Carrerras profesionles y características; diseño industrial, arquitectura y, animación y diseño.

DISEÑO INDUSTRIAL
MISION
VISIÓN
Formar un profesional en el campo del Diseño
y Tecnología aplicada a productos o prototipos
de Objetos Funcionales, Estéticos y Creativos,
para dar respuesta a las exigencias a el
mercado Nacional e Internacional.
Ser una carrera de excelencia educativa e
innovadora, enfocada en la formación de
Ingenieros en Diseño Industrial de alto nivel,
basada en valores humanos, conocimientos
científico – tecnológicos; con reconocimiento
a nivel nacional e internacional por sus
resultados y contribuciones al desarrollo del
país; que responda a las necesidades de los
sectores industrial, académico y social.
Con personal académico consolidado y un
programa de estudios acreditado. Un
programa que se encuentra siempre inmerso
en un proceso de mejora continúa de la
docencia, investigación, difusión de la ciencia
y la tecnología, así como de la calidad del
proceso enseñanza-aprendizaje. (Universidad
Autónoma de Zacatecas, 2017)
Formar profesionistas de alto nivel, éticos,
analíticos,
críticos,
emprendedores,
competitivos, creativos e innovadores, con
alto sentido social, con conocimientos sólidos
en el área de la Ingeniería en Diseño Industrial;
con capacidad y habilidades de generar
soluciones para responder a las necesidades
del sector industrial, académico y social.
Contribuir además al desarrollo sustentable,
científico, tecnológico y económico de la
región y el país, mediante la generación,
aplicación, difusión y transferencia del
conocimiento. (Universidad Autónoma de
Zacatecas, 2017)
CAMPO OCUPACIONAL
Afortunadamente el área de trabajo para un Diseñador Industrial es bastante extensa, puesto que
prácticamente en todos los campos donde el ser humano conviva con objetos se puede colocar,
aquí algunas de sus áreas más comunes:
 En despachos de diseño o agencias de Publicidad, en el área de stands o mobiliario especial
para promociones, diseñando y supervisando la producción de alguno de estos elementos
que tenga un fin específico.
 En firmas de arquitectos, en la parte de diseño de interiores y de muebles que sean
funcionales para las personas que van a usar ese espacio a desarrollar: casas, edificios
corporativos, escuelas u hospitales.
 En la industria automotriz, aeronáutica o aeroespacial, desarrollando y evaluando la
factibilidad de uso de los componentes de un medio de transporte como estos, en los
prototipos que se desarrollan.
 En cualquier empresa que elabore algún producto, en el área de envase, desarrollando
mejoras para el mismo, así como proponiendo nuevos estilos que sean más funcionales y
atractivos.
 Para alguna firma de muebles o decoración de interiores, a cargo de la parte creativa,
creando nuevos productos basados en las tendencias actuales de moda y vanguardia en el
mercado.
OFERTA: INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL
DURACIÓN
El plan tiene una duración de diez semestres.
PERFIL DE INGRESO
PERFIL DE EGRESO
Haber cursado el Área de las Ciencias FísicoMatemáticas y de las Ingenierías en el
bachillerato,
y
tener
conocimientos
específicos de álgebra, física general,
trigonometría, dibujo, modelado, estética así
como los relacionados con técnicas de
investigación documental, redacción, lectura,
lógica, psicología, diseño ambiental y
expresión gráfica.
Contar con sensibilidad artística y formal,
habilidad manual, alto nivel creativo y
propositivo, percepción y memoria visual
desarrollada,
conocimientos
culturales
actualizados, y una actitud de búsqueda y
Conocimientos:
 Técnicas y tecnologías que definen los
procesos de elaboración de nuevos
productos.
 Sobre la realidad social, y de la
industria de la transformación en
México.
 Técnicas de análisis demográfico y
antropológico para definir a los
usuarios de los productos.
Habilidades para:
 Aplicar sus conocimientos técnicos y
humanísticos para ofrecer soluciones
innovadoras de diseño en el desarrollo
de productos, servicios y sistemas.
curiosidad, serán elementos necesarios e
importantes para su formación.
 El trabajo colaborativo.
 El emprendimiento y la estrategia de
negocios.
Actitudes:
 Participación en la solución integral a
problemas complejos de diseño en
equipos
multi,
inter
y
transdisciplinarios.
 Liderazgo e iniciativa propia.
 Trabajo
ético,
responsable
y
comprometido con el usuario, con la
sociedad y medio ambiente.
PROCESO DE TITULACIÓN
Para inicia con el proceso de titulación se re quiere:
 Haber cursado y aprobado todas las asignaturas, cubriendo el 100% de los créditos
estipulados en el plan de estudios.
 Cumplir y liberar el Servicio Social Reglamentario.
 Cumplir y liberar la Práctica Profesional de 480 horas.
 Exhibir constancia de acreditación de comprensión de lengua extranjera, expedida por algún
centro de lenguas de la UNAM.
 De acuerdo a lo establecido en el Reglamento General de Exámenes (RGE) de la UNAM, los
alumnos del Centro de Investigaciones de Diseño Industrial podrán elegir alguna de las
opciones para su titulación, inscribiendo su proyecto en el grupo correspondiente del
Seminario de Titulación en décimo semestre.
Una vez completado lo anterior existen varias modalidades para completar el proceso:
 Tesis o Tesina y examen profesional (Proyecto documentado o Trabajo teórico).
 Actividad de investigación.
 Seminario de tesis (Emprendimiento).
 Totalidad de créditos y alto nivel académico.
 Trabajo profesional.
 Estudios en posgrado.
 Ampliación y profundización de conocimientos.
 Servicio Social. (México, 2018)
UBICACIÓN
Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional Autónoma de México : Av. Universidad, Calle
Madrid 3000, 04510 Ciudad de México, CDMX
MAPA CURRICULAR
DISEÑO INDUSTRIAL
FACULTAD DE ARQUITECTURA
Total de créditos: 362
(El primer y segundo semestres de la carrera corresponden al primer año de la licenciatura en Arquitectura)
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
04 Teorización del Entorno I
04 Teorización del Entorno II
04 Arqueología del Hábitat I
04 Arqueología del Hábitat II
04 Expresión Gráfica I
04 Expresión Gráfica II
03 Geometría I
03 Geometría II
19 Taller Integral II
19 Taller Integral I
04 Matemáticas
06 Sistemas Estructurales Básicos I
04 Sistemas Ambientales I
04 Sistemas Ambientales II
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
12 Diseño 3
12 Diseño 4
04 Fabricación 1
04 Fabricación 2
10 Materiales 1
08 Materiales 2
05 Función
05 Visualización y bocetaje de productos
04 Bocetado digital
03 Modelos 1
05 Geometría del objeto
03 Modelos 2
04 Formación integral 1
05 Dibujo técnico
04 Modelado virtual 1
04 Formación integral 2
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
12 Diseño 5
12 Diseño 6
04 Fabricación 3
04 Fabricación 4
04 Contexto socioeconómico del Diseño Industrial
04 Optativa de Saberes de Gestión y Emprendimiento
04 Diseño + Utopía
06 Diseño, contexto y sostenibilidad
04 Investigación y lenguaje profesional
04 Optativa de Saberes de lo Humano y lo Social
04 Modelado virtual 2
04 Presentación de proyectos
04 Optativa de Saberes de lo Humano y lo Social
04 Optativa de Saberes de Comunicación
04 Optativa de Saberes de Comunicación
04 Optativa
04 Optativa
04 Formación integral 4
04 Formación integral 3
SÉPTIMO SEMESTRE
OCTAVO SEMESTRE
12 Diseño 7
12 Diseño 8
04 Calidad y normatividad
04 Optativa
04 Optativa de Saberes de Gestión y Emprendimiento
04 Optativa
04 Optativa de Saberes de lo Humano y lo Social
04 Optativa
04 Optativa
04 Optativa
04 Optativa
04 Formación integral 5
NOVENO SEMESTRE
DÉCIMO SEMESTRE
00 Titulación*
09 Diseño temático
05 Optativa de Saberes de Diseño
04 Optativa
04 Optativa de Saberes de Gestión y Emprendimiento
* Esta asignatura no tiene valor en créditos
04 Optativa
Optativas del grupo de Saberes de Diseño
05 Diseño de muebles
05 Diseño de servicios
05 Diseño de joyería
05 Diseño en cerámica
05 Diseño para la educación
05 Innovación social
05Mobiliario urbano
05 Mobiliario y ergonomía
05 Moda y vestuario
05 Movilidad urbana
05 Serie cero
ARQUITECTURA
MISION
VISIÓN
La carrera de arquitectura tiene por misión
educar y formar arquitectos con autoridad
técnica, innovación proyectual y juicio crítico,
fomentando y estimulando la capacidad de
emprendimiento, el rigor profesional y la
responsabilidad pública.
La carrera en su compromiso con la excelencia
académica, ofrece una visión contemporánea
para la generación de nuevos conocimiento y
con ello contribuir en el desarrollo de la
disciplina profesional. (Universidad Autónoma
de Zacatecas, 2017; Universidad Del
Desarrollo, 2012)
La carrera de arquitectura, en consecuencia
con la visión de la Facultad, aspira a ser
reconocida como referente en la formación de
arquitectos con capacidad de anticipar
escenarios y descubrir nuevas oportunidades
para la disciplina, desde un pensamiento
global y una actitud local.
La carrera se distinguirá como una experiencia
de aprendizaje basada en estrategias
metodológicas innovadoras orientadas a la
articulación e integración de lo teórico y lo
práctico con una apertura hacia la integración
disciplinar en el que se articula una
multiplicidad de variables relacionadas con el
ejercicio Profesional, propiciando una actitud
de aprendizaje permanente.
(Universidad Autónoma de Zacatecas, 2017)
CAMPO OCUPACIONAL
 El Ingeniero Arquitecto se desarrolla en dependencias y/o entidades gubernamentales en los
niveles local municipal regional estatal y federal Tanto en obras públicas como en desarrollo
urbano.
 En despachos de arquitectos urbanistas y en empresas constructoras.
 Algunas líneas de desarrollo curricular son: proyecto y diseño arquitectónico estructural y de
instalaciones; representaciones gráficas de proyectos urbano-arquitectónicos;
administración y construcción de obra; planeación ordenamiento territorial y diseño urbano.
(Instituto Politécnico Nacional, s.f.)
OFERTA: INGENIERO ARQUITECTO
DURACIÓN
PERFIL DE INGRESO
 Curiosidad: un arquitecto debe
mantenerse al tanto de las
innovaciones teóricas y prácticas en el
campo del diseño y la arquitectura, por
ejemplo, en la utilización de nuevos
materiales para la construcción.
 Estilo propio: Un buen diseño no es
aquél que no se parece a ningún otro,
sino aquél que ha sido creado a partir
de grandes influencias para proyectar
una esencia y estilo propio al modelo.
 Trabajo en equipo: es importante
tener la capacidad de colaborar con
gente de diferentes caracteres e idea,
ya que una obra no se realiza sola,
recuerda que ninguna gran obra de ha
sido levantada con una sola mano.
(Universidad Etac, 2014)
Académicamente se desarrolla en 10 semestres.
PERFIL DE EGRESO
 Profesional de la Arquitectura con
formación universal humanística y
contemporánea dentro de la doctrina
del Instituto Politécnico Nacional;
conocimientos
científicos
tecnológicos y estéticos que permitan
la conceptualización y construcción de
edificios con sentido racional estables
y económicos salvaguardando el
medio natural y el patrimonio
histórico con una mística de servicio
social
para
apoyar
la
interdependencia y globalización de la
economía la política y la cultura con el
propósito de alcanzar un desarrollo
más armónico y equilibrado de la
sociedad Mexicana en su conjunto
 Con formación orientada en un
sentido de alta productividad y calidad
comprendiendo el concepto de
competitividad en el mercado de la
oferta y la demanda.
(Instituto Politécnico Nacional, s.f.)
PROCESO DE TITULACIÓN
Para el proceso de titulación es necesario:
 Con base en el Artículo 3 del Reglamento de Titulación Profesional del Instituto Politécnico
Nacional, es indispensable para cualquier opción de titulación, haber acreditado todas y
cada una de las asignaturas que correspondan al plan de estudios cursado, incluidas las
cuatro unidades de aprendizaje electivas: Electiva I, Electiva II, Electiva III y Electiva IV,
haber liberado el servicio social, así como las prácticas profesionales.
Una vez completado lo anterior existe las siguientes formas de titularse:
 Proyecto de investigación
 Tesis
 Memoria por experiencia profesional
 Examen de conocimiento por áreas
 Créditos de posgrado
 Estudios de licenciatura
 Seminario de titulación
 Escolaridad
 Curricular
 Práctica profesional
(Instituto Politécnico Nacional, s.f.)
UBICACIÓN
Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura Unidad Tecamachalco IPN: Av. Fuente de Los Leones
28, Lomas de Tecamachalco, 53950 Naucalpan de Juárez, Méx.
AD
AA
T/H
C
Arte, cultura y sociedad
NIVEL I
19.2
28.8
48
2.64
Herramientas para el aprendizaje
19.2
28.8
48
2.64
Conceptos básicos de la arquitectura
19.2
28.8
48
2.64
Mecánica de suelos
28.8
43.2
72
3.96
Geología
19.2
28.8
48
2.64
Topografía
19.2
28.8
48
2.64
Fundamentos del diseño arquitectónico
38.4
57.6
96
5.28
Introducción geométrica en la arquitectura
19.2
28.8
48
2.64
Introducción a la normatividad, materiales y herramientas en la
construcción
19.2
28.8
48
2.64
Estática
38.4
57.6
96
5.28
Economía y arquitectura
19.2
28.8
48
2.64
Introducción a las instalaciones hidrosanitarias y sustentabilidad
19.2
28.8
48
2.64
Inglés I
19.2
28.8
48
2.64
TOTAL
307.2
460.8
768
42.24
AD
AA
T/H
C
19.2
28.8
48
2.64
NIVEL II
Historia de la arquitectura antigua a la edad media
Teoría de la arquitectura y métodos de diseño
19.2
28.8
48
2.64
Procesos del proyecto arquitectónico
38.4
57.6
96
5.28
Geometría y configuración espacial
19.2
28.8
48
2.64
Acero, madera y concreto
19.2
28.8
48
2.64
Resistencia de materiales
38.4
57.6
96
5.28
Instalaciones hidrosanitarias, sustentabilidad
19.2
28.8
48
2.64
Inglés II
19.2
28.8
48
2.64
TOTAL
192
288
480
26.40
AD
AA
T/H
C
Psicología para la arquitectura
NIVEL III
19.2
28.8
48
2.64
Historia de la arquitectura del renacimiento al siglo XIX
19.2
28.8
48
2.64
Origen del fenómeno arquitectónico
19.2
28.8
48
2.64
La arquitectura y la ciudad
19.2
28.8
48
2.64
ANIMACIÓN Y DISEÑO
MISION
VISIÓN
La carrera de arquitectura tiene por misión
educar y formar arquitectos con autoridad
técnica, innovación proyectual y juicio crítico,
fomentando y estimulando la capacidad de
emprendimiento, el rigor profesional y la
responsabilidad pública.
La carrera en su compromiso con la excelencia
académica, ofrece una visión contemporánea
para la generación de nuevos conocimiento y
con ello contribuir en el desarrollo de la
disciplina profesional. (Universidad Autónoma
de Zacatecas, 2017; Universidad Del
Desarrollo, 2012)
La carrera de arquitectura, en consecuencia
con la visión de la Facultad, aspira a ser
reconocida como referente en la formación de
arquitectos con capacidad de anticipar
escenarios y descubrir nuevas oportunidades
para la disciplina, desde un pensamiento
global y una actitud local.
La carrera se distinguirá como una experiencia
de aprendizaje basada en estrategias
metodológicas innovadoras orientadas a la
articulación e integración de lo teórico y lo
práctico con una apertura hacia la integración
disciplinar en el que se articula una
multiplicidad de variables relacionadas con el
ejercicio Profesional, propiciando una actitud
de aprendizaje permanente.
(Universidad Autónoma de Zacatecas, 2017)
CAMPO OCUPACIONAL
 Animador 3D
 Rigger de personaje
 Modelador de personajes












Modelador de personajes o entorno
Sombreado e iluminación de materiales
Diseño de personajes, esculpir y texturizar
Diseño, modelado y texturizado de entornos.
Artista del guión gráfico
Diseñador de personajes
Diseño y diseño del entorno
Animador
Pintor digital de fondo
Artista clave de color
Artista 2D de Animación por Computadora (Armonía)
Diseñador de ubicaciones
Algunos ejemplos de empresas en las que los egresados pueden trabajar son;
 9 Story Toronto
 Grupo de diseño de Disney
 Corus / Nelvana
 Portfolio Entertainment
 Sony Pictures Imageworks
 Guru Studios
 Elliott Animation
 Pipeline Studios
 Juegos de Warner Bros
 Mercury Filmworks
 Legend 3D
 Caja de jugo
 Pixar
 Vision Globale
 Ver criaturas
 Ludia
OFERTA: INGENIERO ARQUITECTO
DURACIÓN
PERFIL DE INGRESO
Diploma de 4 años.
PERFIL DE EGRESO
 La base de la animación es el dibujo,
así que no es de extrañar que se le
preste tanta atención al dibujo. El
dibujo es quizá la habilidad más
importante que un animador debe
tener.
 El segundo conocimiento necesario
para crear películas animadas es
aprender los principios de animación.
 Habilidad de creación de storyboards
en donde se necesita la otra habilidad
necesaria para convertirse en un
animador:
diseño
gráfico
y
composición. El animador debe saber
cómo
organizar
los
objetos
(incluyendo las personas) en la
pantalla. Esto es lo que enseña la
composición, en particular, y el diseño
gráfico en general.
 Conocer bien una o más aplicaciones
de software.
 Deberán ser capaces de realizar dibujo
en profundidad, dibujos animados,
actuación para animación, diseño de
personajes, pintura / diseño de fondo
y secuencias de lenguaje visual,
narración de cuentos y storyboard.
 Cada estudiante finaliza con un corto
original, utilizando animación por
computadora en 2D. Son capaces de
trabajar en películas.
 Los estudiantes se gradúan con un
portafolio sólido, un carrete de
demostración, las habilidades para
escribir una carta de presentación y
un currículum vitae, una página de
perfil en línea y la capacidad de
comportarse profesionalmente en
una entrevista de trabajo.
PROCESO DE TITULACIÓN
Para calificar para una posición avanzada, en cualquier año, los estudiantes deben presentar
carteras que demuestren habilidades equivalentes a las desarrolladas en el año o años
anteriores al año que están solicitando. La única forma de obtener el certificado es e través del
portafolio de evidencias con el que finalizas.
UBICACIÓN
Maxx of the Mutt College of Animation, Arta and Design: 2944 Danforth Ave, Toronto, Ontario M4C
1M5
MAPA CURRICULAR
ANIMACIÓN
College of Animation, Arta and
Design
AÑO 1
PRIMER PERIODO
SEGUNDO PERIODO
Beginning Life Drawing 1
Perspectiva 1
Diseño y composición
Principios del dibujo 1
Historia de la animación y
proceso de producción de
animación
Introducción a la animación
Teoría del color y pintura de fondo
Beginning Life Drawing 2
Perspectiva 2
Dibujo estructural 1
Principios de dibujo 2 Dibujos
animados 1
Conceptos
básicos
de
animación 1
Pintura digital de fondo
AÑO 2
PIMER PERIODO
SEGUNDO PERIODO
Dibujo de vida intermedia 1 Introducción a la
anatomía artística
de la narración y el desarrollo de la historia
Introducción al guión gráfico y al lenguaje cinematográfico
Introducción a la animación por computadora en 2D
(armonía)
Dibujos animados para la animación 2
Conceptos básicos de
animación 2 A
Dibujo de vida intermedia 2
Dibujo de manos y pies
Cabezales y características de dibujo
Diseño de personajes
Conceptos básicos de animación 2 B
Actuación para la animación 1
Diseño para la animación 1 Animación
2D por computadora:
Storyboarding intermedio (armonía) 1
AÑO 3
PRIMER PERIODO
SEGUNDO PERIDO
Advanced Life Drawing 1
Conceptos básicos de animación 3
Storyboarding 2
Introducción al software de animación 3D
Introducción al dibujo de animales para animadores
Animación 2D por computadora (Harmony): Proyecto de
película 1
Advanced Life Drawing 2
Conceptos básicos de animación 4
Animación de personajes en 3D 1
Desarrollo de películas en 3D y
dibujo de preproducción para animación 1 Animación por
computadora 2D (armonía): Proyecto de película 2
AÑO 4
PRIMER PERIODO
SEGUNDO PERIODO
Diseño para la animación 2
3D en profundidad (aparejo, modelado y texturizado
con Z Brush, iluminación y composición para 3D)
Animación de personajes
3D 2 Producción de animación 3D Parte 1
Dibujo para Animación 2
Producción de Animación 3D Parte 2
Desarrollo del Portafolio