Subido por Dania Yulissa Franco

Enseñanza de los cuadriláteros

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN
CENTRO UNIVERISTARIO CHOLUTECA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
Didáctica II
Tema: Cuadriláteros.
Fecha:
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Instrucciones: Desarrollar cada ejercicio en su cuaderno en forma clara y ordenada.
Repaso:
Actividad 1.
1.
¿Qué es un cuadrilátero?
2.
Clasifique los siguientes cuadriláteros por el paralelismo de sus lados.
3.
¿Cuál grupo tiene dos pares de lados paralelos opuestos?
a) A este tipo de cuadriláteros se le llama:____________________
b) Dibujar dos de ellos e identificar sus lados paralelos..
4.
¿Cuál grupo tiene un par de lado paralelos opuestos?
c) A este tipo de cuadriláteros se le llama:____________________
d) Dibujar dos de ellos e identificar sus lados paralelos.
Lic. Dania Yulisa Borjas
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN
CENTRO UNIVERISTARIO CHOLUTECA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
Didáctica II
6.
7.
5.
Dibujar y escribir los elementos en cada _____________ trapecio de arriba.
Busque en su entorno objetos que tienen la figura del trapecio.
Construya un trapecio, como se muestra a continuación:
8.
Mida la longitud de los lados da cada paralelogramo del Grupo 1.
9.
Los paralelogramos verdes del grupo 1-b son rectangulos. Encuentre la diferencia con los paralelogramos rosados.
Dibujar un verde y un rosado
a)
b)
10.
11.
Medir ángulos
Medir lados
Indique los dos pares de lados opuestos paralelos y las parejas de ángulos iguales en cada rombo de arriba.
Escriba los elementos del romboide.
Lic. Dania Yulisa Borjas
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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
Didáctica II
12. Construya un romboide, como se muestra a continuación: Tarea.
13. Trazar segmentos que unan los vértices opuestos de cada cuadrilátero:
13.a) El segmento que une los vértices puestos se llama ________________
14.Trazar un segmento perpendicular al lado inferior de los cuadriláteros:
14.a) El segmento perpendicular al lado de arriba que se va hasta el lado opuesto, se llama
____________________________
14.b) El lado de abajo se llama __________________
15. Construya un romboide, como se muestra a continuación: Tarea. Ver página 63 GT.
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