“Capacidad para cambiar” y “La madurez” TAREA 2

SEGUNDA SEMANA
TEMA: “Capacidad para cambiar” y “La madurez” TAREA 2
Primer punto:
2
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O
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1
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3
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5
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N
Segundo punto

Actuar de forma innovadora y creativa.

Buscar continuamente maneras de realizar los cambios.

Ver el cambio como una característica de los negocios, ahora y en el futuro.

Enfocar el cambio como una parte positiva de la realidad actual de los negocios.

Ayudar a su equipo o a sus colegas a tomar el cambio positivamente.

Entender los cambios y su impacto. Hacer conexiones.

Responder proactiva y creativamente al impacto del cambio.

Establecer una comunicación constante sobre los cambios y su impacto.
Tercer punto
¿De acuerdo con el planteamiento de Stephen Covey, Cómo aplica usted los tres niveles de madurez a un equipo de trabajo en una organización?
IED EL MINUTO DE BUENOS AIRES
La IED EL MINUTO DE BUENOS AIRES será reconocida a nivel local para el año 2016 por la formación de jóvenes con
valores éticos y sociales, un alto nivel de responsabilidad en la aplicación del conocimiento, el lenguaje y literatura lo
que les permitirá ser líderes en la resolución de conflictos, competentes en diferentes contextos y en el manejo de las
herramientas tecnológica
DIRECTIVOS
NOS
....
INTERDEPENDENCIA
Construcción y ejecución
colectiva de procesos
institucionales.
DOCENTES
Contribución a la
transformación de los
procesos institucionales.
F
A
TÚ
S
INDEPENDENCIA
E
Asume el papel de líder
dentro de la institución
delegando funciones.
S
YO
DEPENDENCIA
Acatamiento de Políticas
educativas del nivel
Nacional y Distrital.
Reconocimiento.
Ejecuta de manera
responsable las directrices y
trasciende en la institución a
nivel intelectual y emocional.
Acatamiento de Políticas
educativas del nivel Nacional,
Distrital e institucional.
Reconocimiento.
ESTUDIANTES
PADRES DE FAMILIA
Los resultados del proceso
son excelentes y
contribuyen a la calidad de
la instiución educativa.
Participa activamente en
los procesos educativos del
estudiante.
Hay autonomía y
responsabilidad con sus
deberes
Asume con responsabilidad
la crianza y la formación del
asistido.
Acatamiento de directrices
familiares y escolares.
Acatamiento de políticas
nacionales, distritales e
institucionales en el
aspecto físico y emocional.
Cuarto punto
¿Por qué cuando nos enfrentamos a los cambios sentimos ansiedad, angustia, y miedo? Explíquelo, en máximo cinco renglones.
El ser humano vive en continuo cambio, a pesar de ello cada vez que se le presenta esta situación le genera sentimientos de incertidumbre,
pérdida de dominio, ansiedad angustia y miedo, pérdida de control, razón por la cual aparece la inestabilidad y la resistencia. Los cambios
son oportunidades personales y de equipos de trabajo, si se tienen en cuenta los valores y creencias y se trabajan desde el aprendizaje y la
comunicación permanente y efectiva. Al estar en un mismo lugar se entra a una zona de acomodación y confort que no permite la exploración
y potenciar al sujeto.
Integrantes
1.
2.
3.
4.
5.
María Yolanda Rodríguez Cuellar
Rosalba Siachoque Mireles
Luz Estella Patiño Hernández
Sulma Cifuentes Orozco
Ruth Yalile Hernández Montoya