Plan de Soporte Individual

Plan de Soporte Individual
DE:
En este Plan nos centraremos en aspectos que la propia persona con discapacidad considere importantes y
significativos para su vida y para su futuro. Por tanto, se anotarán las metas consensuadas básicamente entre
todos lo que estamos aquí, respetando los valores, creencias, deseos, sueños y preferencias de la persona.
La validez de este documento está en el compromiso personal de este grupo de apoyo y por ello lo firmaremos
al final de la sesión.
Personas que participan en la planificación:
Fecha:
Usuario:
Otras personas: nombres y apellidos.
Relación de la
persona
Firma
Firmar después de haber llenado el Plan y entregar fotocopia a todos los miembros del grupo en el plazo máximo de 10
días.
29 de Marzo de 2013
64-APD-P10-F15/Rev00
TALLER OCUPACIONAL DE:
FICHA DE EVALUACIÓN INDIVIDUAL
LABORAL
NOMBRE Y APELLIDOS:
FACILITADOR: ________________________
FECHA_______________________________
ESCALA DE VALORACIÓN
(DS) Dominio Sobresaliente (Siempre)
(D) Dominio (Casi siempre)
(DP) Dominio en Proceso (A veces)
(NC) Necesita Estimulación (Nunca o rara vez)
FACILITADOR: ________________________
FECHA_______________________________
I.-CAPACIDADES Y CONDUCTAS ADAPTATIVAS
1.1.- COMUNICACIÓN
1ER.
PERIODO
2DO.
PERIODO
3ER.
PERIODO
4TO.
PERIODO
a)Comprende las opiniones y
expresiones de los demás
b) Expresa de forma correcta sus
sentimientos y opiniones (preguntas,
sugerencias y quejas).
En caso de no utilizar el lenguaje verbal,
usa otra forma alternativa para
comunicarse.
1.2.- CUIDADO PERSONAL
CAPACIDADES O PUNTOS
FUERTES:
DEBILIDADES:
1ER.
PERIODO
2DO.
PERIODO
3ER.
PERIODO
4TO.
PERIODO
a) Mantiene hábitos de higiene y aseo
personal satisfactorios.
b) Hace un uso correcto del baño.
c) Sabe comer con corrección y utilizar
bien los cubiertos.
d) Sabe vestirse y desvestirse por si
mismo.
e) Se preocupa y cuida de su apariencia e
imagen personal.
1.3.- HABILIDADES ACADÉMICAS
FUNCIONALES
a) Lee y comprende lo leído
29 de Marzo de 2013
CAPACIDADES O PUNTOS
FUERTES:
DEBILIDADES:
1ER.
PERIODO
2DO.
PERIODO
3ER.
PERIODO
4TO.
PERIODO
CAPACIDADES O PUNTOS
FUERTES:
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b)
Escribe con claridad y corrección
c) Sabe realizar y utilizar cálculos o
matemáticas básicas.
d) Conoce y maneja nuevas
tecnologías (computadora,
móvil…)
1.4.- AUTODERMINACIÓN.
a) Conoce y sabe defender sus
derechos (libertad, integridad física,
intimidad, dignidad, seguridad).
b) Es capaz de hacer elecciones y
tomar decisiones valorando las
consecuencias (sobre trabajos, menús,
rutinas…)
c) Sabe resolver problemas y
conflictos que se le plantean
d) Se fija metas y proyectos de
futuro.
e) Administra y maneja su dinero
adecuadamente.
DEBILIDADES:
1ER.
PERIODO
2DO.
PERIODO
3ER.
PERIODO
4TO.
PERIODO
CAPACIDADES O PUNTOS
FUERTES:
DEBILIDADES:
.
2.- SALUD FÍSICA Y MENTAL.
1ER.
PERIODO
a)Tiene un funcionamiento motor
adecuado( movilidad, coordinación,
motricidad gruesa y fina)
b) Tiene buenas capacidades
sensoriales,(vista y oído)
c) Reconoce cuando está enfermo y
pide ayuda.
d) Sigue los tratamientos
Médicos prescritos (medicación, otras
indicaciones…)
e) Sabe evitar riesgos para su salud y
seguridad (trafico, eléctrico,
incendio).
f) Mantiene hábitos de vida
saludable( Ejercicio físico, nutrición,
sueño, sexualidad, reconocimientos
médicos)
g) Demuestra reconocer sus
capacidades y limitaciones.
2DO.
PERIODO
3ER.
PERIODO
4TO.
PERIODO
CAPACIDADES O PUNTOS
FUERTES:
DEBILIDADES:
h) Tiene conocimiento positivo de sí
mismo (autoestima)
29 de Marzo de 2013
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i)
j)
Identifica y maneja adecuadamente
sus emociones ( alegría, tristeza,
enfado, ira)
Tiene buen autocontrol y no
manifiesta conductas
difíciles(agresividad, no
colaboración , aislamiento)
3.- PARTICIPACIÓN Y RELACIÓN CON SU ENTORNO.
1ER.
PERIODO
a)Mantiene un comportamiento
socialmente adecuado en público
b) Hace y mantiene relaciones con
amigos y amigas
c) Mantiene relaciones de pareja.
d) Colabora con la realización de
tareas en el hogar.
e) Realiza otras actividades dentro de
su familia( apoyo emocional, de ocio, de
trabajo, económico)
f) Hay una buena relación entre la
familia y el taller para favorecer el
desarrollo de la persona.
2DO.
PERIODO
3ER.
PERIODO
4TO.
PERIODO
CAPACIDADES O PUNTOS
FUERTES:
DEBILIDADES:
g) Realiza actividades de ocio y disfruta
su tiempo libre.
h)Utiliza los servicios de su municipio(
transporte, biblioteca, centro de salud)
i) Participa en actividades comunitarias
de su elección ( culturales, deportivas,
parroquia, fiestas, bares)
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LE GUSTA O PREFIERE:
Especificar qué actividades prefiere, en
qué lugares le gusta estar, con que
personas se siente mejor,…. y qué le
desagrada.
NO LE GUSTA O LE DESAGRADA:
4.PREFER
ENCIAS
PERSO
NALES.
OBSERVACIONES:(Adaptaciones, apoyos necesarios,…)
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DESARROLLO PERSONAL
METAS QUE SE PROPONE LA PERSONA
1
¿Cómo se puede conseguir y que apoyos se
necesitan?
¿Quiénes se comprometen?
Foto o imagen de la
meta representativa
-
Foto o imagen de la
meta representativa
2
¿Cómo se puede conseguir y que apoyos se
necesitan?
3
¿Quiénes se comprometen?
Foto o imagen de la
meta representativa
¿Cómo se puede conseguir y que apoyos se
necesitan?
¿Quiénes se comprometen?
OBSERVACIONES:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
29 de Marzo de 2013
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TALLER OCUPACIONAL DE:
INSERCIÓN
FICHA DE EVALUACIÓN INDIVIDUAL
LABORAL
NOMBRE Y APELLIDOS:.
LABORAL
FACILITADOR: _____________________
ESCALA DE VALORACIÓN
(DS) Dominio Sobresaliente (Siempre)
(D) Dominio (Casi siempre)
(DP) Dominio en Proceso (A veces)
(NC) Necesita Estimulación (Nunca o rara vez)
FECHA____________________________
FACILITADOR:______________________
FECHA_____________________________
I.-LABORIOSIDAD
1.1.- Es constante en la
ejecución de las tareas.
1.2.- Aprende tareas
nuevas con facilidad.
1.3.- Detecta y comunica
los errores cometidos.
1.4.- El resultado de su
trabajo es de calidad.
2.- RESPONSABILIDAD Y
COLABORACIÓN
2.1.- Realiza por si mismo
las tareas sin vigilancia.
2.2.- Tiene iniciativa en el
trabajo.
2.3.- Soluciona problemas
que le surgen.
2.4.- Respeta las normas y
cumple con sus
obligaciones
2.5.- Acepta tareas e
instrucciones de los
responsables.
2.6.- Pide ayuda cuando lo
necesita
2.7.-.Trabaja en equipo
colaborando con otros
compañeros.
2.8.- Respeta y valora el
trabajo de los demás.
29 de Marzo de 2013
1ER.
PERIODO
2DO.
PERIODO
3ER.
PERIODO
4TO.
PERIODO
CAPACIDADES O PUNTOS FUERTES:
DEBILIDADES:
1ER.
PERIODO
2DO.
PERIODO
3ER.
PERIODO
4TO.
PERIODO
CAPACIDADES O PUNTOS FUERTES:
DEBILIDADES:
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3.- CUMPLIMIENTO DEL
HORARIO (ASISTENCIA)
3.1.- Llega puntual
3.2.- Asiste normalmente
al Taller
3.3.- Justifica sus faltas de
asistencia.
4.- SEGURIDAD E HIGIENE
EN EL TRABAJO Y
MANEJO DE
HERRAMIENTAS
4.1 Adopta medidas de
seguridad consigo mismo.
4.2 Adopta medidas de
seguridad con los demás.
4.3.- Mantiene limpio y
ordenado su espacio de
trabajo.
4.4.-Es cuidadoso con el
material y herramientas
de trabajo
4.5.- Es habilidoso en el
manejo de diferentes
herramientas y
maquinarias.
5.- TRANSICIÓN A
EMPLEO ORDINARIO
1ER.
PERIODO
2DO.
PERIODO
3ER.
PERIODO
4TO.
PERIODO
CAPACIDADES O PUNTOS FUERTES:
DEBILIDADES:
1ER.
PERIODO
2DO.
PERIODO
3ER.
PERIODO
4TO.
PERIODO
CAPACIDADES O PUNTOS FUERTES:
DEBILIDADES:
1ER.
PERIODO
2DO.
PERIODO
3ER.
PERIODO
4TO.
PERIODO
5.1.- Desea acceder a un
empleo ordinario.
CAPACIDADES O PUNTOS FUERTES:
5.2.- Busca activamente
oportunidades de empleo.
5.3.- Si ha accedido a
empleo ordinario y/o
prácticas, ha cumplido con
sus obligaciones como
trabajador.
6.-PREFERENCIAS
PERSONALES.
Especificar qué
actividades, contextos y
trabajos prefiere y gustan
a la persona y que otros
no le gustan
OBSERVACIONES:
29 de Marzo de 2013
DEBILIDADES:
1ER.
PERIODO
2DO.
PERIODO
3ER.
PERIODO
4TO.
PERIODO
LE GUSTA O PREFIERE
NO LE GUSTA O LE DESAGRADA
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INSERCIÓN LABORAL
METAS QUE SE PROPONE LA PERSONA
Desarrollo de situaciones de:
¿Cómo se puede conseguir y que apoyos se
necesitan?
Foto o imagen de la
meta representativa
¿Quiénes se comprometen?
Foto o imagen de la
meta representativa
¿Cómo se puede conseguir y que apoyos se
necesitan?
¿Cómo se puede conseguir y que apoyos se
necesitan?
29 de Marzo de 2013
¿Quiénes se comprometen?
¿Quiénes se comprometen?
Foto o imagen de la
meta representativa
64-APD-P10-F15/Rev00
OBSERVACIONES:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
OTRAS METAS DEL FUTURO
METAS QUE SE PROPONE LA PERSONA
1
Foto o imagen de la
___________________________________________________________________________________________
meta representativa
________________________________________________________________________________
¿Cómo se puede conseguir y que apoyos se
necesitan?
2
Foto o imagen de la
___________________________________________________________________________________________
meta representativa
________________________________________________________________________________
¿Cómo se puede conseguir y que apoyos se
necesitan?
3
¿Quiénes se comprometen?
¿Quiénes se comprometen?
Foto o imagen de la
___________________________________________________________________________________________
meta representativa
______________________________________________________________________________
¿Cómo se puede conseguir y que apoyos se
necesitan?
29 de Marzo de 2013
¿Quiénes se comprometen?
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OBSERVACIONES:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
ESCALA DE VALORACIÓN
(DS) Dominio Sobresaliente (Siempre)
(D) Dominio (Casi siempre)
(DP) Dominio en Proceso (A veces)
(NC) Necesita Estimulación (Nunca o rara vez)
REGISTRO DE SEGUIMIENTO DE METAS.
DE: ___________________________________________________
(Nombre y apellidos)
METAS QUE SE PLANTEO LA PERSONA en fecha: //201
VALORACIÓN DE LAS METAS
1ER.
PERIODO
2DO.
PERIODO
Nada
Poco
0
1
3ER.
PERIODO
4TO.
PERIODO
IL
DP
MF
FECHA
NUEVAS
NUEVAS METAS QUE SE PLANTEO LA PERSONA
Satisfacción de la persona con los apoyos recibidos:
( Marcar con una cruz la casilla que corresponde en la última
revisión)
Desead
Mucho
2
3
OBSERVACIONES: datos significativos en relación a: apoyos, dificultades u otras metas conseguidas.
29 de Marzo de 2013
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(1)
(2)
IL. Inserción Laboral. DP. Desarrollo Personal. MF. (Otras) Metas Del Futuro
Categorías de valoración ( DS) Dominio Sobresaliente(Siempre) (D) Dominio (Casi siempre)( (DP) Dominio en Proceso (A veces)
(NC) Necesita Estimulación(Nunca o rara vez)
Frecuencia
1. Menos de 1 ver al mes
2. Mensual
3. Semanal
4. Diario
5. 1 vez a la hora, o más frecuente
29 de Marzo de 2013
Tiempo de Apoyo Diario
1. Nada, \
2. Menos de 30 minutos
3. 30 minutos-menos de 2 horas
4. 2 horas- menos de 4 horas
5. 4 horas o más
Tipo de Apoyos
1. Ninguno
2. Supervisión
3. Guía verbal/gestual
4. Instigación física parcial
5. Ayuda física completa
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