5-D Nombre del alumno: ____________________________________________________________ Lugar: _____”Esc. Belisario Dominguez”_____ Fecha: __________________________________________________________________________ Nombre del maestro: __Fernando Hernández Hernández. Nombre del padre de familia o tutor: ___________________________________________ Asignatura Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia Formación Cívica y Ética Promedio Reactivos Aciertos 15 15 15 10 10 10 Promedio Firma del padre o tutor ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1a4 que la deficiencia de “melatonina” (hormona del sueño), que es segregada cuando la obscuridad aparece, tenga mucho que ver con el fenómeno de alteración del sueño. 1. ¿Qué tipo de texto es el anterior? a) Una leyenda. b) Es una noticia. c) Un artículo de divulgación científica. d) Un poema. Dormir con la luz encendida puede causar depresión. Datos revelados por la Universidad Estatal de Ohio en Estados Unidos de Norteamérica, durante el congreso anual de la Sociedad Americana de Neurociencia en San Diego revelaron grandes descubrimientos sobre el sueño. El renombrado investigador Rand Nelson y sus colegas, realizaron experimentos sobre los efectos de la luz en animales, usaron a 16 conejillos de indias, de los cuales la mitad durmieron en total oscuridad tal como sucede en su hábitat natural, y la otra mitad fueron expuestos durante las noches a un nivel de luz equivalente al producido por el brillo de un televisor encendido en una habitación a oscuras (5 lux aproximadamente). Al pasar un lapso de dos meses, se observó que los conejillos que dormían con la luz puesta desarrollaron un cambio aparente en su estado de ánimo, desarrollando estadios de depresión. Al comparar los cerebros de los conejillos de indias que dormían con luz con los que dormían en total obscuridad, notaron que en la zona del hipocampo tuvieron una densidad menor en la vellosidad llamada “espinas dendríticas” en las neuronas, lo que explicó que la comunicación neuronal se había visto reducida. Según el Dr. Nelson, los resultados sugieren que el nivel de luz óptimo que necesita el cerebro de los mamíferos para descansar es sorprendentemente bajo y tomando información de otras investigaciones, es posible 2. ¿En cuál párrafo nos habla sobre la hormona del sueño? a) Tercero. c) Segundo. b) Quinto. d) Cuarto. 3. ¿Cuál es el propósito de este artículo de divulgación? a) Riesgos de dormir con la luz encendida. b) Cómo tratar a un conejillo de indias. c) Cómo dormir con la luz encendida. d) Hablar sobre el congreso anual de Neurociencia. 4. ¿A quién va dirigido el texto anterior? a) Para personas que duermen bien. b) A las personas que les gusta dormir con la luz encendida. c) A los niños que lloran mucho al dormir. d) Para quienes tienen conejillos de indias. 5. La maestra Rosa les preguntó a sus alumnos sobre qué es un artículo de divulgación científica. ¿Qué alumno contestó correctamente? a) Pedro: son textos fantásticos transmitidos de generación en generación. b) José: son textos que nos ayudan a preparar alimentos. c) Jorge: son síntesis de investigaciones que presentan información de descubrimientos científicos. d) María: son textos escritos en prosa. 6. Los siguientes son parte de la estructura de los artículos de divulgación científica, excepto: a) Materiales y métodos. b) Resultados. c) Ingredientes. d) Discusión. 7. Existen maneras de citar información, ¿cuáles son? a) Cita abierta y cita cerrada. b) Cita de información y cita de investigación. c) Cita falsa y cita verdadera. d) Cita textual o directa, cita no textual o indirecta y cita de cita. 8. Es una cita que se utiliza cuando se hace referencia a un texto citado por otro autor y del que no se ha conseguido el original. a) Cita de cita. c) Cita no textual. b) Cita textual. d) Cita de autor. 9. Se utilizan para identificar la fuente de la cual se extrae información. a) Los autores. b) Las referencias bibliográficas. c) El título del texto. d) La portada. Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 10 y 11: Caperucita: ¡Hola! Ohhh, Abuelita, ¡¡qué ojos tan grandes tienes! Lobo: Para verte mejor, tesoro. Caperucita: Y Abuelita, ¡¡qué brazos tan largos tienes!! Lobo: Para abrazarte mejor, tesoro. Caperucita: Pero Abuelita, ¡¡qué dientes tan grandes tienes!! Lobo: ¡¡Para COMERTE mejor, tesoro!! 10. ¿Quiénes son los que participan en la obra? a) Caperucita roja, la abuelita, el lobo y el narrador. b) Caperucita roja, la abuelita y el lobo. c) Caperucita y el lobo. d) El narrador, el lobo y caperucita. 11. Las frases entre paréntesis en el texto anterior, son: a) Diálogos. c) Personajes. b) Acotaciones. d) Escenas. 12. ¿Cómo está estructurada una obra de teatro? a) Prólogo e índice. b) En párrafos y rimas. c) En actos y escenas. d) Investigaciones y conclusiones. . Observa lo siguiente y contesta los reactivos 13 y 14. Lobo: hola!! Abuelita: ¿Quién es? Lobo: Soy Caperucita, te he traído comida. Abuelita: ¡Ah! entra, querida. Estoy en cama. Lobo: Hola Abuelita. ¡¡¡¡Sorrrrrrpresa!!!!. (Pone una cara de maldad). Abuelita: ¡Ohhhh! ¡¡¡¡Socorro!!!! ¡¡¡¡Socorro!!!!. (Pone una cara de susto). Narrador: Pero el Lobo se devoró a la Abuelita en un instante, se vistió con sus ropas y se metió en la cama. Caperucita Roja golpeó a la puerta… Lobo:¿Quién es? Caperucita: Soy yo, tu nietecita. (muestra timidez al hablar). Lobo: Entra, querida. 3 Ochenta y nueve mil tres a) 89003. b) 80903. c) 890003. d) 8090003. 18. La maestra Rosaura les pidió a sus alumnos que representaran el año en que nacieron en números romanos, si todos nacieron en el 2007., ¿Qué alumno escribió correctamente el año? a) Martín: MMVll b) Norma: MVll c) Ramón: MCVll d) Adrián: MMCVll 13. Lo anterior es un ejemplo de: a) Encuesta. c) Examen. b) Cuestionario. d) Formulario. 14. ¿Cuál es el objetivo de la encuesta anterior? a) Saber los gustos de las personas. b) Conocer acerca de las películas. c) Saber si los alumnos realizan sus tareas. d) Conocer si a la gente le gusta realizar encuestas. 15. Son utilizadas para conocer los resultados de una encuesta. a) Calificaciones. c) Tablas. b) Gráficas. d) Informes. MATEMÁTICAS 19. Mario está empaquetando pelotas y tiene que poner 8 en cada caja. Si tiene que empaquetar 184 pelotas, ¿cuántas cajas necesita? a) 14 cajas. c) 23 cajas. b) 16 cajas. d) 28 cajas. Lee lo siguiente y contesta: 20. Cuatro alumnos de quinto grado escribieron números romanos en el pizarrón. ¿Qué alumno escribió el número 1991? a) María: MCMXCl b) Rodolfo: MMX c) Martín: MCMXCll d) Juan: MMXV Observa la siguiente imagen y contesta los reactivos del 21 al 23 16. ¿Cuál es la escritura correcta del siguiente numero: 59091 a) b) c) d) Cincuenta y nueve mil novecientos uno. Quinientos noventa mil noventa y uno. Cincuenta y nueve mil noventa y uno. Cinco mil novecientos noventa y uno. 17. ¿Cuál es la cantidad del siguiente número? 4 21. ¿Cuál es el objeto que se encuentra a la izquierda en el segundo nivel? a) Florero. c) Estrella. b) Balón. d) Avión. 22. ¿Cuál es el objeto que se encuentra a la derecha en el tercer nivel de abajo hacia arriba? a) Avión. c) Taza. b) Estrella. d) Libros. 23. Carlos quiere mover los libros, si decide colocarlos en el lugar que se encuentra a la izquierda del tercer nivel de abajo hacia arriba. ¿Qué objeto tendrá que mover? a) Avión. c) Taza. b) Balón d) Florero. 26. ¿Cómo puede calcular el perímetro? a) Sumando 120 y 90. b) Restando 90 y 120. c) Multiplicando 90 y 120. d) Sumar los 4 lados. 27. ¿Cuál es el perímetro del campo de futbol anterior? a) 210 m c) 10,800 m2. b) 30 m. d) 420 m. Lee lo siguiente y contesta el reactivo 28. A un lado de la primaria José María Morelos están construyendo un jardín triangular y necesitan poner adoquín alrededor. Si las medidas del jardín son las siguientes: 24. ¿Cuántos listones de 10 centímetros se necesitan para formar un decámetro? a) 10 listones. c) 1000 listones. b) 100 listones. d) 10000 listones. 25. ¿Cuántos gramos hay en 7 hectogramos? a) 7 gramos. c) 700 gramos. b) 70 gramos. d) 7000 gramos. El entrenador de un equipo de futbol necesita saber el perímetro de un campo con las siguientes medidas: 28. ¿Cuántos metros de adoquín se necesitará comprar? a) 39 m. c) 2197 m. b) 182. d) 33 m. Observa la siguiente gráfica y contesta los reactivos 29 y 30. 5 c) Se logra llegar hasta un punto muy alto. d) Cuando se logra estar en un lugar muy silencioso, ya que esto permite percibir mejor. 29. ¿Qué pantalones vendieron más? a) Pantalones de b) Pantalones de c) Pantalones de d) Pantalones de fueron los que se $100. $80. $120. $150. 30. ¿Cuál es la diferencia en ventas entre los pantalones de $80 y los pantalones de $120? a) 5 pantalones. c) 4 pantalones. b) 3 pantalones. d) 6 pantalones. CIENCIAS NATURALES 31. ¿Cuáles son los dos tipos de ondas que existen? a) Transversales y longitudinales. b) Directa e inversa. c) Fuerte y leve. d) Extensa y corta. 32. ¿Qué ondas se producen cuando aventamos una piedra al agua? a) Acuáticas. c) Longitudinales. b) Transversales. d) Redondas. 33. Los siguientes son medios por donde viajan las ondas del sonido, excepto: a) Gaseoso. c) Lineal. b) Líquido. d) Sólido. 35. Se le conoce como una percepción sensorial para explorar el medio físico a través del sonido. a) Evaporación. b) Sonidificación. c) Ecolocación. d) Identificación del sonido. 36. La intensidad del sonido se mide en: a) Decímetros. c) Decibeles. b) Peso. d) Longitud. 37. Cuando el sonido supera los 40dB provoca los siguientes efectos, excepto: a) Mal humor. b) Nerviosismo. c) Daños graduales al sistema auditivo d) Daños de la vista. Lee lo siguiente y contesta lo que se te pide. Hace posible que funcione una gran variedad de aparatos; se desplaza a través de materiales como los cables, llamados conductores, y se puede producir en plantas generadoras de corriente. 38. ¿A a) b) c) d) qué se refiere el texto anterior? La energía hidráulica. La energía magnética. La energía eólica. La energía eléctrica. 34. El sonido se genera cuando: a) Nos encontramos en un lugar encerrado. b) Se producen vibraciones en algún material, aunque no siempre lo podemos percibir. 6 39. ¿Qué es una planta eléctrica? a) Es donde se siembran plantas de cada región. b) Es un lugar que se utiliza para guardar aparatos electrónicos. c) Es donde se genera la corriente eléctrica. d) Es un vivero. 40. ¿Cuál de los siguientes materiales son conductores de electricidad? a) La tierra y el lodo. b) La madera y el vidrio. c) Cobre y aluminio. d) El hule y la madera. 41. Son materiales que se utilizan para evitar que la corriente eléctrica pase a tu cuerpo. a) Aislantes. c) Sintéticos. b) De cuidado. d) Conductores. 42. La maestra Teresa les pidió a sus alumnos que mencionaran un material aislante. ¿Quién de sus alumnos contestó correctamente? a) Pedro: cobre. c) Juan: plástico. b) Jesús: oro. d) Marco: zinc. 43. Son elementos que forman el sistema Solar, excepto: a) El Sol. c) Los satélites. b) Los planetas. d) Los cohetes. 44. Las siguientes son características del Sol, excepto: a) Es una estrella. b) Se mueve alrededor de la Tierra. c) Emite luz propia. d) Se mueve sobre su propio eje de rotación. 45. Son un grupo de cuerpos metálicos y rocosos que se mueven en órbitas elípticas alrededor del Sol. Su nombre significa "similar a una estrella". a) Los satélites. c) Los asteroides. b) Los planetas. d) Los cohetes. GEOGRAFÍA 46. El maestro de quinto grado les pidió a sus alumnos que mencionaran una actividad del sector primario. ¿Cuál de los alumnos dio una respuesta incorrecta? a) Joel: turismo. b) María: minería. c) Ramón: pesca. d) Jorge: ganadería. 47. De acuerdo a su tipo de abastecimiento de agua, la agricultura puede ser de dos formas: a) De maquinaria y con tubería. b) De temporal y de riego. c) De ayuda y para consumo. d) De uso personal y uso laboral. 48. ¿Cuáles son los dos grupos en que se clasifica la industria debido a su producción? a) De alto riesgo y bajo riesgo. b) Extensiva y pesada. c) De venta y de compra. d) Ligera y pesada. 49. Esta industria genera bienes de consumo directo, es decir, elabora productos de primera necesidad como: alimentos, ropa, calzado, etc. a) Ligera. c) Extensiva. b) Agrícola. d) Pesada. 50. ¿Cómo se le llama a la actividad mediante la cual se intercambian, venden o compran productos? a) Agricultura. c) Turismo. b) Comercio. d) Ganadería. 7 51. Es una actividad económica del sector secundario que trasforma una amplia gama de materias primas en artículos que se destinan al consumo de la población. a) Industria de población. b) Industria secundaria. c) Industria manufacturera. d) Industria textil. 52. El papá de un alumno de quinto grado trabaja en una fábrica de empaquetado de huevos. ¿Qué tipo de actividad realiza? a) Ganadería b) Industria ligera. c) Industria de consumo. d) Industria pesada. 53. Son actividades muy importantes tanto para la economía mexicana como para la mundial. a) El futbol y la televisión. b) El comercio y el turismo. c) El básquetbol y el futbol. d) El turismo y el voleibol de playa. 54. Es una de las actividades económicas del sector terciario que puede traer beneficios a las naciones donde se realiza. a) Agricultura. c) Turismo. b) Comercio. d) Ganadería. 55. Son aspectos que la Organización de las Naciones Unidas (ONU) considera para medir los progresos generales de un país, excepto: a) Esperanza de vida. b) Nivel de reproducción. c) Nivel educativo. d) Nivel de vida tomando en cuenta el producto interno bruto por persona. HISTORIA 56. La maestra María les preguntó a sus alumnos lo siguiente: ¿Qué presidente tuvo la responsabilidad de inaugurar y poner en funcionamiento el nuevo gobierno con la Constitución de 1917? ¿Qué alumno contestó correctamente? a) Pedro: José María Morelos. b) Jorge: Enrique Peña Nieto. c) Manuel: Miguel Hidalgo d) Fernanda: Venustiano Carranza. 57. A los alumnos de quinto grado se les preguntó lo siguiente: ¿Qué es el Maximato?, ¿Quién dio la definición correcta? a) Francisco: fue el periodo donde Maximiliano de Habsburgo fue presidente de México. b) César: periodo donde México fue gobernado por Reyes. c) Adrián: Es el tiempo en que el presidente Plutarco Elías Calles siguió tomando decisiones de poder aun después de dejar de ser presidente. d) Luz: fue el tiempo donde la iglesia llegó a su máximo poder. 58. ¿Quién estuvo al frente de la presidencia de México de 1920 a 1924? a) Álvaro Obregón. b) Francisco Villa. c) Emiliano Zapata. d) José María Morelos. 59. En la clase de Historia, el maestro de quinto grado les pidió a los alumnos que mencionaran una acción que hizo el presidente Álvaro Obregón. ¿Qué alumno contestó correctamente? a) Dio fin a la Revolución Mexicana. b) Firmó el Plan de Ayutla. c) Arregló las conflictivas relaciones con Estados Unidos. d) Inauguró tiendas de raya. 8 60. ¿Cuál fue la causa de la guerra Cristera? a) Los habitantes mexicanos debían ser cristianos. b) El presidente de México exigía ir a misa los domingos. c) Debido a la ley que expidió el presidente Calles, donde se cerraban templos y conventos. d) En cada familia debía haber un sacerdote. 61. Fue uno de los principios defendidos por la Revolución: a) “El respeto al derecho ajeno es la paz”. b) “Yo solo sé que no sé nada”. c) “Sufragio efectivo, no reelección”. d) “Más que militar soy revolucionario de ideas”. 62. ¿En qué año se creó la Secretaría de Educación Pública? a) 1900 c) 1950 b) 1921 d) 2000 63. ¿Qué acontecimiento importante sucedió en México en el año de 1943? a) Las mujeres adquirieron el derecho a votar b) Dio fin la Revolución Mexicana. c) Las mujeres adquirieron el derecho a trabajar. d) Se firmó la Constitución Mexicana. 64. Son ídolos populares mexicanos, excepto: a) Cantinflas. b) María Félix. c) Charles Chaplin. d) Pedro Infante. 65. Los alumnos de quinto grado estaban platicando sobre lo que sucedió el 2 de octubre de 1968 en la Ciudad de México, ¿Qué alumno platicó correctamente lo que sucedió? a) Rodrigo: se proclamó el Plan de Iguala. b) Martín: un mitin de estudiantes se reunió en la Plaza de las Tres Culturas y fueron acribillados. c) Óscar: una mujer ganó las elecciones presidenciales. d) Sandra: se realizó el mayor concierto de la década. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 66. Cuando una ley no se respeta se aplican sanciones. ¿Cuál de las siguientes NO es una sanción? a) Multa. b) Infracción. c) Pena de muerte. d) Privación de la libertad. 67. Los alumnos de 5to grado quieren realizar un convivio, pero no se deciden sobre lo que comerán. ¿Cuál sería la forma más democrática y justa para elegir? a) Que la maestra elija la comida. b) Hacer un consenso y votar. c) No llevar nada de comer. d) Cada quien llevará su propia comida. 68. Las siguientes son Leyes Internacionales que protegen los derechos de todos los seres humanos, excepto: a) Convención sobre los Derechos del Niño. b) Declaración Universal de los Derechos Humanos. c) Declaración Universal de la Protección Ambiental. d) Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer. 69. ¿Cuál es la Ley Suprema de la Nación? a) La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. b) La Presidencia de la Republica. c) Los Derechos Humanos. d) El Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia. 9 70. ¿Cuáles son los dos tipos de impuestos que existen? a) INA e IVA. c) INA e ISR. b) IVA e ISR d) IVA e ICR. toma de decisiones, la elección de los gobernantes y la elaboración de las leyes? a) Monarquía. c) Oligarquía. b) Democracia. d) Gobierno. 71. ¿En qué fecha se promulgó la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos? a) El 24 de febrero de 1910. b) El 20 de noviembre de 1810. c) El 5 de febrero de 1917. d) 16 de septiembre de 1910. 75. ¿Cuál es la Institución que está relacionada con el pago de impuestos? a) Secretaría de Pagos. b) Secretaría de Educación Pública. c) Secretaría de Salud. d) Secretaría de Hacienda y Crédito Público. 72. ¿Cuáles son los tres poderes en México? a) Federal, Estatal y Municipal. b) Ejecutivo, Legislativo y Judicial. c) Presidencial, Gubernamental y legislativo. d) Político, Ejecutivo y Judicial. 73. ¿En qué artículo de la Constitución se establece que todos los habitantes tienen la obligación de contribuir al gasto público del país, de acuerdo con sus ingresos? a) Artículo 3. c) Artículo 4. b) Artículo 31. d) Artículo 13. 74. ¿Es una forma de gobierno basada en la amplia participación de la ciudadanía, la 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ 26 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 51 Ⓐ 27 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 52 Ⓐ 28 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 53 Ⓐ 29 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 54 Ⓐ 30 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 55 Ⓐ 31 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 56 Ⓐ 32 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 57 Ⓐ 33 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 58 Ⓐ 34 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 59 Ⓐ 35 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 60 Ⓐ 36 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 61 Ⓐ 37 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 62 Ⓐ 38 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 63 Ⓐ 39 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 64 Ⓐ 40 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 65 Ⓐ 41 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 66 Ⓐ 42 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 67 Ⓐ 43 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 68 Ⓐ 44 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 69 Ⓐ 45 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 70 Ⓐ 46 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 71 Ⓐ 47 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 72 Ⓐ 48 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 73 Ⓐ 49 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 74 Ⓐ 50 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 75 Ⓐ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ 11 CLAVE DE RESPUESTAS ESPAÑOL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C D A B C C D A B A B C A A B MATEMÁTICAS 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C A A C A A C B B C D D A A C HISTORIA 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 A B D A B C B B C B 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 D C A C C C B A C B CIENCIAS NATURALES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 A B C B C C D D C C A C D B C FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 C B C A B C B B B D 12 13
