INFORME PLAN LECTOR

INFORME PLAN LECTOR
Grado: 4
Nombre de los Textos
*El ingenioso Hidalgo Don Quijote
de la Mancha
*Así es mi pueblo
*El trabajo
*El hombre ante lo demás
*El cactus
*El arco iris
*La murmuración
*En la caverna
*Pachito, el cochinito
*Disfrutar lo que soy
*¿Aplaudir la virtud o practicarla?
*Mi inolvidable maestra
*El arte de vivir
*El mundo de la fantasía
*Del error se aprende
*El barco
*Compartiendo la luz
*El ejemplo de los puercoespines
*A brillar con luz propia
*La joroba del camello
*No se puede
*Una visita inesperada
*Las tres pipas
*Una heroína incomprendida
*El nido
*La trilla
*Conversación entre amigos
*Un niño sin derechos
*El regalo
*El sueño de la ñusta
*Una carrera inesperada
*Pedrito en la Luna
*El carpintero
*Carta de un león a otro
*La osa mayor
*La carta
*el chasqui que se convirtió en
piedra
*Los pingüinos peruanos
Sección: B
Estrategias
Logros
Implementadas
lectura diaria
Facilidad de la
mayoría
de
alumnos
al
Lectura
expresar lo que
silenciosa.
entendieron
del texto.
Nivel: Primario
Dificultades
Estrategias para
Mejorar
Algunos niños Incentivar al
no expresan sus alumno a crear
ideas
sus propios
oralmente.
textos
Lectura diaria
Pocos alumnos en casa.
logran
concentrarse y Pedir el apoyo
hacer
una de los padres
lectura
para la
completa.
supervisión de
la lectura en
Bajo timbre de casa.
voz
Cambiar el final Alumnos que
del texto.
lograron
respetar
los
signos
de
Colocarle
o puntuación.
cambiar título a
la lectura.
Participar en el
concurso
de
lectura
Temor a
programado
lectura
por la I.E.
público.
la Continuar con la
en hora de lectura
Seguir
incentivando a
los alumnos en
la participación
del concurso de
lectura.
*La patriota
*Mañana lo haré
*Evitemos ser injustos
*Sin talento
*Manos invisibles
*La amistad
*En el salón de clases
*Un sueño se hizo realidad
*La justicia de Sancho Panza
*Espíritu de las minas
*La caja de luz
*Orfeo y Eurídice
*Las focas
*La ardilla, rey de los animales
*Pacaysikú
*La jirafa, el pelícano y el
Mono
*La navidad
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