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Plan de clase: Español
Nivel escolar: Preescolar
Dime qué cuenta el cuento
Lectura de imágenes
Objetivo: Desarrollar habilidad para describir situaciones a partir de dibujos e
ilustraciones.
Competencias
Aprende a conocer el mundo que lo rodea, a establecer relaciones con sus compañeros y
con las personas de su entorno, a través de la lectura.
Escucha con atención las lecturas hechas en clase, reconociendo los diferentes elementos
constitutivos y personajes.
Describe mediante dibujos y/o oralmente los sucesos de los personajes que se leyeron en
clase.
Logros
Aprenden a describir situaciones salidas de la ficción y a relacionarlas con su entorno real.
Resumen: Con la ayuda de un cuento los estudiantes se familiarizan con las narraciones y
empezarán a relacionarlas con eventos y personajes reales. Una vez escuchado el cuento
los alumnos recrean la vida de los personajes con dibujos y cuentan a sus compañeros sus
ideas describiendo lo dibujado.
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Plan de clase: Español
Materiales
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Cuento o fábula
Octavos de cartulina
Marcadores
Colores
Plastilina
Desarrollo
1. Reúna a los alumnos en un círculo alrededor suyo y lea un cuento o fábula. Elija uno
donde los personajes principales sean fáciles de identificar. Para esta actividad nos
basaremos en el cuento Caperucita roja, versión de los hermanos Grimm, pero el
ejercicio puede adaptarse a otra lectura de su preferencia.
2. Terminado el cuento, haga preguntas acerca de lo sucedido para asegurarse de que los
alumnos entendieron las situaciones que se presentaron y captaron la idea central de
la historia.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
¿Quién es Caperucita roja?
¿Por qué la gente le llama Caperucita roja?
¿Qué regalos debe llevarle Caperucita a su abuela?
¿En dónde vive la abuela de Caperucita?
¿Dónde se encuentran Caperucita y el lobo?
¿Cómo es el lobo?
¿Cómo es el bosque que Caperucita debe atravesar para ver a su abuela?
¿Qué pasa cuando el lobo se entera de que la abuela está sola esperando a
Caperucita?
i) ¿Qué hace el lobo cuando llega a casa de la abuela?
j) ¿Qué le hace el lobo a Caperucita cuando llega a la casa de su abuela?¿Quién salva
a la abuela y a Caperucita del estómago del lobo?
3. Entregue octavos de cartulina a cada alumno. Pídales que tracen una línea a la mitad
del papel para que de este modo puedan representar, en un lado, cómo se imaginan el
recorrido que tuvo que hacer Caperucita por el bosque para llegar a la casa de su
abuela, y en el otro lado cómo se imaginan lo que sucedió en la casa de la abuela.
Pueden usar colores, marcadores y plastilina para hacer sus dibujos.
4. Cuando los dibujos estén listos, pida a cada niño que explique lo que dibujó y qué
cosas están sucediendo en su ilustración.
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Plan de clase: Español
Evaluación
Cada alumno dibujará su casa y familia en una hoja blanca; al terminar contará a sus
compañeros quiénes aparecen en su dibujo y qué actividades están realizando en su dibujo
o qué actividades usualmente realiza de no verse esto en el dibujo.
Profundización
Para incentivar el interés por la lectura, lleve a los niños a la biblioteca del colegio o a una
biblioteca pública donde puedan entrar en contacto con libros infantiles. Para empezar
puede ubicar colecciones con versiones modernas de cuentos como La Cenicienta, Hansel
y Gretel, La bella durmiente, El sastrecillo valiente, y otros clásicos del género. Disponga a
los niños alrededor suyo y lea en voz alta algunos de los cuentos. Ya en clase pídales que
hagan dibujos de sus cuentos favoritos o de los personajes que más les llamó la atención.
Mientras ellos dibujan pase por cada puesto preguntando de qué se trata el dibujo para
que los niños tengan la oportunidad de describir lo que están haciendo.
Bibliografía
 Confeti
 Tobogán
Glosario
 Fábula: Breve relato ficticio, en prosa o verso, con intención didáctica,
frecuentemente manifestada en una moraleja final, y en el que pueden intervenir
personas, animales y otros seres animados o inanimados.
 Antónimo. Adjetivo. Se dice de las palabras que expresan ideas opuestas o
contrarias; ej: virtud y vicio; claro y oscuro; antes y después.
Fuente: DRAE, Diccionario de la Real Academia de la Lengua. www.rae.es
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