NOTA: Escuela General José de San Martín Asignatura: Matemática Nivel: 3 ° Años A-B Profesora (or): Katherine Toledo GUÍA Evaluada: Sustracciones hasta 1.000” “ Nombre:____________________________________________ curso:_____________ Fecha:__________ Puntaje ideal: ____ puntos Puntaje real:_____ Indicadores de Evaluación: Resuelven problemas rutinarios que incluyan sustracciones. Resuelven sustracciones con y sin canje mediante algoritmo abreviado. I. SELECCIÓN ÚNICA (1 puntos cada una) Marca con una X la alternativa que consideres. Haz todos los cálculos que necesites en la misma prueba, es importante para evaluar tu aprendizaje. 1. ¿Cuál es la diferencia entre 963 y 551? A) 514 B) 414 C) 412 D) 312 UM C D U 2. En una caja hay 954 pelotas 196 son morados y el resto son rojos. ¿Cuántas pelotas rojas hay? UM C D U A) 858 B) 1 .085 C) 758 D) 742 3. Paola tiene 674 pulseras para vender. Ella se dio cuenta que había perdido algunas. Las contó nuevamente y solo tenía 453. ¿Cuántas pulseras extravió Paola? UM C D U A) 1 .127 B) 221 C) 1 .027 D) 231 4. María tiene $ 850 de dinero y gastó $300. ¿Cuánto dinero le queda? A) $ 1. 550 B) $ 200 C) $ 550 D) $ 800 UM C D U 5. Fernando recogió en la plaza latas y botellas vacías. Las botellas fueron 531 y las latas 975. ¿Cuál es la diferencia entre la cantidad de latas y botellas vacías que recogieron? UM A) 444 C D U B) 555 C) 1 .406 D) 1. 506 6. Si a 356 le quito 239 la diferencia es A) 141 UM C D U UM C D B) 251 C) 117 D) 859 7. 859 - 600 tiene como diferencia: A) 259 B) 749 C) 559 D) 641 U II. Escribe el nombre de las partes de una sustracción. (3 pts.) III. Resuelve las siguientes sustracciones. ( 1 pto. c/u)
