Conocer la incidencia de los videojuegos en el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria del I

Conocer la incidencia de los videojuegos en el rendimiento académico de los
estudiantes de secundaria del I.E.P. Addes
Capítulo I
Planteamiento del Problema:
En los Últimos Años con la aparición de la internet se han desarrollado una serie
de entretenimiento entre los que destacan los juegos en línea, cabe destacar que
estos juegos comprenden diferentes géneros (deportes, acción, shooting, Rol,
entre algunos otros), el usuario al estar en línea puede utilizarlo en cualquier
momento y sin restricción; para acceder a estos juegos basta con tener una
computadora o una videoconsola, pero como en todo juego el usuario puede
terminar generando una cierta dependencia a estas dichas actividades de
entretenimiento virtuales, que sin duda alguna son buenas para el desarrollo de
ciertas habilidades, pero como sabemos “todo en exceso es malo”. La etapa de la
adolescencia es un período en el cual el desarrollo psicosocial del individuo en
cuestión es vulnerable al bombardeo continuo de los medios de comunicación y
del medio que lo rodea.
Por lo anteriormente planteado nos proponemos en éste trabajo a observar como
los videojuegos influencian el rendimiento de los estudiantes del I.E.P. Addes
Formulación del Problema:
-
¿Cuál es la incidencia de los videojuegos en el rendimiento académico de
los estudiantes de secundaria del I.E.P. Addes?
¿Cuáles serán las edades de los estudiantes de secundaria del I.E.P.
Addes influenciados por los videojuegos?
¿Cuánta cantidad de horas los estudiantes del I.E.P. Addes le dedican a los
videojuegos?
¿Qué síntomas conductuales presentan los estudiantes de secundaria del
I.E.P. Addes que se ven influenciados por los videojuegos?
Objetivos Generales:
Descubrir la incidencia de los videojuegos en el rendimiento académico de los
estudiantes de secundaria del I.E.P. Addes.
Objetivos Específicos:
-
Detectar las edades de los estudiantes de secundaria del I.E.P. Addes
influenciados por los videojuegos.
Definir la cantidad de horas que los estudiantes del I.E.P. Addes le dedican
a los videojuegos.
Explorar los síntomas conductuales que presentan los estudiantes de
secundaria del I.E.P. Addes que se ven influenciados por los videojuegos.
Justificación de la Investigación:
La influencia de los videojuegos sobre muchos adolescentes en la actualidad, ha
llamado nuestra atención, ya que estos descuidan muchas de sus obligaciones sin
supervisión de sus padres, entre estas obligaciones tenemos las académicas que
son nuestro principal objeto de estudio. Es por ello que en este trabajo nos
proponemos a observar como los videojuegos influencian en el rendimiento
académico de los estudiantes del I.E.P. Addes.
Limitaciones:
En este trabajo nos encontramos con las siguientes limitaciones:
-
Cuenta con una muestra pequeña.
Es muy subjetiva.
Por motivos de salud tuve dificultades para llevar a cabo de manera óptima
mi anteproyecto de investigación.
La inasistencia de muchos alumnos de secundaria del I.E.P. Addes que
realmente jugaran con videojuegos.