David Medina tarea de español 04/02/2020 El Renacimiento es uno de los grandes momentos de la historia universal que marcó el paso de mundo Medieval al mundo Moderno. Es un fenómeno muy complejo que impregnó todos los ámbitos yendo por tanto, más allá de lo puramente artístico como ha querido verse. Históricamente, el Renacimiento fue contemporáneo de la Era de los descubrimientos y las conquistas ultramarinas. Esta «Era» marca el comienzo de la expansión mundial de la cultura europea, con los viajes portugueses y el descubrimiento de América por parte de los españoles, lo cual rompe la concepción medieval del mundo, fundamentalmente teocéntrica. El fenómeno renacentista comienza en el siglo XIV se trata de un proceso que hunde sus raíces en la alta Edad Media y va tomando forma gradualmente. El desmembramiento de la cristiandad con el surgimiento de la Reforma Protestante, la introducción de la imprenta , entre 1460 y 1480, y la consiguiente difusión de la cultura fueron uno de los motores del cambio. El determinante, sin embargo, de este cambio social y cultural fue el desarrollo económico europeo, con los primeros atisbos del capitalismo mercantil. En este clima cultural de renovación, que paradójicamente buscaba sus modelos en la Antigüedad Clásica surge el Renacimiento en Italia. LOCALIZACIÓN Y EVOLUCIÓN ARTÍSTICA: 1ª ETAPA: tiene como espacio cronológico todo el siglo XV, es el denominado Quattrocento, y comprende el Renacimiento temprano que se desarrolla en Italia. La capital es Florencia 2ª ETAPA: , afecta al siglo XVI, se denomina Cinquecento, y su dominio artístico queda referido al Clasicismo o Renacimiento pleno, que se centra en el primer cuarto del siglo. En esta etapa surgen las grandes figuras del Renacimiento en las artes: Leonardo, Miguel Ángel, Rafael. Es el apogeo del arte renacentista. La capital es Roma 3ª ETAPA: Este periodo desemboca hacia 1520-1530 en una reacción anticlásica que conforma el Manierismo, que dura hasta el final del siglo XVI. Este término fue acuñado en el siglo XX para diferenciar el periodo del arte europeo (1530-1590) entre el Renacimiento y el Barroco. Se caracteriza por la distorsión de las figuras, la creación de espacios irreales y la utilización de colores muy claros o muy vivos. Su temática es preferentemente fantástica o esotérica así como también se dan temas eróticos y cortesanos. La plástica y la arquitectura se vuelve caprichosa, extraña, conceptualmente críptica. Su público es la aristocracia que busca obras en las que destaque la elegancia formal, el virtuosismo en la ejecución y la búsqueda de una belleza artificiosa. Se trata en definitiva de un arte frívolo, refinado, lujoso, teatral, decadente y sensual. Mientras que en Italia se estaba desarrollando el Renacimiento, en el resto de Europa se mantiene el Gótico en sus formas tardías, situación que se va a mantener, exceptuando casos concretos, hasta comienzos del siglo XVI. Fuera de Italia, el desarrollo del Renacimiento dependerá constantemente de los impulsos marcados por Italia. Artistas importados desde Italia o formados allí, hacen el papel de verdaderos transmisores de esta nueva manera. CARACTERÍSTICAS GENERALES David Medina tarea de español 04/02/2020 Es un arte naturalista: Se imita a la naturaleza, pero seleccionando lo más bello que ofrece, encontrándonos una tendencia hacia la idealización. Amor a la belleza: Según las teorías platónicas la belleza física refleja la belleza espiritual. Pero esta belleza idealizada se fundamenta en la proporción numérica y en la armonía matemática. Esto ya era utilizado en la antigüedad pero es reedescubierto por los maestros del renacimiento. La perspectiva: Es la representación racional del espacio con el fin de construir la realidad natural; es pues una representación tridimensional, ilusionista, pudiendo conseguirse a través de la perspectiva lineal o geométrica y la perspectiva aérea. En la perspectiva lineal el espacio es concebido de forma unitaria en donde las diversas partes se distribuyen simétricamente respecto a una línea media, y en el que los objetos y las figuras se sitúan en función de su distancia a un punto único, el punto de fuga, en el que convergen todas las líneas. Según sea esta distancia mayor o menor, aumentará o disminuirá el tamaño del objeto representado. La gran revolución llegará con Leonardo Da Vinci, cuando en su tratado “De Pintura” introduzca una percepción espacial fundada no sobre una concepción geométrica sino sobre la base de la observación y la experimentación de la realidad. Formula así la perspectiva aérea que ya no aspira a degradar los objetos en tamaño sino en nitidez en un intento de captar la atmósfera que se interpone entre ellos (sfumato) El arte se somete a las leyes de las matemáticas como se traduce en la adopción de tres principios: 1. Particular concepción de la proporción 2. Perspectiva 3. Predominio de aspectos lineales y geométricos. Así vemos utilizar en sus composiciones esquemas simétricos y apiramidados y en arquitectura las trazas serán geométricas Visión antropocéntrica del mundo: el arte se realiza a la medida del hombre, siendo el hombre el módulo que sirve de referencia a las construcciones artísticas..Por útimo mencionaremos el nuevo papel del artista, se le considera un creador, tiene ya un status social, se reivindica así para la pintura, la arquitectura y la escultura el rango de artes liberales (como la óptica, la geometría o las matemáticas). El Renacimiento surge en Italia en el siglo XV mientras que el resto de Europa continúa el gótico. Las razones son varias: persistencia de la tradición clásica, mecenazgo de sus múltiples cortes principescas, y una burguesía rica y ávida de cultura. Focos renacentistas en Italia: Florencia, Nápoles, Roma, Venecia, Umbría, Padua y Ferrara son los más destacados CONTEXTO HISTORICO Y CARACTERÍSTICAS GENERALES – Picarrsa's Blog. (2010, 22 julio). Recuperado 4 febrero, 2020, de https://picarrsa.wordpress.com/category/el-renacimiento/contextohistorico-y-caracteristicas-generales/ En el siglo XV-XVI hubo varios períodos de reyes. David Medina tarea de español 04/02/2020 Empezaron reinando los Reyes Católicos (Fernando e Isabel) pero cuando murió Isabel, se buscó un sucesor, lo que llevó a una serie de problemas entre la sociedad. Ese sucesor fue Carlos I que fue coronado en 1517. Éste, llegó a la península sin saber hablar español y ,claramente, lo tuvo que aprender. Carlos I abdicó en su hijo Felipe II, el cual consiguió el reino de Portugal. El Renacimiento es una época de importantes transformaciones tanto filosóficas, religiosas, culturales, políticas, de la ciencia,… La ciencia evoluciona y se producen descubrimientos geográficos. Se descubren nevos territorios como América y se aprecia más a la naturaleza. En la filosofía hay un cambio de la sociedad teocéntrica medieval a una sociedad antropocéntrica. Las personas empiezan a tener conciencia de sí mismos y aparece el escepticismo, epicureísmo, estoicismo y el platonismo. En este plano se empieza a utilizar la razón como fuente del conocimiento. En el plano económico aparece el primer capitalismo que se basa en el mercantilismo. Las caracteristicas del mercantilismo son la creacion de la banca, la separación entre capital y trabajo, la de agrupar a los comerciantes,… En el aspecto politico, hay un nuevo modelo que consiste en la creación de un estado moderno, que se expande territorialmente con un monarca absoluto y un estado poderoso de cualquier plano (económica, política y militarmente). La religión en esta época esta en crisis por una serie de criticas que hace la sociedad la cual produce una ruptura en la religión católica. Los sacerdotes, abades y obispos hacían todo lo posible para obtener ventajas económicas. El cristianismo ya no se preocupaba tanto sobre la formalidad de la religión sino que se preocupaba más por vivir la religión de forma íntima y sincera. Todo esto desencadenó una revolución dentro de la Iglesia y surgió la reforma. Hay dos tipos de reforma: la protestante que era dirigida por Lutero, y la contrarreforma que se dió dentro de la Iglesia católica. La reforma protestante pensaba que el Papa no tenía que tener la autoridad de la Iglesia y que la Biblia era la única fuente de autoridad religiosa. La contrarreforma fue la solución de la reforma protestante que consistía en devolver la autoridad a la Iglesia. Además, en esta época, se produjo el fin de la Guerra de los Cien Años y de la peste negra. Por lo cual, se produjo un aumento económico y de la población. En cuanto a la sociedad podemos decir que seguía habiendo una sociedad feudal. Estaba encabezada por la nobleza,que vivía en palacios o mansiones, seguida por la alta burguesía, con muchas riquezas por el comercio y los negocios financieros. Debajo de la burguesía se encontraban los campesinos o pueblo llano, que vivian en una situación de pobreza y recurrieron a menudo a las revueltas, creando una inestabilidad social. Mientras transcurre esta época, habrá unos cambios en la sociedad como, por ejemplo, el ascenso de la burguesía. Los burgueses tuvieron un importante ascenso en la sociedad, independizándose de la nobleza feudal. Algunos burgueses tuvieron tantas riquezas que se convirtieron en prestamistas de reyes y emperadores. Estas riquezas les venían del descubrimiento de América ya que se abrieron nuevos mercados y había muchos productos para la venta, lo cual provocó una subida de los precios. Los comerciantes solían vender productos exóticos (pimienta, nuez moscada, esclavos, perfumes…) . David Medina tarea de español 04/02/2020 La nobleza ocupaba gran parte de los cargos administrativos del Estado. Se produce una pérdida de poder político del alto clero y también de la nobleza que, por ejemplo, la nobleza guerrera medieval se convierte en una nobleza cortesana. La agricultura seguía siendo muy importante ya que daba mucho dinero a la sociedad al producir los productos que más tarde se venderían o se consumirían. La agricultura estaba en manos de los nobles terratenientes. A parte de la agricultura, la industria textil, la minera y los comercios tuvieron mucha importancia. Otro aspecto importante del renacimiento fue la colonización de América. En 1492 se descubrió América tras una expedición de Colón y los suyos. Esta expansión favoreció tanto a España como a América ya que hubo intercambios de productos agrícolas y ganaderos como el tomate, la patata, el maíz, el cacao, las vacas, los caballos, el cerdo, el trigo, etc… Además de estos productos también se expandieron las enfermedades como la viruela o el sarampión, las cuales provocaron muchas muertes en América. Así que podemos decir que la colonización de América tuvo muchos aspectos positivos pero también negativos. Contexto social del Renacimiento. (2013, 25 febrero). Recuperado 4 febrero, 2020, de https://ciencias1213e.wordpress.com/2013/02/24/contexto-social-del-renacimiento/ Con el reinado de los Reyes Católicos, no sólo se puso fin a la crisis socio-política que existía hasta el momento, sino que hubo un auge en el desarrollo del panorama intelectual y cultural de la época. Se dio un progreso en la producción literaria y escrita, antes incluso de existir la imprenta, ya que la sociedad en crisis demandaba una respuesta a los problemas del momento. Esta sería la causa de la proliferación de cierto tipo de textos específicos y del consumo individual. Con el nacimiento de la imprenta, se multiplican las traducciones de los clásicos y hace que la difusión sea más extensa. Además, el idioma sufre ahora una unificación entre los dos grandes dialectos: el castellano y el aragonés. El rey Fernando se castellaniza muy pronto, lo que provoca que la lengua de Castilla se propague rápidamente por el reino de Aragón. Los autores de la época alaban al castellano y la consideran una lengua limpia y graciosa, capaz de decir las cosas con más claridad que el aragonés. Sin embargo, el problema lingüístico se crea en el propio reino castellano, ya que Toledo se consideraba la cuna de la lengua castellana, primero con la Escuela de Traductores de Toledo y más tarde cuando se proclama el castellano de Toledo como árbitro del lenguaje. A todo ello hay que añadir la admiración que se tiene sobre la cultura clásica, en ocasiones, superficial. La reina Isabel aprende latín y logra que sus hijos lleguen a dominarlo. En la corte o en los palacios enseñan maestros llegados de la propia Italia, como Pedro de Anglería o Lucio Marineo Sículo. No debemos olvidar la importante labor de los humanistas hispanos, como Alonso de Palencia o Antonio de Nebrija, que emprende la reforma universitaria. Todas estas novedades en el ámbito lingüístico produjeron variaciones en la fonética, en la gramática y en el vocabulario que veremos a continuación. Debemos tener en cuenta que sólo podemos enumerar una pequeña parte de la variación existente, ya que los textos escritos reflejan sólo el uso de la lengua de ciertos sectores sociales y de ciertos registros lingüísticos. David Medina tarea de español 04/02/2020 2.1. Variaciones fonéticas Con respecto a las vocales, creemos que en la baja Edad Media el sistema vocálico del castellano era igual que el que poseemos hoy en día, es decir, habría cinco fonemas vocálicos con distinción entre anteriores, centrales y posteriores; sin embargo la incidencia no era siempre igual que la actual: Alternancia entre /ié/ e /í/ vigente, sobre todo, en los diminutivos. Alternancia entre /ué/ y /é/ limitada a unas pocas palabras y que tiene su origen en ciertas condiciones morfológicas, esto es, en la confluencia de los sufijos -ero y -uero. Eliminación del hiato, este proceso implica el traslado del acento desde la vocal más cerrada a la más abierta, con la reducción de la más cerrada a semiconsonante o semivocal y su consecuente eliminación del hiato a favor de un sólo núcleo. Vacilación entre vocales cerradas (/i/, /u/) y medias (/o/, /e/) Con respecto a las consonantes: La /f/ que seguía apareciendo en la literatura era aspiración en el habla, /h/ e, incluso, desaparecía en Castilla: ebrero (febrero). Las consonantes /d/ y /t/ finales se alternaban: vezindat y vezindad. Los grupos cultos de consonantes se alternaban con la reducción: dubda > duda. En Castilla se confundían en una misma pronunciación b y v. En Castilla se producía el ensordecimiento de /dz/, /z/, confundiéndose con /s/, /ts/. La inestabilidad de los grupos consonánticos cultos se va resolviendo en el sentido de perder la consonante implosiva o postnuclear: dino > digno. 2.2. Variaciones gramaticales A continuación destacaremos las variaciones gramaticales más importantes en el siglo XV: Se siguen usando formas verbales como andude (anduve), prise (prendí), etc. Sigue la fluctuación de las formas verbales como tenedes junto a tenéis y tenés, entre otras. Se utiliza el genitivo partitivo, llegando a empleos en cuanto al orden, poco corrientes. Se usan indistintamente los pronombres os y vos, antepuestos o pospuestos al verbo: daros/darvos. En el paradigma verbal, -ades, -edes, -ides fueron sustituidos por -ais, -ás, -eis, -ís. El uso del artículo antepuesto al sustantivo queda reducido al habla popular. Se siguen utilizando oraciones de infinitivo: Ir conmigo (que venga conmigo). Todavía perdura el uso medieval de no utilizar la preposición a con verbos de movimiento. El siglo XV. La transición del español medieval al clásico / Elisa Barrajón, Belén Alvarado | Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. (s.f.). Recuperado 4 febrero, 2020, de http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/el-siglo-xv-la-transicin-del-espaol-medieval-al-clsico0/html/00f4a93c-82b2-11df-acc7-002185ce6064_2.html
