal y a la seguridad individual. Esto incluye: residir en el lugar que uno quiera y no ser arrestado sin haber cometido un delito. • Artículo 19°, 10º El derecho a la educación. • Artículo 19°, 12º La libertad de emitir opinión y la de informar, sin censura previa, en cualquier forma y por cualquier medio, Colegio Patagonia Alerce Cordillera III. APLICO MIS CONOCIMIENTOS A continuación lee y analiza el siguiente caso, luego responde lo que se plantea. << En Chile el Código Procesal Penal permite a cualquier persona detener a quién sorprendan cometiendo un delito, teniendo la obligación de entregar inmediatamente a la persona retenida a la policía o autoridad más próxima. En este sentido hace unos días en la población de Ana, un sujeto entró a robar a una vivienda. Se llevaba un computador y joyas que encontró en una de las habitaciones. Pero cuando estaba por retirarse de la vivienda fue sorprendido por unos vecinos que se encontraban en el sector, quienes lo golpearon, lo desnudaron y lo ataron. Luego llamaron a la policía. Este hecho, frente a la autoridad se transformó en un “linchamiento”>> Fuente: elaboración propia Responde: 1) Averigua en internet el significado de “Linchamiento” y anota su definición. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2) ¿Crees que una persona que roba a otra tiene Derechos Humanos?, ¿por qué? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Colegio Patagonia Alerce Cordillera ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3) ¿De qué manera debieran actuar las personas del caso relatado anteriormente para cumplir con su deber ante la Ley?, ¿por qué? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4) Si presencias el robo a una persona y una posterior detención ciudadana del ladrón, ¿qué acciones se tienen que tomar para que se respeten tanto los derechos de la persona asaltada como los del ladrón? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ IV. ¿QUÉ SE EVALUARÁ? Fecha de entrega de Ficha: MARTES 24 DE MARZO DE 2020, entre las 08:00 hrs y las 18:00 hrs. A continuación se muestra la pauta con los respectivos Indicadores de Evaluación que la profesora utilizará para evaluar tu trabajo. Indicadores MB (4 p) B (3 p) R (2 p) El/ la estudiante realiza y entrega su ficha de trabajo, de manera responsable, en el plazo establecido. El/La estudiante identifica conceptos y conocimientos previos claves para el desarrollo de la lección. Demuestra pertinencia entre el contenido y lectura revisada con las actividades de aplicación. Fundamenta sus respuestas, demostrando un análisis profundo de los temas tratados. Puntaje obtenido Criterios: MB = Muy Bueno / B= Bueno / R= Regular / D= Deficiente D (1 p)
