Dimensiones según Alfredo Gadino Institucion Didáctica
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Institucion Didáctica al Dimensiones según Alfredo Gadino Personal Social Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado Hernández Cerda Susana Guadalupe PLANEACIÓN EDUCATIVA Resumen y cartel justificado 1B prescolar N° 11 9/03/2013 Dimensiones Gestionar el conocimiento Estrategias de enseñanza y aprendizaje Alfredo Gadino Dimensiones Didáctica Institucional Descripción Contenido curricular, lección del carácter verbal a cargo del maestro, y la pregunta verificadora dirigida a los alumnos constituían las herramientas didácticas, consiste en desarrollar competencias, desarrollar la duda el libre aprendizaje del niño entender el aprendizaje pierden protagonismo las copias la lectura mecánica etc.… El docente trata de escalonar las dificultades proponiendo actividades cada vez más complejas hasta que el niño alcance la competencia buscada. Lo institucional consistía en la memorización en memorizar tablas formulas, fechas, reglas ortográficas, lecciones enteras. era como un dispositivo disciplinado del cuerpo y la mente los alumnos tenían que retener fielmente el conocimiento ,los docentes empleaban este proceso para que los alumnos conservaran los conocimientos , la escuela tradicional desarrollaba el pensamiento algorítmico en sus alumnos Personal El docente ante todo es una persona este tiene diferentes ideas, y soluciones al igual que una visión futura para los alumnos y nuevos docentes. Los docentes se fueron preocupando por nuevas formas de razonamiento, así el docente explicaba y si el niño no entendía el maestro buscaba otra forma más accesible de presentar el tema, volvía a explicar allanando las dificultades. Es pensar yo como docente como voy a enseñar a los niños como hacer que adquieran las competencias y de qué forma realizarlo. Social La dimensión social nos habla sobre el entorno social de la escuela y el aprendizaje, Gadino nos dice que en la educación influye la emigración, la marginalización ya no de individuos si no de capas de la población, polémicas acerca de que contenidos y que modalidades va a tener la vida escolar en nuestras sociedades, deben tener en cuenta muchas perspectivas incluyendo el rol social de la escuela. Gadino nos dice : que la escuela de hoy se ha encontrado : En una sociedad con un alto grado de tención Con una masa de conocimientos científicos , cuantitativamente crecientes Con importantes aportes de la investigación socio-cognitiva sobre el aprendizaje Con una pedagogía critica Con una población escolar heterogénea Con la perdida de espacios personales Justificación Mi cartel habla sobre las diferentes dimensiones identificadas en la lectura Gestionar el conocimiento de Alfredo Gadino Las cuales son Didáctica Institucional Social Personal Cada una planteada con una imagen que tiene que ver con el tema o lo que yo comprendí del tema. La imagen uno que nos habla sobre la institución la puse porque nos habla sobre como los niños debían de adquirir sus conocimientos mediante la lectura o cualquier actividad en donde el niño se aprendiera las cosas de memoria. En la segunda imagen habla sobre la dimensión didáctica, la cual puse por que se intenta crear en el alumno más aprendizaje mediante competencias las cuales tienen que desarrollar esa imagen me pareció buena pues aparecen los niños como armando un rompecabezas pero cada quien con una pieza de un color esto me dio a entender que el alumno piensa y analiza lo aprendido además por como son los programas ahora que se utiliza mucho el trabajo en equipo. En la tercera imagen lo personal, la puse por que el docente al fin y alcabo es humano y tiene diferentes visiones del aprendizaje además que como dicen un docente debe estar dispuesto a aprender de sus alumnos. La cuarta que es la social, puse un mundo con diferentes contextos ya que no todo el mundo es igual y por ende cada escuela alumno y docente de cada región son diferentes.
