ALUMNO: DOCENTE: MAMANI ALVAREZ JOEL VIDMAR RODRIGUEZ SALAZAR RAUL EDUARDO El ser humano ha ido evolucionando y con ella el desarrollo tecnológico el cual a su vez genera impactos negativos y en muchos casos de manera irreversible a la naturaleza. Estos impactos negativos a la naturaleza han conllevado a la creación de leyes, reglamentos, normas y directivas para detener el avance acelerado y sin control de impacto ambiental que se tubo a finales del sigo XX e inicios del siglo XXI. Por lo mencionado anteriormente en esta asignatura (evaluación del impacto ambiental) va servir en la aplicación de los conceptos, métodos y técnicas de la identificación y evaluación del impacto ambiental dirigidas en torno a la ley y su reglamento según indica el sistema de evaluación de impacto ambiental (SEIA). Por lo tanto los estudiantes y futuros profesionales de la facultad de ingeniería van a tener la capacidad de formular, elaborar y supervisar un estudio de impacto ambiental. La asignatura de evaluación de impacto ambiental es un curso del 8vo semestre, siendo dividido en tres módulos: I. El primer modulo implica la enseñanza meta cognitiva de las definiciones, conceptos, conservación y la evaluación ambiental de las tendencias actuales. II. El segundo modulo comprende la interpretación y aplicación de la ley y su reglamento del SEIA. III. El tercer modulo comprende a la realización de un diagnostico ambiental tomando en cuenta los limites y parámetros ejercido por la ley y su reglamento del SEIA. De esta manera el estudiante tendrá la capacidad de formular y diseñar un estudio de evaluación de impacto ambiental. VERBO diseñar OBJETO DE CONOCIMIENTO FINALIDAD CONDICION DE CALIDAD un estudio de impacto ambiental para diagnosticar los efectos de desbroce de acuerdo a la ley del SEIA y su reglamento Componentes de la competencia competencia indicadores de desempeño Saber conocer Saberes esenciales Saber hacer Saber ser Evidencia conoce los posibles hacer una Describe los impactos descripción Trabaja con impactos prueba oral y ambientales y sus correcta de los compromiso e ocasionados por el ensayo límites máximos impactos innovación Diseñar un estudio desbroce permisibles ambientales de impacto ambiental para diagnosticar los aplica efectos de Conoce las correctamente los hacer un esquema desbroce de medidas Trabaja con parametros y la correcto de las registro de acuerdo a la ley preventorios, responsabilidad y normativa de la ley medidas de observaciones del SEIA Y SU correctoras y creatividad del SIA y su impacto ambiental REGLAMENTO compensatorias reglamento formula y diseña el Conoce la hacer la estructura Trabaja con informe del estudio de impacto estructura de un de impacto dedicación y estudio de impacto ambiental estudio de impacto ambiental convicción ambiental satisfactoriamente ambiental correctamente ASIGNATURA COMPETENCIAS CURSO: EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL FECHA 06-ene Diseñar un estudio de impacto ambiental para diagnosticar los efectos de desbroce de acuerdo a la ley del SEIA Y SU REGLAMENTO DOCENTE ING. CRITERIO Inicial receptivo Explica los impactos ocasionados por el desbroce, evidencia: prueba oral y ensayo Describe los impactos ocasionados por el desbroce. CLASES/SEMANAS INDICADOR DE LOGRO DEL APRENDIZAJE Básico Alto Resolutivo Autónomo diagnostica los impactos ocasionados por el desbroce. planifica un estudio de impacto ambiental satisfactoriamente. Estratégico Argumenta los impactos Adaptar el plan de mitigación ambiental con el ocasionados por el desbroce. impacto ocasionado por el desbroce Emplea correctamente los Diagnostica correctamente Argumenta correctamente parámetros y la normativa de la Reconoce los parámetros y los parámetros y la los parámetros y la normativa ley del SIA y su reglamento, la normativa de la ley del normativa de la ley del SIA y de la ley del SIA y su evidencia: registro de SIA y su reglamento. su reglamento. reglamento. observaciones Diseña el estudio de impacto reconoce la estructura de ambiental, evidencia:informe del un estudio de impacto estudio de impacto ambiental ambiental . 32 CLASES / 16 SEMANAS formula un estudio de impacto ambiental satisfactoriamente. aplica correctamente los parámetros y la normativa de la ley del SIA y su reglamento. diseña el estudio de impacto ambiental satisfactoriamente. CRITERIO PESO DESEMPEÑO BUENO EXCELENTE BASICO Explica los impactos ocasionados por el desbroce, evidencia:prueba oral y ensayo 5 ARGUMENTACION 3 TERMINOS TECNICOS 2 Emplea correctamente los parametros y la normativa de la ley del SIA y su reglamento, evidencia: registro de observaciones 5 domina, interpreta y aplica la ley del SEIA y su reglamento en el estudio de impacto ambiental INTERPRETA 2.5 INTERPRETA DE MANERA CLARA Y PRECISA LA LEY Y SU REGLAMENTO DEL SEIA (2.5) INTERPRETA DE MANERA INCOMPLETA Y PRECISA LA LEY Y SU REGLAMENTO DEL SEIA (1.5) NO INTERPRETA NI PRECISA LA LEY Y SU REGLAMENTO DEL SEIA (0) APLICA 2.5 APLICA DE MANERA CORRECTA LA LEY Y SU REGLAMENTO DEL SEIA (2.5) APLICA DE MANERA INCOMPLETA LA LEY Y SU REGLAMENTO DEL SEIA (1.5) NO APLICA DE MANERA CORRECTA LA LEY Y SU REGLAMENTO DEL SEIA (0) 10 Diseña un estudio de impacto ambiental, y adapta la estructura del estudio de impacto ambiental de acuerdo a los parmetros del SEIA 7 PRESENTA UNA ESTRUCTURA COMPLETA Y CONCORDANTE (7) PRESENTA UNA ESTRUCTURA INCOMPLETA (4) PRESENTA UNA ESTRUCTURA INCOMPLETA 3 PRESENTA CONCLUSIONES COHERENTES RESPECTO A LA EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTALCOMPLETA (3) PRESENTA CONCLUSIONES SIMPLES RESPECTO A PRESENTA CONCLUSIONES INCOHERENTES. (0) LA EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL (1) Diseña el estudio de impacto ambiental, evidencia:informe del estudio de impacto ambiental ESTRUCTURA CONCLUSIONES RESPECTO A LA LEY Analiza el impacto ocacionado por el desbroce Presenta dificultades en el analisis del impacto Analiza el impacto ocacionado por el desbroce y pero le cuesta explica de manera razonable sus ocacionado por el desbroce y le cuesta explica de explica razonablemete sus consecuencias consecuencias manera razonable sus consecuencias ARGUMENTA DE MANERA PRECISA Y CLARA (3) ARGUMENTA DE MANERA INCOMPLETA DOMINA LOS TERMINOS TECNICOS (2) (2) TERMINOS TECNICOS INSUFICIENTES (1) NO ARGUMENTA DE MANERA PRECISA NI CLARA (0) NO DOMINA LOS TERMINOS TECNICOS (0) Interpreta la ley del SEIA y su reglamento en el Presenta problemas en la interpretacion y aplica estudio de impacto ambiental pero le cuesta la ley del SEIA y su reglamento en el estudio de aplicar en el estudio de impcto ambiental. impacto ambiental Diseña un estudio de impacto ambiental, pero presenta dificultad en el diseño del estudio de tiene dificultad en adaptar la estructura del impacto ambiental, y le cuesta adaptar la estudio de impacto ambiental de acuerdo a los estructura del estudio de impacto ambiental de parmetros del SEIA acuerdo a los parmetros del SEIA (2) Se puede concluir que el desarrollo de competencias es un modo de evaluar cuantitativamente y cualitativamente los procesos antes, durante y después de proseos del desarrollo de las habilidades y destrezas del estudiante. Del mismo modo es una herramienta que pone al docente como facilitador durante el proceso de aprendizaje siento este concordante con los principios de evaluación por competencias. Se pone como uno de los principios la retroalimentación que nos permite brindar una mayor retención del aprendizaje. Se desarrolla la inteligencia emocional. Se sugiere principalmente la implementación y adaptación de la metodología en carreras de especialidad como son las ingenierías, ya que en estas estamos más inmersos en casos.
