Fase Planificación.

Alejandra Rodríguez Bonyorni.
Fase de planificación
1.-Obxetivos.
A corto plazo.
● Conocer el informe psiquiátrico de Rosa.
A medio plazo.
● Fortalecer las relaciones socio-familiares para el bienestar familiar.
● Retomar roles familiares recomendables.
A largo plazo.
● Inserción laboral de Rosa.
● Ayuda/Apoyo a los jóvenes.
2.-Actuacións e Actividades.
Actuacións
Área individual- familiar.
Área económica- Laboral.
Área sanitaria.
Actuacións
Actividades
● Alteración anímica
de Rosa.
● Desorden de roles
familiares.
● Ruptura de la
relación
socio-familiar.
● Apoyo y ayuda
sociofamiliar.
● Conocimiento del
informe
psiquiátrico de
Rosa.
● Ausencia de
ingresos
económicos.
● Impago de deuda
de alquiler del piso.
● Tramitación de
ayudas para los
miembros.
● Solventar el
impago del alquiler
del piso.
● Condición familiar
compleja que
produce alteración
en este ámbito.
● Necesidad de
diagnóstico
● Seguimiento del
estado completo
de salud de Rosa y
Emilio.
psiquiátrico de
Rosa.
Área de red social.
Área educativa.
● Aislamiento social
de Rosa.
● Ruptura de la
relación familiar.
● Apoyo
socio-familiar para
su reinserción
social.
● Retomar el
equilibrio familiar.
● Relación familiar
que dificulta el
rendimiento
académico de los
jóvenes.
● Apoyo educativo
para los hijos.
● Tutor centrado en
este ámbito.
3.-Intervenciones directas e indirectas (ver materia de conceptos, tema de
intervención). Recursos humanos, económicos e técnicos (se refiere a las
técnicas a utilizar; ej.: entrevista, visita domiciliaria....).
Intervención directa.
● Entrevista con los miembros de la familia en la medida de los posible.
● Apoyar socio-familiar a todos los miembros.
● Escuchar, apoyar y asesorar a los miembros de la familia cuando lo
necesiten.
● Asesoramiento para una educación familiar/grupal (desempeño de roles
adecuado, afectividad,reinserción social,normas colectivas...)
● Hacer un control de la evolución del caso para prevenir o solventar algún
problema o malestar tanto individual como familiar.
Intervención indirecta.
● Intervenir en el entorno de Rosa para ayudar a su integración.
● Integrar a Rosa en el mercado laboral.
● Derivar, si es preciso, a algún miembro de la familia a alguna terapia con un
psicólogo.
● Buscar actividades que motiven a los jóvenes en sus estudios y vida diaria
para sobrellevar la situación.
● Contacto con la red de apoyo.