ANDERSON - SILABO

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
SYLLABUS
A: DATOS INFORMATIVOS
Facultad:
CIENCIAS MATEMATICAS Y FISICAS
Carrera:
INGENIERÍA CIVIL
Asignatura:
OPTATIVA ORIENTACION 2 Código:
Semestre:
Plan de estudios:
Prerrequisitos:
9NO
N°
Créditos:
902
Paralelo:
4
Horas
componente
docencia:
64
Dominio:
ORDENAMIENTO TERRITORIAL Y TECNOLOGIA EN
SISTEMAS DE LA CONSTRUCCIÓN
UOC:
PROFESIONAL
Campo Formación:
CI-S-CO-9-3 3
Horario:
Horas componente
de práctica y
experimentación:
LUNES 07h00 – 09h00
JUEVES 07h00 – 09h00
Horas componente
trabajo autónomas:
96
Ciclo:
II
TENER APROBADAS LAS MATERIAS DE LA MALLA HASTA OCTAVO SEMESTRE
Período académico: 2019 - 2020
Docente:
PRAXIS PROFESIONAL
ING. ANDRES VILLAMAR CARDENAS
ESTUDIANTE: ANDERSON JR QUINTEROS MORAN
Título de posgrado:
MAGISTER EN GESTION DE PROYECTOS
B: JUSTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL SYLLABUS EN EL CAMPO DE FORMACIÓN
Los estudiantes adquirirán el conocimiento de los distintos tratamientos primarios y secundarios para las aguas residuales domesticas e industriales para la reducción de su
carga contaminante y a su vez cumplir con la normativa de descargas a cuerpos de agua y al sistema de alcantarillado público establecidas por el Ministerio del Ambiente.
Aportes teóricos
Aportes metodológicos
Aporte a la comprensión de los
problemas del campo profesional
Contextos de aplicación
La asignatura
Depuración de aguas Estudiar los métodos de tratamiento La Ingeniería Civil está relacionada con los Los estudiantes conocerán los tipos de
residuales tiene como propósito enseñar a los analizando sus características de los diseños de sistemas de tratamientos o tratamientos
primario,
secundario,
estudiantes los diferentes tratamientos para diferentes tipos de agua residual depuradoras de aguas residuales, es terciario.
mitigar la contaminación al recurso agua con industrial.
fundamental que el estudiante conozca el Aplicación de la Norma Ambiental del
responsabilidad en el momento de ejercer su
principio técnico de un tratamiento para Texto Unificado de la Legislación
profesión.
Utilización del Método problemático reducir la carga contaminante del mismo, Secundaria
para la depuración de las aguas esta asignatura es importante para mitigar El profesional aportara con nuevos
residuales.
los contaminantes y mejorar la calidad de diseños de plantas de tratamiento con
efluentes y sus descargas.
mejor remoción de sus contaminantes.
Desarrollo del Método cognitivo
para el diseño de las depuradoras.
ESTUDIANTE: ANDERSON JR QUINTEROS MORAN
C: PROPÓSITOS Y APORTES AL PERFIL DE EGRESO
Propósitos del aprendizaje
del syllabus relacionados con el
campo de estudio y objetivos de la
carrera:
Aportes al perfil de egreso: Capacidades integrales y/o competencias, logros o resultados de aprendizaje
Suministrar información diversa al
estudiante, como ; el enfoque, tipos,
alcance, métodos, técnicas e
instrumentos aplicables a la
investigación científica
Analiza, sistematiza y amplía la
información, desarrolla
conjeturas orientando el uso del
conocimiento hacia la aplicación
práctica y la meta cognición
Inculcar en el estudiante, honestidad,
honorabilidad y ética en los procesos de
investigación a fin de generar fiabilidad
en los resultados de la misma
Organizar, interpreta, construye
y evalúa el conocimiento de
forma crítica, creativa e
integrada, para la toma de
decisiones y la resolución de
problema
ESTUDIANTE: ANDERSON JR QUINTEROS MORAN
Implementar y ejecutar
proyectos de
integración tecnológica
en el área de la
ingeniería civil.
Organizar información con sistematicidad.
Consultar y concertar con profesionales de otras
áreas y disciplinas en la toma de decisiones.
Utilizar métodos y técnicas con criterios
apropiados de selección de la información
Descubrir las causas y efectos de un
problema y diseñar planes efectivos de
solución.
Generar y plantear propuestas de
soluciones innovadoras de alto impacto; y
amigable con el medio ambiente y
sustentable en el tiempo.
Presentar resultados globales y coherentes
de manera fiable.
Valorar propuesta de sus pares y
Aportar al desarrollo del
superiores con sentido crítico.
país incorporando a su Respetar y tomar en cuenta los diferentes
práctica laboral criterio de códigos de comunicación de las personas
responsabilidad ambiental. Aplicar con justicia las normas legales y
sus respectivos reglamentos
Ámbito.
Conocimientos.
Proponer, Analizar,
Diseñar, y Asesorar
proyecto en el área
ambiental.
Logros de aprendizaje.
Habilidades.
Desarrollar en el estudiante competencias
que le permitan estructurar las actividades
acordes a un plan de investigación
Integrar equipos colaborativos,
multidisciplinarios y multi
profesionales para el diseño de
propuestas de la innovación.
Específicas de la
carrera.
Valores y actitudes.
Genéricas de la UG.
D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
Unidad #: 1
Descripción: : Fundamento para los sistemas de depuración de aguas residuales
Objetivo: : Estudiar los fundamentos y generalidades de los sistema de depuración de aguas y la normativa actual aplicable
Contenidos:
conocimientos a
desarrollar.
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del
aprendizaje.
Componente de docencia.
Actividades de
aprendizaje asistido por
el profesor.
Origen y características de
las aguas residuales
definiciones y conceptos,
esquema de depuración
Marco legal y normativa
vigente
Explicación del tema,
interactuar con los
estudiantes
Explicación del tema,
interactuar con los
estudiantes
Determinación de la carga
contaminante de las aguas
residuales.
Explicación del tema,
interactuar con los
estudiantes
Medición de caudales de
efluentes industriales.
Explicación del tema,
interactuar con los
estudiantes
ESTUDIANTE: ANDERSON JR QUINTEROS MORAN
Actividades de
aprendizaje
colaborativo.
Componente de
prácticas de
aplicación y
experimentación de
los aprendizajes.
Presentación de un Desarrollar el trabajo
video referente al autónomo referente al
tema
tema en estudio
Aprender a darle un Desarrollar el trabajo
correcto uso a la autónomo referente al
tabla periódica.
tema en estudio
Identificar las
Desarrollar el trabajo
diferencias entre autónomo referente al
sustancias y mezclas.
tema en estudio
Desarrollar el trabajo
Aprender el equilibrio autónomo referente al
químico de las
tema en estudio
reacciones
Tiempo de
aprendizaje.
Componente de
aprendizaje
autónomo.
Trabajo de
investigación del
tema
Trabajo de
investigación del
tema
Recursos didácticos.
5
Aula de clases
de la facultad




Pizarra
Infocus
Computadora
Marcadores
5
Aula de clases
de la facultad
5
Aula de
clases de la
facultad





Pizarra
Infocus
Computadora
Calculadora
Marcadores
Pizarra

Infocus
Computadora



Pizarra
Infocus
Computadora
Computadora
Trabajo de
investigación del
tema
Trabajo de
investigación del
tema
Escenarios en
función de
los
ambientes de
aprendizaje.
5
Aula de
clases de la
facultad
D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
Unidad #: 2
Descripción: Muestreo características físico – química y aplicación de los pre tratamientos.
Objetivo: : Identificar los métodos de muestreo, reconocer las características de un efluente industrial, esquema general de los sistema de tratamientos.
Contenidos:
conocimientos a
desarrollar.
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del
aprendizaje.
Componente de docencia.
Actividades de
aprendizaje asistido por
el profesor.
Datos de muestreo y
realizará procedimientos
analíticos
Caracterización de aguas
residuales y la clasificación
de contaminantes.
Esquema general de los
tratamientos
Aplicación de los pre
tratamientos
Desbaste
Desarenado
Desengrasado
Explicación del tema,
interactuar con los
estudiantes
Explicación del tema,
interactuar con los
estudiantes
Explicación del tema,
interactuar con los
estudiantes
Explicación del tema,
interactuar con los
estudiantes
ESTUDIANTE: ANDERSON JR QUINTEROS MORAN
Actividades de
aprendizaje
colaborativo.
Componente de
prácticas de
aplicación y
experimentación de
los aprendizajes.
Tiempo de
aprendizaje.
Componente de
aprendizaje
autónomo.
Escenarios
en función
de los
ambientes
de
aprendizaje.
Recursos didácticos.
Presentación de un Desarrollar el trabajo
video referente al autónomo referente al
Trabajo de
tema
tema en estudio
investigación del
Trabajo de
tema
Investigación
8
Aula de clases
de la facultad




Pizarra
Infocus
Computadora
Marcadores
Presentación de un
video referente al
tema
Trabajo de
Investigación
Presentación de un
video referente al
tema
Trabajo de
Investigación
Presentación de un
video referente al
tema
Trabajo de
Investigación
Desarrollar el trabajo
Trabajo de
autónomo referente al
investigación del
tema en estudio
tema
8
Aula de clases
de la facultad
Desarrollar el trabajo
Trabajo de
autónomo referente al
investigación del
tema en estudio
tema
8
Aula de
clases de la
facultad









Pizarra
Infocus
Computadora
Marcadores
Marcadores
Pizarra
Infocus
Computadora
Marcadores
8
Aula de
clases de la
facultad




Pizarra
Infocus
Computadora
Marcadores
Desarrollar el trabajo
autónomo referente al
tema en estudio
Trabajo de
investigación del
tema
D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
Unidad #: 3
Descripción: : Tratamiento primario, precipitación química
Objetivo: Estudiar los tratamientos primarios, precipitación química, mediante la desestabilización de partícula coloidal
Contenidos:
conocimientos a
desarrollar.
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del
aprendizaje.
Componente de docencia.
Precipitación química
Test de jarras
Utilización de los diferentes
producto químico para
tratamiento de agua.
Sedimentación y Filtración
Sedimentación Floculenta.
.
Sedimentación Zonal
Filtros lentos y filtros a
presión
Aplicación de los oxidantes
Escenarios en
función de los
ambientes de
aprendizaje.
Recursos didácticos.
Componente de
prácticas de aplicación
y experimentación de
los aprendizajes.
Componente de
aprendizaje
autónomo.
Trabajo de
Desarrollar el trabajo
investigación del tema autónomo referente al
tema en estudio
Trabajo de
investigación del
tema
5
Aula de clases de
la facultad




Pizarra
Infocus
Computadora
Marcadores
Trabajo de
Desarrollar el trabajo
investigación del tema autónomo referente al
tema en estudio
Trabajo de
investigación del
tema
5
Aula de clases de
la facultad




Pizarra
Infocus
Computadora
Marcadores
Explicación del tema,
interactuar con los
estudiantes
Trabajo de
Desarrollar el trabajo
investigación del tema autónomo referente al
tema en estudio
Trabajo de
investigación del
tema
5
Aula de clases
de la facultad




Pizarra
Infocus
Computadora
Marcadores
Explicación del tema,
interactuar con los
estudiantes
Trabajo de
Desarrollar el trabajo
investigación del tema autónomo referente al
tema en estudio
Trabajo de
investigación del
tema
5
Aula de clases
de la facultad




Pizarra
Infocus
Computadora
Marcadores
Actividades de
aprendizaje asistido por
el profesor.
Tratamientos primarios
Coagulación – floculación
Sedimentación
Flotación
Tiempo de
aprendizaje.
Explicación del tema,
interactuar con los
estudiantes
Explicación del tema,
interactuar con los
estudiantes
ESTUDIANTE: ANDERSON JR QUINTEROS MORAN
Actividades de
aprendizaje
colaborativo.
D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
Unidad #: 4
Descripción: Tratamiento Biológico
Objetivo: Degradación de la materia orgánica mediante tratamiento biológicos
Contenidos:
conocimientos a
desarrollar.
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del
aprendizaje.
Componente de docencia.
Actividades de
aprendizaje asistido por
el profesor.
Tratamientos
Biológicos
Fundamentos
de
los
procesos biológicos
Factores
de influencia en
Procesos
de
tratamientos biológico
Procesos
de
lodos
activados
Filtro percolador
Aplicación de tratamiento
terciario
para
aguas
residuales
Desmineralización
precipitación química
c) Desinfección
Lodos residuales
características de los lodos
Clasificación
espesamiento y
deshidratación y
disposición final.
Explicación del tema,
interactuar con los
estudiantes
Actividades de
aprendizaje
colaborativo.
Componente de
prácticas de
aplicación y
experimentación de
los aprendizajes.
Tiempo de
aprendizaje.
Componente de
aprendizaje
autónomo.
Escenarios
en función
de los
ambientes
de
aprendizaje.
Presentación de un Desarrollar el trabajo Trabajo de
video referente al
autónomo referente al investigación del
tema.
tema en estudio
tema
4
Aula de clases
de la facultad
Explicación del tema, Presentación de un Desarrollar el trabajo Trabajo de
interactuar con los
video referente al
autónomo referente al investigación del
estudiantes
tema.
tema en estudio
tema
4
Aula de clases
de la facultad
Recursos didácticos.



Pizarra
Infocus
Computadora





Marcadores
Pizarra
Infocus
Computadora
Marcadores
Explicación del tema,
interactuar con los
estudiantes
Presentación de un Desarrollar el trabajo Trabajo de
video referente al
autónomo referente al investigación del
tema
tema en estudio
tema
5
Aula de
clases de la
facultad


Pizarra
Infocus
Computadora
Explicación del tema,
interactuar con los
estudiantes
Presentación de un Desarrollar el trabajo
video referente al
autónomo referente al
tema
tema en estudio
5
Aula de
clases de la
facultad



Pizarra
Infocus
Computadora
ESTUDIANTE: ANDERSON JR QUINTEROS MORAN
Trabajo de
investigación del
tema
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.
Sistema de evaluación de los aprendizajes en función de:
Gestión formativa 25 %.
Actividades.
a) Trabajo participativo en clase,
b) Reportes de talleres y equipos colaborativos,
c) Controles de lectura,
d) Otros: (Detallar) __Videos referente al tema
Gestión práctica y autónoma 25 %.
a) Exposiciones individuales y grupales,
b) Demostración de uso directo de los acervos bibliotecarios o en red,
c) Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios,
d) Ejercicios Orales y Escritos de técnica jurídica,
e) Prácticas Diversas, incluyendo la de los laboratorios,
f) Trabajos de Campo,
g) Trabajos individuales de lectura, análisis y aplicación,
h) Uso creativo y orientado de nuevas TICs y la multimedia,
i) Lectura crítica y análisis comparado de casos,
j) Asistencia y reporte de Eventos académicos.
k) Otros: (Detallar) ___________________________________________
Acreditación y validación 50 %.
a) Exámenes orales y escritos teóricos,
b) Exámenes orales y escritos prácticos,
c) Sustentación de proyectos de investigación y casos prácticos.
d) Otros: (Detallar) _______Examen escritos
ESTUDIANTE: ANDERSON JR QUINTEROS MORAN
F: BIBLIOGRAFÍA
Título de la obra.
No
1
SITIOS WEB
COMPLEMENTARIA
BÁSICA
2
3
4
1
2
3
4
METLCALF, a Eddy. Ingeniería de Aguas Residuales. Editorial Mc Graw Hill. Tercera
edición.
Tratamiento De Aguas Residuales en Pequeñas Poblaciones - Ron Crites; George
Tchobanoglous. 1a.ed Bogotá: McGraw-Hill Interamericana, S.A 2000.
Purificación de Aguas y Tratamiento y Remoción de Aguas Residuales - Gordon Maskew
Fair; John Charles Geyer; Daniel Alexander Okun. 1a.ed - Vol. 2 México: Limusa - Wiley S. A
CRITES –TOCHOBANOGLOUS, Sistema de Manejo de Aguas
Mc Graw Hill.
Residuales. Editorial
ARBOLEDA VALENCIA, Jorge. Teoría Practica de la Purificación de Agua. Editorial Mc
Graw Hill. Tercera edición.
Acuerdo Ministerial 0.28. Publicado 13 febrero 2015. Sustituye al Texto Unificado de la
Legislación Ambiental Secundaria.
ROMERO ROJAS, Jairo. Tratamiento de Aguas Residuales. Teoría y principios de diseño.
No Editorial. Escuela Colombina de Ingeniería. 2001.
Dirección electrónica / URL
1
This chapter begins by stting out and explaining the doctrine of sustances dualism.
2
Analytical Chemistry intended to provide tranversal suppor for all others.
3
4
ESTUDIANTE: ANDERSON JR QUINTEROS MORAN
Existencia en
biblioteca.
si
Número de
ejemplares.
4
si
4
Si
2
G: FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
Responsabilidad.
Elaborado por:
Revisado por:
Aprobado por:
Secretario de la carrera:
Nombre del responsable.
Ing. Andrés Villamar Cárdenas, M.Sc.
Ing. Christian Almendariz M. Sc.
Gestor Pedagógico Curricular y de ambientes
de aprendizaje.
Ing. Javier Cordova Rizo
Director de Carrera.
Abg. Juan Chávez Atocha
Secretario (E)
ESTUDIANTE: ANDERSON JR QUINTEROS MORAN
Firma.
Fecha entrega.