Subido por Marianela Seguel

Guía de ortografía puntual

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Instituto Alemán Carlos Anwandter – Valdivia
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Guía de ortografía puntual
Uso del punto
Me levanté temprano. Cogí la bicicleta. Salí de paseo al campo. Volví por la tarde.
RECUERDA Y APLICA
Hay tres clases de puntos: punto seguido, punto aparte y punto final.
 El punto seguido sirve para separar oraciones.


El punto aparte sirve para separar párrafos.
El punto final sirve para indicar que hemos acabado de escribir.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:
1. Escribe los puntos que faltan en el siguiente texto con un lapis rojo y vuelve a escribirlo debajo de la
manera correcta.
Miguel, Alicia, sus padres y sus abuelos fueron a hacer una excursion al campo el padre encendió la
barbacoa para asar la carne y el pescado
Por la tarde se marcharon y se olvidaron de apagar las ascuas del carbón se originó un incendio que
se extendió por todo el campo
Al día siguiente sólo quedaban trozos de troncos quemados
Instituto Alemán Carlos Anwandter – Valdivia
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Uso de la coma
En la mesa hay un jarrón, un libro, un cenicero y varios vasos.
RECUERDA Y APLICA
Se utiliza la coma:
a)
b)
c)
d)
Para separar elementos de una enumeración.
Para separar oraciones dentro de un enunciado.
Cuando llamamos o nos dirigimos a alguna persona.
En las aclaraciones o explicaciones.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:
1. Escribe las comas en las oraciones siguientes. Vuelve a escribirlas debajo sin faltas y con buena letra:
a) En la huerta había tomates pimientos ajos cebollas patatas lechugas y zanahorias.
b) Los chiquillos volvieron del colegio hicieron los deberes se reunieron en una calle del barrio fueron al
campo de fútbol y jugaron un buen partido.
b) Escúchame Nieves déjame tranquilo.
c) Aquella joven la que tiene el pelo largo es mi prima.
Instituto Alemán Carlos Anwandter – Valdivia
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Uso de la raya.
Mi madre me dijo:
- Esperaremos a tu primo, que viene en el tren.
RECUERDA Y APLICA:
Se utiliza la raya:
a) En las expresiones aclaratorias, en las que también se utilizan las comas o los paréntesis.
Ejemplo: El futbolista del Valencia - lesionado en la rodilla- se retiró del campo.
b) En los diálogos.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:
1. Escribe las rayas según corresponda. Copia debajo las frases:
a) El jabalí con una herida en la pata consiguió esconderse.
b)
Mi compañero me preguntó:
¿Por qué no vienes conmigo a dar una vuelta?
Yo le contesté:
No voy porque no he hecho todavía los deberes.
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