Modelo de Reservas Hídricas

Reservas Hídricas de Chile
Prof. Romina Jara
Biología
Objetivo: diseñar una maqueta de las reservas hídrica de Chile, destacando su flora y
fauna característica.
Entrega y
presentación Viernes
24 de Abril
(Zona norte)
 Lago Chungará
 Parque Nacional Fray Jorge
(Zona centro)
 Reserva Nacional Lago Peñuelas
 Laguna de La Laja
(Zona sur)
 Parque Nacional Torres del Paine
 Parque Nacional Laguna San Rafael
Diseño: tamaño adecuado (mitad de la mesa de un alumno). Base dura y modelo a
relieve. En la base se debe incluir integrantes y mapa geográfico de la reserva asignada.
El trabajo incluye: representación de la fauna y flora nativa de la reserva hídrica asignada
además de destacar la masa de agua existente en la zona. El trabajo debe ser llamativo
visualmente (utilización de colores y materiales). Se debe destacar como mínimo 7
ejemplos de fauna y 7 ejemplos de flora. Se debe representar fidedignamente el lugar.
Materiales: los que como grupo consideren pertinentes. (cartón piedra, plumavit, témpera,
plumones, diarios, latas, tapas, elásticos, figuras animadas, etc.)
El día de la exposición del trabajo contempla:

Exposición y presentación de la maqueta al curso.

La participación grupal como su nombre lo dice es “de todo el grupo” por ende todos
deben participar de la misma. Tiempo de presentación 12 minutos.
El trabajo se debe desarrollar íntegramente bajo la pauta entregada y sus
consideraciones.
No olvidar que se trata de un trabajo, por lo que la información contenida debe ser
fidedigna y apoyada con recursos bibliográficos.
La presentación incluye orden, originalidad y limpieza. Trabajos en mal estados no
serán aceptados, esto incluye manchados o trabajos a medio terminar.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
P
R
E
S
E
N
T
A
C
I
O
N
E
X
P
O
S
I
C
I
O
N
Excelente
La maqueta es acorde al tema
Contenido
asignado. Presenta todos los
puntos a considerar (Flora y
Fauna 7 ejemplos mínimo). Se
destaca el nombre de la
reserva.
15pts
Presentación Maqueta bien estructurada,
limpia, ordenada y tienen un
tamaño adecuado. Trabajo
novedoso.
Visualmente
llamativo.
Incluye
mapa
geográfico.
10pts
Dominio del
Demuestran un total dominio del
tema
tema
explicando todos los
puntos, flora y fauna nativa.
Además de mencionar su
importancia ecológica. Todos
manejan la información.
6pts
Exposición del Explican con sus propias
tema
palabras de manera clara y
precisa, sin utilizar apuntes.
Cumplen con el tiempo
establecido.
6pts
Respuestas de En todo momento mantienen la
la audiencia
atención de la audiencia.
Pueden responder con precisión
y claridad las preguntas
formuladas por la audiencia.
Participación
Grupal
Bueno
La maqueta no posee todos los
puntos a considerar en relación
a la presentación de la flora y
fauna.
No
representa
fidedignamente
el
lugar
asignado.
9pts
Maqueta que cumplen con la
estructura y el tamaño que se
pide. Trabajo limpio pero no es
llamativo visualmente. No
incluye mapa geográfico.
Aceptable
La maqueta posee la mitad de
los puntos considerados en
relación a la presentación de
flora y fauna. No representa el
lugar asignado.
7pts
Demuestran un dominio del
tema que le permite explicar a
lo menos algunos puntos. Sólo
algunos integrantes manejan la
información.
4pts
Explica de manera vaga los
puntos considerados. No hay
dominio del tema. Ningún
integrante
maneja
información.
4pts
Explican de manera clara y
precisa utilizando apuntes.
Cumplen con el tiempo
establecido.
2pts
Lee la información. No
cumplen con el tiempo
establecido.
4pts
Consiguen la atención de la
audiencia una buena parte del
tiempo. Pueden responder con
precisión y claridad una
razonable
cantidad
de
preguntas formuladas por sus
compañeros de clase.
4pts
2pts
Todos los integrantes del grupo A lo menos la mitad del grupo
participan de la presentación realiza la presentación del
exponiendo alguna temática.
trabajo realizado.
5pts
3pts
2pts
No pueden mantener la
atención de la audiencia.
Tampoco pueden responder a
las preguntas de sus
compañeros.
5pts
Maqueta que cumple con la
estructura solicitada. Denota
falta de trabajo y prolijidad.
Trabajo sucio y en mal estado.
No incluye mapa geográfico.
0pts
Un integrante del grupo realiza
la presentación del trabajo
pedido.
1pto
Cada grupo deberá entregar un resumen (no copiado y pegado) el día de la presentación
sobre la reserva hídrica asignada en una hoja plastificada formato carta y fuente Arial 16. Se debe
incluir el mapa geográfico y una imagen del lugar. Indicar los integrantes, asignatura y profesora.
Destacar su importancia como áreas protegidas. (5ptos)