MAQUETA CÉLULAS

Colegio Santa María de La Ligua
Ortiz de Rozas N°716 – La Ligua
www.csmlaligua.cl
Departamento de Ciencias
Profesor(a): Romina Jara Aguilera
PAUTA DE MODELOS CELULARES
Objetivo: diseñar un modelo desmontable de los tipos de células (eucarionte y
procarionte) destacando sus respectivos organelos celulares.
Entrega y
presentación 06 de
Noviembre
Diseño: Tamaño adecuado (equivalente a una pelota de futbol). Célula
procarionte / Eucarionte (animal y vegetal).
El trabajo incluye: etiquetados de las estructuras celulares de manera correcta
y llamativa. Descripción acotada y general de la célula representada. El
trabajo debe ser visualmente llamativo (colores y utilización de materiales).
Recuerden que el modelo debe ser desmontable.
Materiales: los que como grupo consideren pertinentes. (plumavit, témpera,
plumones, diarios, latas, tapas, elásticos, etc.)
El día de la exposición del trabajo contempla:
 Explicación y muestra de la maqueta. (Interrogación)
 La participación grupal como su nombre lo dice es “de todo el grupo”
por ende se elegirá al azar el integrante que comienza con la
explicación.
El trabajo se debe desarrollar íntegramente bajo la pauta entregada y sus
consideraciones.
Se debe aceptar la fecha asignada, no se aceptan entrega de trabajos en
fechas posteriores los cuales serán evaluados con la nota mínima establecida
por el colegio.
La presentación incluye orden, originalidad y limpieza. Trabajos en mal
estados no serán aceptados, esto incluye manchados y letra no legible.
Contenido: Estructura celular procarionte Contenido: Estructura celular animal con sus
bacteriana. La maqueta debe contener los respectivos organelos. La maqueta debe contener los
siguientes puntos:
siguientes puntos:
1. ADN disperso
2. Membrana plasmática y ribosomas
correspondientes
3. Citoplasma
4. Pared celular
5. Flagelo
6. Cápsula
7. Una base de apoyo (dura)
8. Una descripción breve del tipo celular en
la base de la maqueta
9. Integrantes del grupo
Contenido: Estructura celular vegetal con sus
respectivos organelos.
La maqueta debe
contener los siguientes puntos:
1. Núcleo celular con su ADN y cubierta
nuclear.
2. Retículo endoplasmático liso y rugoso, con
ribosomas según corresponda.
3. Aparato de Golgi con vesículas
involucradas.
4. Citoesqueleto que sustente los organelos.
5. Citoplasma
6. Membrana plasmática.
7. Mitocondria
8. Cloroplastos
9. Pared Celular
10. Vacuola
11. Indicación escrita de cada organelo
12. Una base de apoyo (dura)
13. Una descripción breve del tipo celular en
la base de la maqueta.
14. Integrantes del grupo.
1. Núcleo celular con su ADN y cubierta nuclear.
2. Retículo endoplasmático liso y rugoso, con
ribosomas según corresponda.
3. Aparato de Golgi con vesículas involucradas.
4. Citoesqueleto que sustente los organelos.
5. Citoplasma
6. Membrana plasmática.
7. Mitocondria
8. Centríolos
9. Indicación escrita de cada organelo
10. Una base de apoyo
11. Una descripción breve del tipo celular en la
base de la maqueta
12. Integrantes del grupo
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
EXCELENTE (3 puntos)
BUENO (2 puntos)
ACEPTABLE (1 punto)
Las maquetas poseen la
totalidad de los puntos a
considerar en relación a
la estructura celular, los
cuales se organizan en
forma coherente según
los contenidos vistos.
Las maquetas no poseen
todos
los
puntos
a
considerar (al menos 10) en
relación a la estructura
celular, organizados en
forma coherente según los
según
los
contenidos
vistos.
Las maquetas poseen la
mitad de los puntos
considerados en relación
a la estructura celular,
según los contenidos
vistos.
Presentación
Maquetas
bien Maquetas que cumplen con
estructuradas,
limpias, la estructura y el tamaño
ordenadas y tienen un que se pide. Trabajo limpio.
tamaño
adecuado.
Trabajo
novedoso.
Visualmente llamativo.
Maquetas que cumple con
la estructura solicitada.
Denota falta de trabajo y
prolijidad. Trabajo sucio y
en mal estado.
Calidad de la
información
Los datos aportados e
ilustrados son relevantes
para entender el tema
central.
El trabajo es creativo en
cuanto
al
material,
desarrollo de la temática,
imágenes, colorido,
formas y dimensiones.
El tipo de información
aportada es insuficiente
para comprender el tema
central.
El trabajo no es creativo
en cuanto al material,
desarrollo de la temática,
imágenes,
colorido,
formas y dimensiones
Contenido
Creatividad
Dominio del
tema
Demuestra
un
total
dominio
del
tema
explicando
todos
los
puntos de las estructuras
celulares representadas.
Exposición del
tema
Explica con sus propias
palabras de manera clara
y precisa, sin utilizar
apuntes en relación de
las estructuras celulares
representadas.
Participación
Grupal
Todos los integrantes del
grupo participan de la
presentación exponiendo
alguna temática.
Responsabilidad Trae
el
convenido.
Los datos aportados se
ajustan de una manera
general al tema central.
El trabajo es creativo, pero
falta menos de la mitad de
alguno de los siguientes
aspectos:
material,
desarrollo de la temática,
imágenes, colorido, formas
y dimensiones.
Demuestra un dominio del
tema que le permite
explicar a lo menos 10 de
los puntos a considerar (N°
1,2 3, 5 6 y 7) de los
modelos.
Explica de manera clara y
precisa utilizando apuntes
en
relación
de
las
estructuras
celulares
representadas.
Explica a lo menos 6 de
los puntos señalados (N°
1, 5 y 6) de las estructuras
celulares representadas.
Lee
la
información
relacionada
de
las
estructuras
celulares
representadas.
A lo menos la mitad del Un integrante del grupo
grupo
realiza
la realiza la presentación del
presentación del trabajo trabajo pedido.
realizado.
material Trae la mitad del material Trae un material de los
convenido.
solicitados.