UNIDAD DIDÁCTICA GRADO 1,1 Descripción Título: El lenguaje musical de mi cuerpo Temporalización: 7 clases de 50 minutos Objetivos Descubrir los distintos planos sonoros con los cuales el cuerpo produce sonidos, y utilizarlos a través de adaptaciones rítmicas provenientes de dos ritmos de la región del Atlántico. Aplicar elementos rítmicos provenientes del lenguaje musical de los Stomp, para ajustar didácticamente los elementos rítmicos del atlántico. Reconocer dos ritmos de la región Caribe: Bullerengue, Tambora, por medio de discriminación auditiva, organología y expresión corporal, para acentuar así el patrimonio cultural que nos identifica. Asociar el lenguaje musical del cuerpo con los elementos rítmicos del atlántico, por medio de actividades lúdicas, con el fin de mostrar un ritmo que identifique a la región del atlántico. Contenidos Ejercicios rítmicos Pulsación Dibujo rítmico Pequeños esquemas rítmicos Disociación motora Canciones-juego Elementos audiovisuales Expresión Corporal Cualidad del sonido: duración Acervo cultural musical Discriminación auditiva Organología Actividades Sesiones 1 y 2 Planos corporales sonoros. Adaptaciones de esquemas rítmicos del atlántico. Ritmos de la región caribe y su identificación. Onomatopeyas para coordinar el ritmo tambora (silabas de 3,3,2) Sesiones 3 y 4 Ajuste didáctico de los esquemas rítmicos del atlántico. Patrones rítmico-corporales semejantes a los Stomp. Canciones que tengan patrones rítmicos (We will rock you-Queen). Onomatopeyas para coordinar el ritmo Bulleregue. Sesiones 5 y 6 Juegos con los ritmos del atlántico. Audios y videos que muestren el acervo cultural. Conjunto de tamboras profesionales en el aula. Primer montaje del producto. Sesiones 7 y 8 Montaje del producto por secciones: tambor, maraca, alegre, todo ello con el lenguaje musical del cuerpo. Muestra del producto Recursos materiales Guitarra y voz Reproductor de audio y parlantes Video Beam Instrumentos de la región caribe (presentación en clase) Fichas de palabras con imágenes Impresiones recuerdo (tema de sesión) Flauta e millo y clarinete Expografo y borrador de tablero Material audiovisual Cronograma Actividades 1 2 Programación Semanas 3 4 5 6 Planos corporales sonoros Identificación de los ritmos Adaptación de esquemas rítmicos Onomatopeyas para coordinar el ritmo tambora Onomatopeyas para coordinar el ritmo de Bullerenge Ajuste didáctico de los esquemas rítmicos del bullerengue y la tambora Patrones rítmicos semejantes a los Stomp Audios y videos que muestren el acervo cultural Juegos con los ritmos del atlántico Montaje del producto por secciones Conjunto de tamboras profesionales en el aula Pre-muestra Muestra del producto Evaluación Diagnóstica: Cada dos clases Formativa: cuarta clase Sumativa: Pre-muestra Producto: Muestra de un ritmo de la región caribe interpretado con el lenguaje musical del cuerpo. 7 8
