La Lengua de las Mariposas (un análisis Pedagógico)

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Aprendamos Juntos: La Lengua de las Mariposas (un análisis Pedagógico)
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jueves, 6 de octubre de 2011
La Lengua de las Mariposas (un análisis Pedagógico)
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En esta entrada les entregaremos un análisis pedagógico sobre la película española
“La lengua de las mariposas”, creada en el año 1999, dirigida por José Luis Cuerda
y contextualizada durante la guerra civil española.
El film nos da a conocer cómo el aprendizaje significativo puede generar ciertos
estímulos tanto en el conocimiento y en el valor del ser humano, es decir, que el
señor Gregorio siendo un maestro con dedicación, motivación, amabilidad y
paciencia, puede lograr la entrega de aprendizajes cognoscitivos en los niños
enriqueciendo sus conocimientos y potenciando sus habilidades; todo esto
presentando una actitud democrática y liberal.
Para que entiendas mejor de que se tratará la entrada les expondremos nuestros
objetivos y algunos consejos.
·
Revisa el video o película con antelación.
·
intenta identificar las ideas principales de la pelicula,desde el punto de vista
educativo, para que luego puedas compararlas con nuestro análisis.
analizararemos algunas escenas de la película, tratando de aplicar los
conceptos de "inteligencia emocional y Múltiple"
·
Identificar el rol del educador o maestro en el film.
RESUMEN
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La Lengua de las Mariposas (un análisis
Pedagógico...
Encerrado en si mismo...El Autismo
“La lengua de las mariposas “es una película que comienza con el ingreso de
Moncho a la escuela, este era un niño con un pensamiento pesimista sobre los
profesores, creía que eran personas que golpeaban, esta idea se la creo su padre,
ya que él en sus tiempos de escolar era golpeado por sus profesores al
comportarse mal, pero al darse cuenta de que su profesor no era como los demás
docentes que hablaba su padre , comenzó a formar una relación de mucha
admiración y confianza hacia su profesor. Don Gregorio su profesor era un hombre
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bueno con pensamientos e ideas liberales, los cuales eran mal vistos por el hecho
de que estaban en un estado represivo, es decir, vivían en un contexto donde
reinaba la guerra civil española, la cual impedía a las personas a expresarse
libremente. El creía que las personas debían ser como las mariposas, libres en su
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andar, en su recorrido por la vida. El vínculo que tenía Don Gregorio con Moncho
fue creciendo cada vez más, sus padres al darse cuenta de esto le agradecieron a
el profesor, regalándole por el cuidado que ha tenido con su hijo un traje, ya que la
relación que habían establecido, había hecho que Moncho perdiera el miedo a los
desconocidos, teniendo cada vez más ganas de saber y descubrir nuevos
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aprendizajes. Luego de haber pasado mucho tiempo donde la tranquilidad estaba
presente en España, comienza la guerra civil, con la llegada del fascismo, donde se
comenzó a buscar a toda la gente que estaba en contra de este pensamiento
represivo, entre ellos a Don Gregorio. Esta fue consecuencia de que las personas
tuviesen miedo de ser encontradas y matadas por tener pensamientos e ideales
diferente, lo que llevo a la familia de Moncho a quemar toda evidencia de
pensamiento liberal y es en este momento donde se le pide a Moncho que calle,
que si le preguntan sobre el traje de su profesor Gregorio lo negará todo, para no
sufrir las consecuencias del poder que imponía estado mediante el miedo. La familia
finalmente demostrara apoyo hacia al estado, hablándoles mal a las personas que
fueron encontradas por ser comunistas, llamándoles “rojos” al pasar. Él al ver a sus
padres tratándolos así, los imito y al pasar Don Gregorio, lo trato de la misma
manera, aun habiendo sido parte de una parte fundamental de su vida, odiándolo
solo por el hecho de tener un pensamiento diferente.
IDEAS RELEVANTES
(Abordadas desde un punto de vista educativo).
a) Aprendizajes Significativos: El maestro Gregorio se preocupa de cada uno
de sus alumnos, ya sea que estos adquieran conocimientos y valores,
fomentando en los niños y niñas una enseñanza activa y participativa, por
ejemplo influye en la actitud y visión que tiene Moncho con respecto a los
profesores que maltrataban a sus alumnos.
b)
Comunicación en la familia: En este aspecto la familia es de gran
importancia; ya que, es parte del funcionamiento de la educación del niño,
donde lo apoyaban y veían progreso en el aprendizaje del niño.
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c)
Represión contra los maestros de pensamientos liberales: Como se
puede apreciar en la película los profesores no debían tener un pensamiento
e ideales liberales, por muy bueno que sean sus metodologías educativas o
los aprendizajes, estos eran catalogados de “rojos” y mal vistos en la
sociedad.
Son miles...dentro de uno solo :)
d) Miedo a pensar diferente: iniciando la guerra civil española, en la sociedad
se provoca un cambio rotundo, generando miedo en las personas, es decir, la
gente no podía pensar distinto a lo establecido y si lo hacía eran fusilados.
Como en el caso de la reacción que tuvo la familia en contra del profesor a
pesar de toda la entrega que tuvo hacia su hijo.
Solo debes aprender a conocerlos...a
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e) Importancia en el rol del educador: La película nos muestra la importancia
conocerte...
que tiene el maestro en los niños, es decir, como los niños pueden cambiar
su visión negativa hacia ciertos aspectos educativos, tan solo con la entrega
de conocimientos, aprendizajes y valores que les daba el profesor en sus
clases participativas, a pesar de los pensamientos e ideales liberales que
tenía Don Gregorio.
f)
Influencia colectiva: Podemos observar la influencia que puede tener la
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Si quieres hacer alguna sugerencia, o
proponernos algun tema te invitamos a
enviarnos un mail a
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Todos sus mail serán contestados!
...Los esperamos :D!
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familia en el niño, ya sea para bien o mal. Al final del film nos muestra como
la familia influye en la manera de pensar de Moncho, incitándolo a gritarle
improperios al profesor que le entrego nuevos conocimientos y lo saco
adelante a pesar de sus miedos.
g) Actos de irracionalidad: En donde Moncho reacciona de manera irracional,
tomando una piedra y lanzándola con irá contra el maestro, ya que familia le
transmitió todas las emociones negativas, permitiendo que Moncho tuviera
esos impulsos en contra el profesor y siendo la forma incorrecta de afrontar
la resolución del conflicto.
ANÁLISIS DE LAS ESCENAS
a)
“Prejuicios”: Es donde el sacerdote de la escuela habla con el profesor
Gregorio con la idea de darle a entender que el piensa que al tener un
pensamiento liberal, cambiara la aptitud o la forma de pensar del niño. El
respeto por la diversidad es esencial en nuestra carrera, ya que luego le
enseñaremos a los párvulos de diversos pensamientos, niveles sociales, etc.
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b) “El regalo”: Esta escena es donde Don Gregorio le regala a Moncho una
red para atrapar mariposas, para que las pudiera apreciar de mejor manera,
Don Gregorio le demuestra importancia de cuidar, proteger y velar por el
bienestar del medio ambiente. Ocupando la inteligencia naturalista.
Desde nuestro punto de vista es muy importante que el educando muestre
interés sobre lo que se le está enseñando , como también que la educadora
o educador muestre interés por lo que el niño va aprendiendo; es decir que
se presente una retroalimentación así como también el que se complemente
este aprendizaje a través de estrategias .
c) “El secreto”: Es donde Moncho le hace una pregunta a Don Gregorio sobre el
infierno, donde don Gregorio le dice algo así como “el infierno esta en nosotros, en
cada día que pasa”. En esta escena se ve que el niño confía en los conocimientos
de su profesor al darle a conocer sus inquietudes. Como educadoras es relevante
que los niños sientan que son importantes para nosotras y que pueden confiar
plenamente en contarnos las cosas sin que los reprochemos.
d) “Aparentando”: Es la escena cuando Don Gregorio esta entre los comunistas
encontrados dentro de la búsqueda del estado fascista y es donde los padres de
Moncho comienzan a gritar y a tratarlos de rojos, para aparentar ser de
pensamiento fascista. Este pensamiento para esta época era el legalmente
reconocido por el gobierno y todos los que no pensaran de esa manera había que
eliminarlos, para que sus pensamientos no se extendieran como una plaga. Este
pensamiento en la actualidad esta obsoleto, pero no totalmente erradicado; es por
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esto que nosotras como futuras educadoras debemos velar por que nuestros
párvulos respeten la diversidad de pensamiento, opinión, religión, etc
e) “Por miedo”: En esta escena es donde la madre de Moncho oculta todas las
cosas que indiquen el pensamiento liberal que tiene el padre de la familia, ella no
compartía el pensamiento liberal con su esposo. Por miedo a las represalias quemo
todo lo que pudiese relacionarlos con el movimiento liberal. Como educadoras
debemos difundir la libertad de pensamiento y de expresión. Pero no inculcar una
preferencia política.
f)
“Conflicto emocional ”: Es cuando Moncho se da cuenta que Don Gregorio
esta entre los comunistas, imitando a sus padres que gritaban cosas malas palabras
en contra su profesor , por lo cual les empezó a tirar piedras y a gritarle cosas en
contra de él. Su familia hace que el entre en una confusión entre lo bueno y lo malo,
ya que él no ve al profesor como un “agente negativo”. Pero los padres si, debido a
su pensamiento.
Muchas veces los padres intervienen en los pensamientos e ideales de los
hijos, esto es nocivo en cierta parte; ya que no deja que el niño elija por si
mismo, aunque esto no quiere decir que no tenga libertad.
CONCLUSIONES
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Al ver la película “La lengua de la mariposas” hemos concluido que como la
ideología pueden influir y complicar nuestras vidas en cuestión de segundos.
Observamos la importancia que tiene el rol del educador hacia los niños, en la
manera de entregar los conocimientos y aprendizajes significativos que ejercía el
maestro “Gregorio” en sus alumnos y en especial con “Moncho”. Sin embargo, cabe
destacar la magnífica relación que se puede establecer entre alumno y profesor a
pesar de sus diferentes ideales, pero como también puede influir la familia en el
niño frente a la presión que ejerce la sociedad.
Como futuras educadoras de párvulos debemos ser capaces de que nuestros
párvulos adquieran conocimientos y valores a través de actividades activas y
participativas, buscando despertar la curiosidad en los niños y niñas, generar
experiencias educativas permanentes en los párvulos.
Publicado por cognitivas en 22:12
33 comentarios:
Magaly López C. dijo...
Me quedé con las ganas de ver la película... :)
pero creo que la información que entregaron basta para comprenderla!
Exito niñas!!
:)
17 de noviembre de 2011, 16:05
Claudia Pavez Manríquez dijo...
Buen análisis de la película.... hace entender de mejor manera su trama.
Buenas imágenes :)
17 de noviembre de 2011, 16:55
Anónimo dijo...
luis :-)
felicito al grupo ya que es necesario expresarse con claridad y esto se cumplio.
asi tambien como nos deja claro la pelicula que el rol como educador se debe
adquirir y practicar en todo momento. tratare de que mi profesor nos muestre la
pelicula porque estoy en tercer año universitario en la carrera de basica y nunca
nos han pasado estas materias y nada de la teoria de la mente, ni de como
podemos enfrentarnos a las adversidades. BUENTRABAJO NIÑAS Y EXITO EN
SU CARRERA
17 de noviembre de 2011, 19:03
recrearamil dijo...
http://www.youtube.com/watch?v=SD-a4phW0vo
16 de mayo de 2013, 21:12
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Anónimo dijo...
Gracias me parecio exelente la pelicula.
y tu blogs..
22 de junio de 2013, 22:07
Anónimo dijo...
Vi la película en clase, ahora puedo hacer un mejor análisis y aclarar ideas.
Gracias! Buen Blog.
30 de junio de 2013, 9:01
Anónimo dijo...
es muy bueno me sirvio mucho
21 de julio de 2013, 14:51
Anónimo dijo...
Me sirvio mucho para el analisis del liceo! Buen blog
29 de julio de 2013, 17:08
Anónimo dijo...
No estoy del todo de acuerdo con la ponencia de tus fundamentos. Hablas de
@ciertos ¨aspectos pedagogigos¨ pero no los nombras., sin mencionar que sobre
la interpretacion del final, Moncho no solo grita insultos hacia al profesor, hay
algo mas en esas lineas que denotan otra posicion de Moncho.
28 de septiembre de 2013, 9:53
Anónimo dijo...
pues me parece muy buena la informacion pero quisiera saber q le dio a
entender
moncho al profesor cuendo le grito el nombre de sus enseñansas
8 de octubre de 2013, 8:14
Anónimo dijo...
pues no me pareció buena ya que no explica muy bien cada aspecto de los
personajes y de las acciones que denotan cada uno
12 de noviembre de 2013, 14:17
Anónimo dijo...
Excelente analisis de la pelicula, obvio siempre les vamos a encontrar partes
dudosas o no aclaradas a la pelicula, pero desde el punto que lo has planteado
es perfecto. Gracias por aclarar mas el mensaje de esta pelicula. Saludos.
20 de noviembre de 2013, 14:39
Anónimo dijo...
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Decepcionante. Un análisis muy superficial.
19 de junio de 2014, 8:17
Anónimo dijo...
me gustaria saber si este film ilustra trayectorias escolares reales? que indicios
en el film permiten identificar una diversidad de recorridos posibles? y que
porpuesta podria sugerir en una escuela para que el colectivo docente reflexione
sobre la heterogeneidad de sus alumnos y la singuylaridad de sus trayectorias de
manera de avanzar en una porpuesta de cuidados de las trayectorias escolares?
como colaboraria en eso una secretaria o directora?
30 de julio de 2014, 15:17
Anónimo dijo...
Excelente Analisis
Me Aclaro muchas dudas que tenia
Felicito a la persona que haya hecho este analisis
25 de septiembre de 2014, 17:47
vaiven dijo...
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
16 de octubre de 2014, 12:18
vaiven dijo...
Se aceptan críticas a su análisis?----Moncho es obligado por los padres a gritarle
Rojo, comunista....Obligan al niño. Específicamente la madre, religiosa. El padre
de moncho por conservar su vida deja de lado sus ideas y valores, obligado por
la mujer también. Tener un idealismo no está mal, nos convierte en lo que somos,
nos da la esencia q nos diferencia de todo el resto. Por eso al final de la película
Moncho le grita a Don Gregorio el nombre científico de la lengua de la mariposa y
del pájaro. Don Gregorio muere por conservar su forma de pensar. Realmente
escribo esto por q es indignante que no se tomen en cuenta estos parámetros, lo
que el director trata de mostrar. Mucha gente murió por la violencia de golpes
militares, por la estupidez de la religión. No creen q la moral es un tema central
en la película???----Don Gregorio es el ejemplo de la más correcta moral, un
hombre viudo, que sin hijos trata de mostrar a los niños lo que es el mundo, sin
influencias de ningún tipo más q de la libertad, igualdad, bondad, humor, justicia,
amor.- Bastante, pobre el análisis.- Espero q la crítica sea constructiva. Ver
evolución de la moral de Piaget, Kohlberg, Heteronomía...-Anarquismo.- Guerra
civil Española.- Decretos educativos de la fecha.- Don Gregorio la imagen ideal
del maestro desde mi punto de vista.- Éxitos.16 de octubre de 2014, 12:25
Florencia dijo...
excelente análisis, me ayudo mucho para un trabajo para la facu. El tema es
acerca de la familia, el imaginario social y grupal !! Exitos
3 de noviembre de 2014, 12:44
Anónimo dijo...
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excelente análisis
1 de diciembre de 2014, 18:17
Anónimo dijo...
Esta bien pero me jode que digais NOSOTRAS (como si la profesion de profesor
fuera solo de tias). esto me jode mucho porque soy estudiante de magisterio en
españa y NO TODO son chicas, tambien somos chicos, y siempre se habla de
chicas en esta profesion, eso me jode, que pasa? que no hay chicos profesores?
yo mismo lo sere en un futuro cercano, ANDA Y QUE OS JODAN
23 de marzo de 2015, 10:02
mafe cifuentes dijo...
Este análisis tiene un gran ERROR. Moncho en ningun momento traiciona a su
maestro, ni tampoco los padres, ya que estos sienten un gran aprecio hacia él,
tan solo los padres fingen por miedo ya que no existía la libertad de esxpresion y
solo aparentan odiar a aquellos comunistas a los cuales el padre de Moncho
pertenecia. Las ultimas dos palabras de Moncho fueron “tilonorrinco” y
“espiritrompa”, conceptos que el mismo don Gregorio se los había enseñado.
Esto quiere decir que Don Gregorio si marco la vida de uno de sus estudiantes y
que probablemente Moncho logre alcanzar esa libertad tan anhelada por su
maestro.
29 de marzo de 2016, 20:43
Andres dijo...
Mal educado y mal hablado.y tú vas a ser profesor?pues compadezco a los
alumnos y alumnas que vayas a tener algun dia.yo personalmente no te dejaria
ser profesor.ademas eres un cobarde por no poner tu nombre.¿a que tienes
miedo?
20 de abril de 2016, 6:53
Anónimo dijo...
Muy bueno
8 de agosto de 2016, 19:31
Anónimo dijo...
muy buen analisis, muchas gracias por tomarte tu tiempo para hacer una
explicacion de la pelicula, sigue adelante, son mas los comentarios positivos que
alguno que otro que no genera aporte
1 de abril de 2017, 17:20
Anónimo dijo...
Olvidaron una parte muy importante del análisis, y es que en la escena final,
cuando Moncho le tira piedras al camión donde va Don Gregorio, al comienzo si
imita el accionar de los padres insultando, pero justo al final, él grita:
“¡Tilonorrinco! ¡Espiritrompa!”, dos cosas que aprendió el de su maestro
(tilonorrinco: Ave que corteja a la hembra entregandole orquídeas, con el que el
maestro incita a que Moncho le entregue una flor a la nena que le gusta; y
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espiritrompa, la famosa lengua de la mariposa, que Moncho tan ansiaba
conocer). Con esto último, cambia la perspectiva de como en el análisis se lo
toma a Moncho, solamente copia o hace lo que se le dice que haga y diga, pero
al final, el termina exclamando lo enseñado por Don Gregorio, entonces
realmente se puede decir que entra en confución de pensamiento? No loo creo.
28 de mayo de 2017, 18:56
Anónimo dijo...
O mejor dicho, realmente se puede decir que cambia de pensamiento hacia su
maestro?, esa seria la pregunta correcta, me corrijo del comentario anterior.
Saludos. Jésica Quesada.
28 de mayo de 2017, 18:58
Anónimo dijo...
Los detalles de las últimas palabras de Moncho cambian completamente el
análisis. Y hay que sumar el llanto de su padre cuando ve cómo se llevan a don
Gregorio. Son detalles que cambian enormemente la visión de la película, sino
toda.
2 de julio de 2017, 23:01
Gisela Patricia Fernández dijo...
Estaría bueno agregar las citas bibliográficas ya que así sólo parece la opinión
que puede dar cualquier persona en un bar o reunión de amigos. No comparto
varios puntos, como por ejemplo, la comunicación en la familia, ya que no se
encargaron de apaciguar los miedos del niño a la escuela, entre otras cosas
claro. Igualmente, la película tiene inmensidad de puntos de vista muy
interesantes para seguir pensando.
22 de julio de 2017, 9:40
eduardo dijo...
MONCHO SE REVELA CONTRA LA INJUSTICIA, ESO PRODUCE SU ENOJO
Y SU IRA, Y SE LO DEMUESTRA AL PROFESOR CUANDO PRONUNCIA LAS
PALABRAS QUE CON TANTO CARIÑO Y COMPRENSIÓN LE HABÍA
ENSEÑADO DON GREGORIO
1 de marzo de 2018, 13:36
Anónimo dijo...
hola! soy Lis Medina y los felicito por el blog y por el abordaje del tema. Gracias!
11 de marzo de 2018, 1:12
Unknown dijo...
En él colegio me dejaron una pregunta sobre la pelicula, ¿cual es él concepto de
libertad planteado en la película? ... Alguien me ayuda ah responder esa
pregunta. 🙏
14 de octubre de 2018, 8:09
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María Luisa Gonto dijo...
María Luisa Gonto: Es una excelente película, pero creo que el análisis es muy
superficial, porque hay algunos aspectos sobre los que es preciso ahondar para
poder comprender mejor la reacción de los padres de Moncho y la actitud del
mismo Moncho al final de la película.
20 de noviembre de 2018, 13:24
Unknown dijo...
Según tu análisis de la película.... Siento decirte q no te has enterado de nada.
No pasa nada, pero te recomiendo q la vuelvas a ver!!!!!!
23 de noviembre de 2018, 16:26
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