INSTRUCTIVO PARA APLICAR Y CALIFICAR LA PRUEBA DE INTELIGENCIA NO VERBAL DE PIERRE WEIL Esta Prueba ha sido diseñada para medir la proyección de la inteligencia, es decir el resultado de la capacidad del individuo de planear acciones y/o estrategias de a nivel mental a partir de los elementos de la realidad, conocimientos, experiencia y habilidades desarrolladas para resolver situaciones. La inteligencia no es medida ni determinable, ya que no se puede medir la riqueza de las asociaciones, de las conexiones nerviosas cerebrales, ni tampoco la adaptabilidad de la sinapsis para transmitir los impulsos nerviosos. I- DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA Consta de cinco hojas de trabajo, cada una con tareas de resolución diferentes, de lo sencillo a lo complejo, coincidiendo con el mecanismo de respuesta, el cual, consiste en llenar los espacios en blanco que contienen cada figura o cuadro, con uno de los números que abajo presenta como opciones para completarla, por ejemplo: Observe la niña que encuentra en la primera hoja de tarea ¿Qué le hace falta?, piense…. Es un brazo y el cuadrito en el que se encuentra tiene abajo el numero uno como indicativo, el cual se ubicará en el espacio o cuadro en blanco que encuentre en la niña (en vez del brazo). Otro ejercicio, es la figura número dos: la casa, cuyo espacio en blanco indica que le hace falta algo para estar completa…. se busca en las opciones que se encuentra en la parte inferior de la figura: R/ es una puerta y el número que le corresponde es el cinco; ubique el cinco en el espacio en blanco. Al final de las hojas de trabajo encontrará la hoja de repuesta, que contiene los datos generales del examinado; entre los datos que son más relevantes está el nombre o iniciales, la edad y en especial la fecha de nacimiento exacta, ya que con base a ella es que se obtiene la edad mental del individuo. Esta hoja tiene un apartado de ejemplo, cinco cuadritos y uno para ubicar los datos relevantes obtenidos en la aplicación de la prueba. Cada cuadrito (que consta de 12 recuadros en su interior) contiene tres números al lado izquierdo, por ejemplo en la página 1, primera fila, están los números 287, los cuales indican las respuestas correctas que debe poseer cada recuadro. Luego, encontrara una hoja de escala de percentiles forma “A”, la cual contiene las edades, escolarización y los percentiles que obtienen de la ubicación de la edad del examinado y del número de puntos correctos. Así mismo se encuentra una hoja para determinar el coeficiente intelectual de acuerdo al percentil obtenido. En la parte inferior se presenta la fórmula para obtener la edad mental. II- FORMA DE APLICACIÓN: Primero tómese en cuenta que debe ser administrada a personas de 6 años hasta adultos, no de menor edad, púes no será valida la prueba. No hay límite de tiempo para esta prueba. Se debe dar las indicaciones con claridad y orientar las dudas del examinado antes de iniciar con la página # 1. Si el examinado solicita apoyo o que se le ayude a dar respuesta a una figura, debe insistirle que trate de concentrarse y pensar un poco más en las posibles respuestas, puede aclarar dudas en relación al significado de las figuras – respuestas que no se logran identificar, pero tenga cuidado de no dar la respuesta. Anote las acciones u observaciones relevantes realizadas durante la prueba (solo como indicadores secundarios a la prueba). Solo debe darle el folleto de las cinco hojas de tareas no la hoja de respuesta o de percentil y/o coeficiente intelectual (para calcular la edad mental). CONSIGNAS: – “Ubique su nombre, edad, fecha de nacimiento exacto”. – Esta es una tarea que requiere de concentración y que tiene como objetivo saber cómo resuelve algunos ejercicios que no requieren del lenguaje. “Me interesa la forma cómo los resuelve”. – “Puede tardarse el tiempo que necesite, aunque la mayoría de las personas se tardan entre 25 minutos a 1 hora“, “Si no reconoce algunos dibujos puede preguntar”. – Se le indica a la persona lo siguiente: “observa este dibujo (niña); ¿Qué le hace falta?; aquí hay un espacio en blanco y lo que debe hacer es buscar entre las ocho respuestas, cuál es la correcta para Ud. Y ubicar el número adentro”. Así se le orienta en la figura Nº 2 (casa), hasta que le de la respuesta; se le pregunta si ha comprendido o posee dudas, luego se pasa a la página 1, donde el examinado debe resolver por si solo las tareas hasta la página 5. III- FORMA DE CALIFICAR LA PRUEBA: 1º Llene la hoja de respuesta con los datos generales del examinado. 2º En cada cuadro (desde los dos ejemplos hasta la página 5), debe ubicar las respuestas (números) que el sujeto escribió en los espacios en blanco (de izquierda a derecha y por filas.) 3º Seguidamente, contabilice las respuestas correctas de acuerdo a los números que se encuentran al lado izquierdo (por páginas); al finalizar el conteo total de las respuestas correctas debe llenar los datos del cuadro ubicado en la parte derecha. 4º El número de puntos será el número de las respuestas correctas que obtuvo el examinado; luego empleará la hoja de escala de percentiles forma “A”, ubicando la edad base del sujeto(por ejemplo 13 años), el cual ha obtenido cierto puntaje (41 respuestas acertadas), correspondiéndole un percentil que se encuentra en la parte horizontal lado izquierdo (75). 5º Ya determinado el percentil (75), buscará en la misma hoja para obtener el C.I. (Coeficiente Intelectual), señalando el percentil y ubicando el C.I correspondiente (110 en el ejemplo citado). 6º Con estos datos (percentil, edad cronológica exacta, C.I) podrá desarrollar la fórmula para obtener la edad mental del examinado y saber si su inteligencia es baja, equivalente, o superior a su edad cronológica (por ejemplo, para el caso citado la menor de 13 años de edad (156 meses) posee una edad mental de 14 años, 3 meses (171 meses) es decir superior a la cronológica 1 año; 3 meses (15 meses). “PIERRE WEIL” PERCENTIL CI 99 135 97 128 95 125 90 80 *75 119 113 110* 70 108 60 104 50 100 40 96 30 92 *25 90* 20 87 10 81 5 75 3 72 1 65 Fórmula para obtener la edad mental: E. M. = E.C. x CI. 100 E. M. = Edad Mental E. C. = Edad Cronológica C. I. = Coeficiente Intelectual _____________________________ *El CI normal está ubicado entre 110-92. A partir del 90 se considera un CI abajo de lo normal (Posible deficiencia mental o cognoscitiva). ESCALA DE PERCENTILES Forma “A” PIERRE WEIL Percentil 6 7 8 9 E 10 D 11 A 12 D 13 14 E 15 S 16 Adultos Profesionales Analfabeto Sup. al T.M. 90 80 75 31 28 27 35 31 30 41 36 34 42 39 38 46 42 40 46 43 43 46 43 42 47 43 41 46 43 41 48 43 42 50 46 44 47 43 42 57 56 30 23 T. M. 70 60 50 25 22 20 29 27 25 33 31 28 37 35 33 39 37 35 41 38 36 40 37 36 40 38 35 40 37 36 40 37 35 42 38 36 40 37 35 55 53 51 21 19 17 Inf. al T.M. 40 30 25 14 12 11 23 21 20 26 23 22 31 30 28 32 30 29 34 32 31 35 33 32 33 31 30 34 32 31 33 31 30 34 30 28 33 30 28 49 46 44 16 13 20 10 17 25 25 23 29 31 28 29 29 27 26 42 12 10 5 11 20 23 25 Abreviaturas: Superior al término medio (Sup. al T.M.) Término medio (T. M.) Inferior al término medio (Inf. al T.M.) Deficiente (Defic.) 25 26 23 26 25 23 21 40 7 Defic. PRUEBAS DE INTELIGENCIA NO VERBAL DE PIERRE WEIL HOJA DE RESPUESTAS NOMBRE: _____________________________________ EDAD: _______ FECHA DE NACIMIENTO: ___/____/____ FECHA DE EXAMEN: _________________________ INSTITUCION: _______________________________________ EJEMPLO Página 1 Página 2 Página 3 287 653 653 456 781 781 844 115 115 732 326 322 Página 4 287 Página 5 653 Puntos _____ Percentil ______ 456 781 E.C. __________ E.M._______ 844 115 C.I. ______________________ 732 326 Examinador/a______________
