Competencias TIC para el
desarrollo profesional
docente
CIPAS: Infancia Creativa
Yinet Blanco – Deissy Rodríguez
OBJETIVOS
Formar maestros con las
competencias necesarias
para enseñar a las nuevas
generaciones .
Estimular la participación y
desarrollo una nueva generación
de investigadores,
emprendedores, desarrolladores
tecnológicos
e innovadores,
Garantizar el acceso de la
población colombiana a las TIC y
generar la capacidad para que las
personas puedan beneficiarse de
las oportunidades que ellas
ofrecen.
ESTRATEGIAS PARA
LOGRAR LOS OBJETIVOS
1
2
3
• capacitación docente
• Educación virtual
• Fomento de la investigación con énfasis en el uso de
Tics.
• Disponibilidad y acceso a la tecnología mediante la
dotación de equipos.
• Gestión de contenidos educativos estandarizados de
alta calidad
PAPEL DE LAS TIC EN LA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
Se requiere la participación de los
actores educativos (docentes, directivos,
estudiantes y padres de familia)
la reciente digitalización del mundo, ha cambiado
el modelo de distribución de la información y ha
dado lugar a la Sociedad del Conocimiento. Este
mundo globalizado demanda nuevos saberes.
El docente debe plantearse preguntas como:
¿Qué están aprendiendo mis estudiantes?
¿les son útiles estos aprendizajes?
La innovación involucra la generación de ideas
que pueden ocasionar mejoras en los procesos
educativos pero que no necesariamente está
vinculada con algún tipo de tecnología.
El docente debe construir ambientes innovadores
seleccionando las estrategias y las tic adecuadas
para que los estudiantes establezcan relaciones
cooperativas
¿tiene alguna importancia lo que aprenden para
sus vidas?
ROL DEL ESTUDIANTE
Deja de ser :
Objetivo de enseñanza
Se convierte en:
emprender
Sujeto de aprendizaje
Producir
soluciones
innovar
crear
cambiar
Construyendo:
aprendizajes
significativos
Superarse
a si mismo
MARCO DE REFERENCIA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL
DOCENTE CON ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS TIC (UNESCO)
COMPETENCIAS TICS
PARA DOCENTES
Etapa 1:
Etapa 2:
Etapa 3:
ALFABETIZACIÓN
TECNOLOGICA
PROFUNDIZACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
CREACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
ENTENDIENDO LAS
TICS EN LA EDUCACION
Sensibilización
sobre políticas
Comprensión de las
políticas
Innovación en
políticas
CURRICULO Y
ECALUACIÓN
Conocimiento
básico
Aplicación del
conocimiento
Habilidades del siglo
XXI
PEDAGOGIA
Integración de
tecnología
Solución de
problemas complejos
Autogestión
TIC
Herramientas
básicas
Herramientas
complejas
Herramientas
omnipresentes
ORGANIZACIÓN Y
ADMINISTRACION
Salón de clase
convencional
Grupos colaborativos
Organizaciones del
aprendizaje
APRENDIZAJE
PROFESIONAL DEL
DOCENTE
Alfabetización
digital
Administrar y guiar
Docente como
aprendiz modelo
OBJETIVO Y PRINCIPIOS
GUIAR
EKPROCESO DE
DESARROLLO
PROFESIONAL
DOCENTE
PRINCIPIOS:
Pertinente
practica
Situada
Colaborativa
inspiradora
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencia
tecnológica:
capacidad para
seleccionar y utilizar
de forma pertinente,
herramientas
tecnológicas
Competencia
pedagógica:
fortalecer
procesos de
enseñanza y
aprendizaje.
Competencia
comunicativa:
capacidad para
expresarse, establecer
contacto y relacionarse
en espacios virtuales a
través de diversos
medios
Competencia de
gestión:
Competencia
investigativa:
la planeación,
organización,
administración y
evaluación de manera
efectiva de los procesos
educativos;
transformación del
saber y la
generación de
nuevos
conocimientos.
COMPETENCIA TECNOLÓGICA
Prender, configurar,
utilizar, mantener
Hardware
(aparatos)
Capacidad para
seleccionar y
utilizar
Software
(programas y
aplicaciones)
Pertinente,
responsable y
eficiente
Escribir, diseñar,
editar, graficar,
animar
COMPETENCIA COMUNICATIVA
expresarse
CAPACIDAD
• Múltiples
lenguajes
Establecer
contacto
relacionarse
• sincrónico
• asincrónico
• Espacios
virtuales
• audiovisuales
COMPETENCIA PEDAGÓGICA
CAPACIDAD
• Utilizar TICS
PARA
FORTALECER
• Procesos de
ENSEÑANZAAPRENDIZAJE
EVIDENCIAR
• ALCANCES
• LIMITACIONES
EN LA FORMACION DE
ESTUDIANTES
DESARROLLO
PROFESIONAL
COMPETENCIA DE GESTIÓN
PLANEACIÓN
CAPACIDAD
ORGANIZACIÓN
De UTILIZAR las
TIC
PROCESOS
EDUCATIVOS
EVALUACIÓN
CON
PERTINENCIA
ADMINISTRACIÓN
EFECTIVOS
COMPETENCIA INVESTIGATIVA
GENERACIÓN DE NUEVOS
CONOCIMIENTOS
TRANSFORMACION DEL
SABER
PRECONCEPTOS
NIVELES DE COMPETENCIA
EXPLORACIÓN:
acercamiento, familiarizar,
introducir, reflexionar
INTEGRACIÓN:
Saberes y experiencia previas
+ nuevas habilidades
INNOVACIÓN:
Nuevas ideas en práctica
ORIENTACIONES
PARA
MEJORES
RESULTADOS
Desarrollo profesional docente.
Dotación de infraestructura.
Diseño de materiales educativos.
DOCENTES
Construcción de propuestas didácticas.
Gestión escolar.
DIRECTIVOS
DOCENTES
Adaptación curricular.
Construcción de modelos de evaluación.
SECRETARIAS DE
EDUCACION
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