STORYTELLERS Sesión 3: “I KNOW FRUITS” Dimensión: Comprensión y expresión oral. Tamaño sugerido: 5 personas Objetivo: Aprender números one, two, three, four, five Espacio: Indoor ACTIVIDAD PROCEDIMIENTO Presentación Nudo Los responsables, quienes estarán vestidos con diversos colores, Entran al salón con una canción de fondo. Hacen participar a los niños bailando. Al terminar, se presenta cada uno de los integrantes del taller: Buenos Días Niños, somos (nombres) y el día de hoy aprenderemos las frutas en ingles fruits: banana, Apple, strawberry, grapes, mango. DINAMICA 1: llamado “Adivinanzas” donde los talleristas ubicarán a los niños en círculo, luego se dirán una serie de adivinanzas a las que los niños responderán con la fruta en español y en ingles Se pondrá una segunda canción, la cual se repetirá dos veces, de esta manera cuando se vuelva a repetir, sean los niños que acompañen con la letra. ESCOGER CANCION DINAMICA 2: llamado “Juego de la frutas” Un tallerista designa el nombre de una fruta a cinco niño en secreto (al oido), otro tallerista (que no sabe a quién le corresponde cada nombre de las frutas) nombrará al azar una fruta y lanzará una pelota al aire, el niño al que le corresponda ese nombre correra para atrapar la pelota y los que no fueron nombrados corren lo más lejos posible, cuando logra tener la pelota en sus manos grita "STOP" haciendo que todos los demás se queden parados hasta el lugar donde lograron llegar. MATERIALES Parlante Dispositivo USB Polos de colores Accesorios de hora loca - Parlante Dispositivo USB TIEMPO RESPONSABLE 5 minutos 5 minutos 5 minutos Enrique G Evaluador: Keren C UNA pelota pequeña o mediana 10 minutos Producción: Evidencias: Keren C DINAMICA 3: “Frutas y Colores” donde los talleristas indicaran a los niños que deben colocar en la pizarra las cartulinas que tienen los colores de cada fruta, en una caja pequeña a cierta distancia se colocarán las imágenes impresas de las frutas (banana, Apple, strawberry, grapes, mango), los talleristas pedirán el apoyo de 5 niños voluntarios que muevan las figuras y las ubiquen en el color correspondiente, al finalizar cada uno dirá el nombre de la fruta en inglés y en español y luego todos los niños repetirán. NOTA: en todo momento deben procurar usarse las palabras, fruits y colours, como reforzamiento. Cartulinas de los colores rojo, morado, amarillo y naranja Dibujos de frutas impresos. Caja (puede ser la misma de sesiones anteriores) Plumones de pizarra Se pondrá una segunda canción, la cual se repetirá dos veces, de esta manera cuando se vuelva a repetir, sean los niños que acompañen con la letra. Parlante Dispositivo USB 5 minutos 5 minutos Cuento Se presentara el cuento “POR DECIDIR”, la cual será adaptado y presentado por los talleristas. https://www.cuentosyrecetas.com/cuento-del-numero-1-el-1-esta-triste/ Nos despedimos con la primera canción, bailando junto a los niños. Parlante Dispositivo USB Títeres (POR DECIDIR) Parlante Dispositivo USB 10 minutos
