instruimos3

SIMULACRO
PRUEBAS
3°
SABER
VERIFICA QUE ESTE NÚMERO
APAREZCA EN TU HOJA DE
RESPUESTAS
51373
En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver el
número de preguntas y el tiempo disponible para contestarlas.
Matemáticas
Lenguaje
24
20
44
2 HORAS
15 MINUTOS
Has recibido un cuadernillo en el que puedes rayar y hacer las marcas que sean necesarias , ya que al
finalizar te puedes quedar con él. También recibes una hoja de respuestas para contestar las
preguntas del cuadernillo rellenando los círculos con lápiz de mina negra número 2 ; cuando
finalices debes entregarla para ser calificada. Antes de iniciar la prueba debes verificar que la hoja
de respuestas tenga tu nombre y el número del cuadernillo ; luego, sigue las instrucciones
impartidas por el encargado de dirigir la prueba.
MATEMÁTICAS
Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo
correspondiente a la opción que consideres correcta.
1. Una figura geométrica es un
A.
B.
C.
D.
árbol
carro
avión
cuadrado
2. En la secuencia 4, 5, 6, 7,
A.
B.
C.
D.
el número que sigue es
9 8
10 11
3. La secuencia que se obtiene al contar de 5 en 5 desde 122 es
A.
122
127
135
140
145
B.
122
125
130
135
140
127
132
137
142
126
131
136
141
C. 122
D. 122
4. En Egipto, un país de África, las personas no hacían edificios como los que
ves en las ciudades. Sus construcciones eran de este tipo
Estas figuras tridimensionales
se llaman
A.
B.
C.
D.
2
51373 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO
cubos pirámides
esferas triángulos
5. Sobre su escritorio Ana repartió sus cuadernos uno al lado del otro así
La mitad del escritorio de Ana tiene el área de
A.
B.
C.
D.
4 cuadernos
6 cuadernos
5 cuadernos 8 cuadernos
De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas 6 y 7.
6. Tres amigos coleccionan láminas de animales para un álbum sobre la naturaleza.
Estas son las cantidades de láminas que tiene cada uno
Cantidad de
láminas
60
50
40
30
20
10
Lina
Felipe
Carlos
La diferencia entre las cantidades de quien tiene más y quien tiene menos
láminas es
A.
B.
C.
D.
20
40
80
120
PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO 51373
3
7. Si juntaran las láminas en una caja y luego las repartieran en partes iguales,
¿cuántas láminas tendría cada niño?
A.
B.
C.
D.
100 120
30
40
8. En la siguiente tabla se muestran las distancias que recorren algunos de los
animales más veloces del mundo en 1 hora.
Halcón peregrino
Águila real
Tiburón mako
Guepardo
Pez vela
360 kilómetros
300 kilómetros
124 kilómetros
110 kilómetros
109 kilómetros
La suma de las distancias recorridas por los animales de la tabla es
A.
B.
C.
D.
993 kilómetros 1.093 kilómetros
1.003 kilómetros
1.013 kilómetros
9. Observa el reto que escribió la profesora en el tablero
0
4
8
12
?
Siguiendo el mismo comportamiento, entonces el número que debe ubicarse en el
símbolo
es
?
A.
B.
C.
D.
4
16 porque los números van de 2 en 2
24 porque siempre se multiplican por 2
18 porque los números van de 3 en 3
20 porque los números van de 4 en 4
51373 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO
10. Según el diálogo, el niño que tiene más dinero es
Yo tengo en la
En mi alcancía
A. Isabella porque tiene 15 monedas
mía 7 monedas
tengo 15 monedas
de $1.000
de $500
mientras que Juan José tiene 7
B. Juan José porque sus monedas son
de $1.000 mientras que las de Isabella
son de $500
C. Isabella porque ella tiene $7.500
mientras que Juan José tiene
$7.000
D. Juan José porque tiene $7.000
Isabella Juan José
mientras que Isabella tiene $5.500
De acuerdo con la siguiente información, contesta las preguntas 11 y 12.
Ordenando sus láminas de animales Andrea encuentra unos animales
increíblemente largos. Estos son
Ballena azul
30 metros
Gusano cordón
de bota
50 metros
Medusa boreal
40 metros
Calamar gigante
14 metros
Anaconda
8 metros
Tiburón ballena
12 metros
11. El animal más largo es
A.
B.
C.
D.
La ballena azul
La medusa boreal
La anaconda
El gusano cordón de bota
12. Si se tienen 15 gusanos cordón de
bota, todos con la misma medida del
enunciado inicial y se ubican uno
delante de otro, ¿cuánto medirá esta
cadena de gusanos?
A.
B.
C.
D.
65 metros
750 metros
75 metros
650 metros
Tiburón peregrino
10 metros
PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO 51373
5
Las bases de los cuerpos geométricos son las que sirven para que el cuerpo
se apoye.
De las siguientes figuras
Cilindro
Cubo
Pirámide
13. ¿Cuáles tienen bases semejantes?
A.
B.
C.
D.
el prisma y la pirámide
la pirámide y el cubo
el cubo y el cilindro
el cilindro y el prisma
Julián quiere rellenar con papeles de colores la siguiente figura
Para ello dispone de tiras como esta
14. La cantidad total de tiras que necesitará Julián es
A.
B.
C.
D.
6
12
10
14
8
51373 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO
Prisma
e
Lech L
m
900
A un vaso de leche le caben 150 mL.
15. ¿Cuántos vasos se logran llenar con los 900 mL que tiene la caja?
A.
B.
C.
D.
2
6
4
8
16. Una caja de helado cuesta $12.000. Con $6.000 podemos comprar
A.
B.
C.
D.
1/2 caja de helado
1/4 caja de helado
1 caja de helado
1/3 caja de helado
PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO 51373
7
17. Sofía tiene guardadas en una bolsa sus 15 balacas: 2 verdes, 3 azules y 10 rojas.
Ella saca sin mirar una balaca; que la balaca sea amarilla es
A.
B.
C.
D.
imposible
poco posible
muy posible
seguro
El hexágono es una figura geométrica de 6 lados. El hexágono mostrado se formó
con 6 triángulos iguales.
18. Cada
ocupa un área de 5 centímetros cuadrados; entonces el área
ocupada por el hexágono es
A.
B.
C.
D.
8
5 centímetros cuadrados
30 centímetros cuadrados
15 centímetros cuadrados
20 centímetros cuadrados
51373 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO
19. Cada
ocupa un volumen igual a 2 centímetros cúbicos.
Si se quiere apilar
hasta ajustar un volumen igual a 14 centímetros cúbicos,
entonces la cantidad de
empleados será
A.
B.
C.
D.
7
6
8
5 De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas 20 y 21.
A la pregunta: ¿Cuál es tu actividad favorita? varios niños responden como se muestra
Leer
Jugar
Jugar
Comer
Jugar
Jugar
Jugar
Leer
Leer
20. Una tabla que representa las respuestas de los niños es
A.
Actividad
Jugar
Comer
Leer
Cantidad de niños
3
3
3
B.
Actividad
Jugar
Comer
Leer
Cantidad de niños
4
4
1
C.
Actividad
Jugar
Comer
Leer
Cantidad de niños
5
3
1
D.
Actividad
Jugar
Comer
Leer
Cantidad de niños
5
1
3
PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO 51373
9
21. La moda del conjunto de información es
A.
B.
C.
D.
jugar
comer
leer
no hay moda
La señora Juana compra 3 bandejas con pasteles. Las bandejas son como se
muestra en la figura
22. La cantidad de pasteles que compró la señora Juana es
A.
B.
C.
D.
10
6
18
24
54
51373 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO
23. Sofía, Claudia y Daniel se reúnen a leer cuentos. Sofía lleva 4 libros, Claudia
3 y Daniel 5. Un gráfico que muestra la cantidad de libros si
libros y
A.
C.
representa 2
representa 1 libro es
B.
Sofía:
Sofía:
Claudia:
Claudia:
Daniel:
Daniel:
D.
Sofía:
Claudia:
Sofía:
Claudia:
Daniel:
Daniel:
Tres niños hacen una tarea de matemáticas y al final dicen cuánto se demoraron
15
minutos
1 hora
media
hora
Andrea
Santiago
Alejandra
24. De las siguientes afirmaciones la única verdadera es
A.
B.
C.
D.
Andrea fue la que menos se demoró.
Santiago fue el que más se demoró.
Alejandra fue la que menos se demoró.
todos se demoraron lo mismo.
PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO 51373
11
LENGUAJE
Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo
correspondiente a la opción que consideres correcta.
25. El “perro” es
A.
B.
C.
D.
26. Es un día de la semana
A.
B.
C.
D.
una planta
un mineral
un animal
un dulce
diciembre
año
martes
mes
El eclipse
En ese baile de los astros, dando vueltas los unos a los otros y todos girando sobre sí
mismos, de vez en cuando la Luna se interpone entre la Tierra y el Sol. Nos tapa su
luz, produciendo sombras o una penumbra total en pleno día. Es un eclipse de Sol.
1
Sol
2
Sol
Tierra
Luna
Luna
Tierra
Otras veces la Tierra es la que se interpone entre el Sol y la Luna. Entonces vemos
la sombra perfecta de la Tierra proyectada en la Luna. Es un eclipse de Luna.
Los eclipses llenaban de terror a los antiguos. Creían que anunciaban grandes
catástrofes. Igual les ocurría con el paso de los cometas, esas bolas de hielo y roca
con una larga cola de gases que andan errantes por el firmamento y, de vez en
cuando, se acercan a la Tierra.
Tomado de: http://www.secretosparacontar.org/Lectores/Contenidosytemas/Loseclipses.
aspx?CurrentCatid=91
12
51373 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO
Las preguntas 27 a 32 se responden de acuerdo con el texto anterior.
27. Con la expresión "baile de los astros" se quiere dar a entender que
A. ciertamente los astros bailan, pues dan vueltas los unos con los otros
B. los astros son muy desordenados porque continuamente están en
movimiento
C. cuando los planetas se mueven de diversas maneras, efectúan un baile
D. como constantemente los astros están en movimiento, parecen en un baile
28. La expresión "En ese baile de los astros, dando vueltas los unos a los otros y
todos girando sobre sí mismos" supone que
A.
B.
C.
D.
cada astro realiza un solo movimiento
los astros realizan dos movimientos
los astros se mueven de manera desordenada
los planetas eligen sobre quién girar
29. El hecho de que la Luna se interponga entre la Tierra y el Sol
de que los astros están en movimiento.
A.
B.
C.
D.
la idea
confirma
contradice
critica
niega
30. Quien tapa la luz, de acuerdo con el primer párrafo, es
A.
B.
C.
D.
el baile
la Tierra
la Luna
el Sol
31. Entre las palabras "sombras" y "penumbra" se establece una relación de
A.
B.
C.
D.
oposición
complementariedad
antonimia
similitud
32. En el texto NO se dice
A.
B.
C.
D.
qué produce un eclipse de Luna
que los astros no están en movimiento
qué produce un eclipse de Sol
que los eclipses atemorizaban al hombre
PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO 51373
13
Responde las preguntas 33 a 35 de acuerdo con la siguiente información.
En la cartelera informativa de tu salón lees la siguiente frase:
“El próximo miércoles, 3
de septiembre, se realiza
una reunión con los
estudiantes interesados
en pertenecer al Club de
Lectores”.
33. En ella, notas que el verbo subrayado está mal utilizado, ya que el tiempo
en el que está conjugado no es el correcto. Por lo tanto, decides corregirlo
reemplazándolo por
A.
B.
C.
D.
se está realizando
se realizará
se realizó
realicé
34. También te das cuenta de que a la frase le falta información importante; por eso
escribes otra en la que incluyes
A.
B.
C.
D.
fecha y hora de la reunión
a quién va dirigida y el día en el que se hará la reunión
lugar y hora de la reunión
día y motivo de la reunión
35. Luego de agregarle la información que le hacía falta, la frase debe quedar así
A. “El miércoles se realiza una reunión con los estudiantes interesados en
pertenecer al Club de Lectores, en la biblioteca”.
B. “En septiembre a las 8:00 se realiza una reunión con los estudiantes
interesados en pertenecer al Club de Lectores, en la biblioteca”.
C. “El próximo miércoles, 3 de septiembre, se realiza una reunión con los
estudiantes interesados en pertenecer al Club de Lectores, a las 8:00 a. m.,
en la biblioteca”.
D. “El próximo miércoles, 3 de septiembre, se realiza una reunión con los
estudiantes interesados, a las 8:00 a. m., en la biblioteca”.
14
51373 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO
El aprendizaje canino
Todo perro ofrece a su amo comprensión y aprecio; sin embargo, el animal puede
también memorizar algunos comportamientos específicos. Porque el perro desea
quedar bien con su amo, aprenderá todo lo que este quisiera enseñarle.
El aprendizaje canino se da por acumulación de experiencias, con sus consiguientes
premios o castigos. Por ejemplo, cuando se le pone una correa por primera vez, el
perro queda sorprendido porque no sabe de qué se trata. Habrá que convencerlo de
que la idea es caminar juntos. Cuando entienda este propósito, él mismo buscará la
correa para que el amo lo saque a pasear.
Mientras más pronto el amo eduque a su cachorro, mejores resultados logrará y se
ganará el respeto del animalito.
Tomado de: http://razonamiento-verbal1-blogspot.com/2014/01/comprensión-de-lectura-paraniños-html.
PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO 51373
15
RECUERDA QUE:
El verbo: es una clase de palabra que
sirve para expresar acciones, procesos
o estados. Ejemplo: correr, leer o
pensar.
Bailar
El sustantivo: es una clase de palabra
que utilizamos para nombrar las
personas y las cosas. Ejemplo: lápiz,
mesa, Camilo.
Silla
El artículo: es la palabra que
utilizamos para indicar el género y
el número del sustantivo. El género
indica si es algo femenino o masculino
y el número si es singular (cuando
habla de una sola cosa) o si es plural
(cuando habla de varias cosas).
Ejemplo: El lápiz, la niña, los carros.
El pronombre: es la palabra que
utilizamos para remplazar a un
sustantivo. Ejemplo: En lugar de
María puedo decir ella, y en lugar de
Camilo, puedo decir él.
De acuerdo con el texto anterior, responde las preguntas 36 a 38.
36. En la oración “él mismo buscará la correa para que el amo lo saque a pasear”,
la palabra que está en negrita es un
A.
B.
C.
D.
pronombre, ya que está reemplazando al perro
artículo, pues está modificando al verbo
un sustantivo, ya que está indicando al perro
un adjetivo, pues está calificando al sustantivo
37. En el texto "El aprendizaje canino", las
palabras que están en negrita están
cumpliendo la función de
A. dar una idea de lo que trata el texto
B. unir oraciones y darle coherencia al texto
C. señalar en el texto acontecimientos que
ya pasaron
D. establecer una relación de equivalencia
entre elementos
16
51373 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO
38. Si tu profesora te pusiera a elaborar un texto cuyo objetivo sea difundir en tu
colegio el buen trato hacia los animales, escribirías, MENOS
A.
B.
C.
D.
una cartelera
un afiche
una pancarta
un cuento
39. Tu profesora te pide que hagas un texto con expresiones hiperbólicas; tú
escribirías todas las siguientes, MENOS
A.
B.
C.
D.
una de ellas era tan pequeña que dormía en una hebra de hilo
voló tan alto la pulga que casi besó una estrella
le daba tanto miedo que nunca cerraba los ojos
los ventiladores zumbaban en sus oídos mientras pensaban
PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO 51373
17
En pocos días será el cumpleaños de tu mejor amigo y tú deseas hacerle una fiesta
sorpresa. Por lo tanto, para empezar, debes elaborar una tarjeta de invitación para
que todos tus amigos asistan a la celebración.
40. Una de las frases que debe incluir la tarjeta de invitación es
A.
B.
C.
D.
Nunca cambies
Debes llevar regalo
Te esperamos
Es obligación asistir
41. En la tarjeta dice: "Estás cordialmente invitado a una fiesta sorpresa, por
eso debes ir disfrazado". Utilizaste el conector que aparece subrayado
porque
A.
B.
C.
D.
18
expresa antonimia entre las palabras
significa lo mismo que el conector "pero"
indica la causa de algo
describe el origen de un suceso
51373 PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO
42. Son imágenes que pueden decorar tu tarjeta, MENOS
A.
B.
C.
D.
43. Es información que debes incluir en la tarjeta
A.
B.
C.
D.
la edad que cumple tu mejor amigo
el lugar, la fecha y la hora de la fiesta
el sabor del pastel que se repartirá
el número de invitados que asistirá
44. La frase con la que encabeces tu tarjeta puede ser
A.
B.
C.
D.
Hoy es mi cumpleaños
Habrá pastel de chocolate
Gran fiesta sorpresa
¡No faltes!
PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO 51373
19