Competencias TIC para el desarrollo profesional docente CIPAS: Infancia Creativa Yinet Blanco – Deissy Rodríguez OBJETIVOS Formar maestros con las competencias necesarias para enseñar a las nuevas generaciones . Estimular la participación y desarrollo una nueva generación de investigadores, emprendedores, desarrolladores tecnológicos e innovadores, Garantizar el acceso de la población colombiana a las TIC y generar la capacidad para que las personas puedan beneficiarse de las oportunidades que ellas ofrecen. ESTRATEGIAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS 1 2 3 • capacitación docente • Educación virtual • Fomento de la investigación con énfasis en el uso de Tics. • Disponibilidad y acceso a la tecnología mediante la dotación de equipos. • Gestión de contenidos educativos estandarizados de alta calidad PAPEL DE LAS TIC EN LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Se requiere la participación de los actores educativos (docentes, directivos, estudiantes y padres de familia) la reciente digitalización del mundo, ha cambiado el modelo de distribución de la información y ha dado lugar a la Sociedad del Conocimiento. Este mundo globalizado demanda nuevos saberes. El docente debe plantearse preguntas como: ¿Qué están aprendiendo mis estudiantes? ¿les son útiles estos aprendizajes? La innovación involucra la generación de ideas que pueden ocasionar mejoras en los procesos educativos pero que no necesariamente está vinculada con algún tipo de tecnología. El docente debe construir ambientes innovadores seleccionando las estrategias y las tic adecuadas para que los estudiantes establezcan relaciones cooperativas ¿tiene alguna importancia lo que aprenden para sus vidas? ROL DEL ESTUDIANTE Deja de ser : Objetivo de enseñanza Se convierte en: emprender Sujeto de aprendizaje Producir soluciones innovar crear cambiar Construyendo: aprendizajes significativos Superarse a si mismo MARCO DE REFERENCIA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE CON ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS TIC (UNESCO) COMPETENCIAS TICS PARA DOCENTES Etapa 1: Etapa 2: Etapa 3: ALFABETIZACIÓN TECNOLOGICA PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO CREACIÓN DEL CONOCIMIENTO ENTENDIENDO LAS TICS EN LA EDUCACION Sensibilización sobre políticas Comprensión de las políticas Innovación en políticas CURRICULO Y ECALUACIÓN Conocimiento básico Aplicación del conocimiento Habilidades del siglo XXI PEDAGOGIA Integración de tecnología Solución de problemas complejos Autogestión TIC Herramientas básicas Herramientas complejas Herramientas omnipresentes ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION Salón de clase convencional Grupos colaborativos Organizaciones del aprendizaje APRENDIZAJE PROFESIONAL DEL DOCENTE Alfabetización digital Administrar y guiar Docente como aprendiz modelo OBJETIVO Y PRINCIPIOS GUIAR EKPROCESO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PRINCIPIOS: Pertinente practica Situada Colaborativa inspiradora COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencia tecnológica: capacidad para seleccionar y utilizar de forma pertinente, herramientas tecnológicas Competencia pedagógica: fortalecer procesos de enseñanza y aprendizaje. Competencia comunicativa: capacidad para expresarse, establecer contacto y relacionarse en espacios virtuales a través de diversos medios Competencia de gestión: Competencia investigativa: la planeación, organización, administración y evaluación de manera efectiva de los procesos educativos; transformación del saber y la generación de nuevos conocimientos. COMPETENCIA TECNOLÓGICA Prender, configurar, utilizar, mantener Hardware (aparatos) Capacidad para seleccionar y utilizar Software (programas y aplicaciones) Pertinente, responsable y eficiente Escribir, diseñar, editar, graficar, animar COMPETENCIA COMUNICATIVA expresarse CAPACIDAD • Múltiples lenguajes Establecer contacto relacionarse • sincrónico • asincrónico • Espacios virtuales • audiovisuales COMPETENCIA PEDAGÓGICA CAPACIDAD • Utilizar TICS PARA FORTALECER • Procesos de ENSEÑANZAAPRENDIZAJE EVIDENCIAR • ALCANCES • LIMITACIONES EN LA FORMACION DE ESTUDIANTES DESARROLLO PROFESIONAL COMPETENCIA DE GESTIÓN PLANEACIÓN CAPACIDAD ORGANIZACIÓN De UTILIZAR las TIC PROCESOS EDUCATIVOS EVALUACIÓN CON PERTINENCIA ADMINISTRACIÓN EFECTIVOS COMPETENCIA INVESTIGATIVA GENERACIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS TRANSFORMACION DEL SABER PRECONCEPTOS NIVELES DE COMPETENCIA EXPLORACIÓN: acercamiento, familiarizar, introducir, reflexionar INTEGRACIÓN: Saberes y experiencia previas + nuevas habilidades INNOVACIÓN: Nuevas ideas en práctica ORIENTACIONES PARA MEJORES RESULTADOS Desarrollo profesional docente. Dotación de infraestructura. Diseño de materiales educativos. DOCENTES Construcción de propuestas didácticas. Gestión escolar. DIRECTIVOS DOCENTES Adaptación curricular. Construcción de modelos de evaluación. SECRETARIAS DE EDUCACION
