ESCUELA BÁSICA PARTICULAR LA FRONTERA N°1095 CERRO NAVIA ENSAYO SIMCE ENSAYO SIMCE N°2 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Cuartos Básicos Nombre: ___________________________________________________________________ Curso: 4° año ___ Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 7. Caso Gaspar Aburrido de recorrer la ciudad con su valija a cuestas para vender —por lo menos— doce manteles diarios, harto de gastar suelas, cansado de usar los pies, Gaspar decidió caminar sobre las manos. Desde ese momento, todos los feriados del mes se los pasó encerrado en el altillo de su casa, practicando posturas frente al espejo. Al principio, le costó bastante esfuerzo mantenerse en equilibrio con las piernas para arriba, pero al cabo de reiteradas pruebas el buen muchacho logró marchar del revés con asombrosa habilidad. Una vez conseguido esto, dedicó todo su empeño para desplazarse sosteniendo la valija con cualquiera de sus pies descalzos. Pronto pudo hacerlo y su destreza lo alentó. — ¡Desde hoy, basta de zapatos! ¡Saldré a vender mis manteles caminando sobre las manos! —exclamó Gaspar una mañana, mientras desayunaba. Y —dicho y hecho— se dispuso a iniciar esa jornada de trabajo andando sobre las manos. Su vecina barría la vereda cuando lo vio salir. Gaspar la saludó al pasar, quitándose caballerosamente la galera: — Buenos días, doña Ramona. ¿Qué tal los canarios? Pero como la señora permaneció boquiabierta, el muchacho volvió a colocarse la galera y dobló la esquina. Para no fatigarse, colgaba un rato de su pie izquierdo y otro del derecho la valija con los manteles, mientras hacía complicadas contorsiones a fin de alcanzar los timbres de las casas sin ponerse de pie. Lamentablemente, a pesar de su entusiasmo, esa mañana no vendió ni siquiera un mantel. ¡Ninguna persona confiaba en ese vendedor domiciliario que se presentaba caminando sobre las manos! —Me rechazan porque soy el primero que se atreve a cambiar la costumbre de marchar sobre las piernas... Si supieran qué distinto se ve el mundo de esta manera, me imitarían... Paciencia... Ya impondré la moda de caminar sobre las manos... —pensó Gaspar, y se aprestó a cruzar una amplia avenida. Nunca lo hubiera hecho: ya era el mediodía... los autos circulaban casi pegados unos contra otros. Cientos de personas transitaban apuradas de aquí para allá. — ¡Cuidado! ¡Un loco suelto! —gritaron a coro al ver a Gaspar. El muchacho las escuchó divertido y siguió atravesando la avenida sobre sus manos, lo más campante. — ¿Loco yo? Bah, opiniones... Pero la gente se aglomeró de inmediato a su alrededor y los vehículos lo aturdieron con sus bocinazos, tratando de deshacer el atascamiento que había provocado con su singular manera de caminar. En un instante, tres vigilantes lo rodearon. —Está detenido — aseguró uno de ellos, tomándolo de las rodillas, mientras los otros dos se comunicaban por radioteléfono con el Departamento Central de Policía. ¡Pobre Gaspar! Un camión celular lo condujo a la comisaría más próxima, y allí fue interrogado por innumerables policías: — ¿Por qué camina con las manos? ¡Es muy sospechoso! ¿Qué oculta en esos guantes? ¡Confiese! ¡Hable! Ese día, los ladrones de la ciudad asaltaron los bancos con absoluta tranquilidad: toda la policía estaba ocupadísima con el “Caso Gaspar —sujeto sospechoso que marcha sobre las manos”. A pesar de que no sabía qué hacer para salir de esa difícil situación, el muchacho mantenía la calma y —¡sorprendente!— continuaba haciendo equilibrio sobre sus manos ante la furiosa mirada de tantos vigilantes. Finalmente se le ocurrió preguntar: — ¿Está prohibido caminar sobre las manos? El jefe de policía tragó saliva y le repitió la pregunta al comisario número 1, el comisario número 1 se la transmitió al número 2, el número 2 al número 3, el número 3 al número 4... ESCUELA BÁSICA PARTICULAR LA FRONTERA N°1095 CERRO NAVIA ENSAYO SIMCE En un momento, todo el Departamento Central de Policía se preguntaba: ¿ESTÁ PROHIBIDO CAMINAR SOBRE LAS MANOS? Y por más que buscaron en pilas de libros durante varias horas, esa prohibición no apareció. No, señor. ¡No existía ninguna ley que prohibiera marchar sobre las manos ni tampoco otra que obligara a usar exclusivamente los pies! Así fue como Gaspar recobró la libertad de hacer lo que se le antojara, siempre que no molestara a los demás con su conducta. Radiante, volvió a salir a la calle andando sobre las manos. Y por la calle debe encontrarse en este momento, con sus guantes, su galera y su valija, ofreciendo manteles a domicilio... ¡Y caminando sobre las manos! Elsa Bornemann 1. ¿Por qué motivo Gaspar decide caminar sobre sus manos? a) b) c) d) Desea mirar el mundo desde el suelo. Quiere demostrar al mundo que puede ser divertido. Necesita cambiar su rutina de vida. Trata de burlarse de la policía. 2. Gaspar practicaba su nuevo caminar durante: a) b) c) d) las noches. feriados. las mañanas. diariamente. 3. ¿Quién ve por primera vez a Gaspar caminando en sus manos? a) b) c) d) Su mujer. La vecina. La policía. Compradores. 4. ¿Qué hacía Gaspar para llevar su maleta con productos? a) b) c) d) Se la ataba y la arrastraba por la vereda. La cargaba en un pie, pero se resbalaba con el zapato. La ponía en uno de sus pies e iba cambiándola. Como no vendía, la desocupó bastante y la llevaba con las manos. 5. ¿Por qué razón la gente dejó de comprarle manteles a Gaspar? a) b) c) d) Desconfiaban de alguien que no caminara normalmente. Les molestaba que tocara sus mercaderías con los pies. No podían mirarlo a la cara y eso les provocaba extrañeza. La calidad del producto había cambiado junto a Gaspar. 6. ¿Qué ocurrió en la ciudad cuando Gaspar fue arrestado? a) b) c) d) Todo comenzó a ser normal, porque Gaspar no podía hacer locuras. Se produjeron innumerables accidentes producto de la nueva moda impuesta por Gaspar. La policía dejó de hacer su guardia en las calles y hubo más asaltos. Se detuvo a todos aquellos que imitaron a Gaspar. 7. ¿Qué razones dio la policía para liberar a Gaspar? a) b) c) d) Marchar sobre las manos era un delito menor. Comprobaron que no estaba loco. Reconocieron que el joven no había cometido delito. Estaban perdiendo mucho tiempo en este caso insólito. ESCUELA BÁSICA PARTICULAR LA FRONTERA N°1095 CERRO NAVIA ENSAYO SIMCE Lee con mucha atención este texto y responde las preguntas siguientes: El ratón agradecido Un travieso ratoncillo correteaba despreocupadamente a la sombra de unos árboles, donde sesteaba el león. Viéndolo dormido, no se cuidó de pasar una y otra vez sobre la fiera. En una de ésas, despertó malhumorado el león y lo atrapó de un zarpazo. - ¡Perdóneme, usted! – rogó el ratoncillo -. Piense que si me deja en libertad, algún día yo podré devolverle este favor. Le hizo tal gracia al león la ocurrencia de aquél débil animalito, que lo dejó ir. Y sucedió que tiempos después, no lejos de allí, el rey de los animales cayó en la bien disimulada red de los cazadores. En vano se debatía el león, enredándose cada vez más, cuando el curioso ratoncillo salió a ver qué ocurría. Como los ratones son expertos en trampas, comprendió de inmediato la situación, y se dio con entusiasmo a la tarea de roer, con sus dientes, la cuerda más importante de la red. Rota ésta, otros nudos cedieron y se abrió un espacio por donde el gran león salió de la red, sin salir de su asombro. Es que nadie es tan fuerte que alguna vez no necesite una pequeña ayuda. Esopo 8. Según lo leído, el ratoncillo era: a) b) c) d) gracioso y cobarde. curioso y mañoso. solitario y despreocupado. juguetón y agradecido. 9. La palabra zarpazo indica que el león: a) b) c) d) le dio un fuerte golpe al ratón. dañó gravemente al animalito. provocó daños leves al ratoncillo. atacó violentamente al intruso animal. 10. ¿Qué hace el león, luego de atrapar al ratoncillo? a) b) c) d) Se burla de él. Lo observa enojado. Se queda pensativo por lo visto. Lo deja ir por la inteligencia expresada. 11. ¿Qué cualidad tiene el ratón, de acuerdo a lo leído? a) b) c) d) Sabe escapar de las trampas. Cuenta excelentes historias. Conoce la fuerza de las fieras. Pasa por encima de cualquier animal. 12. ¿Qué otra enseñanza deja el texto? a) b) c) d) La disculpa te permite lograr cosas. La inteligencia sirve para resolver problemas. Los animales pueden ser amigos en cualquier circunstancia. Los amigos siempre se ayudan sin importar el peligro que exista. 13. La palabra roer se puede sustituir por: a) b) c) d) mordisquear. tragar. apolillar. masticar. ESCUELA BÁSICA PARTICULAR LA FRONTERA N°1095 CERRO NAVIA ENSAYO SIMCE 14. ¿En qué problema se ve envuelto el león? a) b) c) d) Cae en un profundo, oscuro y peligroso lugar. Desconoce el peligro de ser visto por los cazadores. Siente molestia al encontrarse con un ratón revoltoso. Es atrapado por las redes de una peligrosa y oculta trampa. 15. ¿Cuál de los siguientes refranes refleja el actuar entre león y ratoncillo? a) b) c) d) Al que madruga, Dios le ayuda. Camarón que se duerme se lo lleva la corriente. La gratitud ennoblece, la ingratitud envilece. En el país de los ciegos el tuerto es el rey. 16. ¿Cuál es la petición que el ratón hace al rey de las fieras? a) b) c) d) Suplica por su vida. Pide que le deje entrar en sus dominios. Solicita que le permita descansar en los árboles. Ruega que pueda encontrar una guarida confortable. 17. ¿Con qué propósito se menciona a los cazadores? Se los nombra porque: a) b) c) d) son los seres más odiados por los animales. tienen la habilidad de atrapar a criaturas de todos los tamaños. son quienes provocan el problema que enfrentan los protagonistas. esperan tranquilamente a que el ratón y el león caigan en sus manos. 18. La palabra ocurrencia puede sustituirse por: a) b) c) d) comentario. broma. ingeniosidad. opinión. 19. De la lectura del texto se puede afirmar que la red: a) b) c) d) usa nudos difíciles de hacer. presenta grandes espacios entre las cuerdas. permite capturar a animales de gran tamaño. tiene una cuerda principal a la que se unen las demás. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas planteadas de la 20 a la 23: La liebre que engañó a los cocodrilos Érase una vez una liebre blanca que vivía en una isla toda cubierta de bosques y hierba fresca. Vivía allí muy bien, pero a la larga se cansó y quiso pasar a tierra firme. Entre lo dicho y lo hecho, quedaba el mar de por medio: ¿cómo atravesarlo? Tuvo una idea. Llamó a los cocodrilos y les preguntó: - Según ustedes, ¿hay en el mundo más cocodrilos que liebres, o más liebres que cocodrilos? - Hay más cocodrilos- afirmaron ellos. - En fin, contémoslos. Pónganse en fila, uno tras otro, desde la isla a la tierra de enfrente. Yo pasaré por encima de ustedes y los contaré. Después, contaremos las liebres. Los cocodrilos aceptaron la proposición y se colocaron en fila, y la liebre pasó contando: - Uno... dos... tres... diez... veinte... treinta... Cien.... Al llegar a la otra orilla, les gritó burlona: - Muchas gracias por haberme atravesado. Y ahora, cuenten como puedan a las liebres que quedan. Los cocodrilos quedaron indignados y desde ese día buscan cerca de las orillas a las liebres para comérselas. Sabiendo esto, las liebres corren, corren, corren... Cien fábulas fabulosas 20. La actitud de la liebre demuestra que ella es: a) b) c) d) ingeniosa y un tanto egoísta. trabajadora y esforzada. alegre y divertida. bulliciosa y aventurera. ESCUELA BÁSICA PARTICULAR LA FRONTERA N°1095 CERRO NAVIA ENSAYO SIMCE 21. La liebre abandona la isla porque: a) b) c) d) teme ser comida por los cocodrilos. descubre la existencia de un lugar soñado. se agota de su vida y decide conocer otro lugar. quiere tener amistad con los cocodrilos. 22. ¿Cuál era la intención de los cocodrilos al aceptar la proposición de la liebre? a) b) c) d) Ayudar a los más débiles. Probar que eran más cocodrilos que liebres. Descubrir el destino de la liebre. Realizar filas para unir territorios. 23. El texto pretende explicar: a) b) c) d) el placer del engaño. el aislamiento de las liebres. la inocencia de los cocodrilos. la enemistad entre cocodrilos y liebres. SOPA DE LENTEJAS Fito y Cateto fueron a la cocina, donde el papá se disponía a preparar la comida. Fito tomó un vaso y, mientras lo llenaba de leche, vio a su papá sacando una bolsa de lentejas de la despensa. Fito dejó el vaso rápidamente sobre la mesa y salió corriendo de la cocina, con Cateto justo detrás de él. - Esto es una emergencia, Cateto –dijo en voz baja-. ¡Sí! ¡Es una contingencia! ¡Es la voz de alarma! ¡Mi papá va a hacer sopa de lentejas! ¡No puede ser! ¿Qué se te ocurre? Cateto ronroneaba restregándose en los pies de Fito, quizá pensando en la leche que no había llegado a probar. - ¡Ya sé! Voy a sumar el número de teléfono de la casa, más el número de la oficina de mi mamá... todo esto mientras hago unas sentadillas. Fito se puso entonces a hacer sentadillas al tiempo que sumaba entre los dientes: - 5 más 78 más 56 más 12 son 151 más 2 más 80 más 32 son... ¡345! Al terminar se asomó a la cocina sin hacer ningún ruido pero solo vio a su papá midiendo las lentejas en una taza antes de echarlas a cocer en agua. Fito retrocedió rápidamente. - ¡No funcionó!... ¡Hay que hacerlo otra vez! Ahora, me voy a quedar en cuclillas y jalándome las orejas y además voy a sumar el número de mi abuelita y... - ¡Ah! ¡Ya sé qué faltó! ¡Tengo que pensar qué es lo que quiero que pase!... Ahí va: el gran mago Fito no quiere que su papá haga sopa de lentejas y para eso voy a hacer unas sumas... Fito se puso en cuclillas y, jalándose fuertemente las orejas, comenzó a sumar: - 5 más 78 más 56 más 12 son 151 más 2 más 80 más 80 más 32 son 345 más 5 más 98 más 22 más 32 son ¡502! En ese preciso instante, salió su papá de la cocina y se lo encontró detrás de la puerta en esa extraña posición. - ¿Te sientes mal, Fito? –dijo, arqueando una ceja. - No, papá. Estoy haciéndole unas caras a Cateto para que se ría. - Los gatos no se ríen... mmm... ¿Te parece bien que hoy haga arroz? - ¡Yupi! – gritó Fito dando un salto-. ¡Sí! - ¿Tanto te gusta? – preguntó el papá un tanto desconcertado. - ¡Me encanta! – exclamó Fito, al tiempo que entraba a la cocina como un rayo y, tomando el vaso de leche, salió disparado a encerrarse en su cuarto, con Cateto justo detrás de él. El papá se quedó de pie en el pasillo, con la ceja arqueada, rascándose la cabeza. Lee este texto y responde: ESCUELA BÁSICA PARTICULAR LA FRONTERA N°1095 CERRO NAVIA ENSAYO SIMCE 24. ¿Qué problema tiene Fito? a) b) c) d) Olvida rápidamente los números importantes. Tiene un secreto que no puede conversar con su papá. El almuerzo que preparará su padre le desagrada mucho. Es un mal brujo, al cual no le resultan sus trucos de magia. 25. ¿Quién es Cateto? a) b) c) d) El hermano menor de Fito. Mejor amigo del protagonista. Amigo imaginario de Fito. El gato de Fito. 26. ¿Para qué sirven las sumas en el cuento? a) b) c) d) Calcular el tiempo de cocción de las lentejas. Cumplir los deseos del mago protagonista. Pensar en cosas sin sentido. Inventar mentiras al papá. 27. ¿Por qué motivo Fito se alegra tanto al final de la historia? Porque: a) b) c) d) había logrado hacer que su gato se riera. le gustaba demasiado el arroz. su magia había resultado y no comería lentejas. sus sumas habían resultado perfectas. 28. ¿Qué palabra da cuenta de la reacción del papá? a) b) c) d) desilusión. temor. desinterés. extrañeza. 29. ¿Qué números suma Fito? a) b) c) d) los cumpleaños conocidos. las edades de sus seres queridos. los teléfonos conocidos. números de direcciones. Lee el siguiente texto con mucha atención y luego responde: Chinita: ¿es verdad que trae buena suerte? Mucha gente cree que la chinita trae buena suerte. La razón de esta creencia puede basarse en la valiosa ayuda que presta al ser humano, al eliminar algunas plagas de los cultivos. En la Edad Media, su capacidad depredadora le valió la admiración de quienes trabajaban en la agricultura. Tanto, que se le llegó a considerar como un instrumento de intervención de la Virgen María. Incluso, en algunos países los agricultores la usan como un efectivo “insecticida natural” y liberan chinitas para mantener sus tierras libres de plagas. Esa práctica se conoce en la actualidad como control biológico. ¿Cuáles son sus características principales? ¡Es chiquitita! La chinita o mariquita adulta mide entre cuatro y siete milímetros. La más común tiene las alas superiores (élitros) de color rojo, con manchas negras. La hembra llega a poner entre 200 y 1000 huevos, en un período de uno a tres meses. Pertenece al orden de los coleópteros y se encuentra en todo el mundo. ¿De qué se alimenta? Este insecto es carnívoro y “voraz”: puede devorar unos 40 a 50 pulgones, por vez y, por lo tanto, eliminar a más de 10.000 en un solo día, ya sea en estado de larva o como adulta. La chinita come todo el día, nunca sacia su apetito; comparativamente, si el ser humano comiera 20 vacas por día o el león unas 100 cebras, igualarían la cantidad de comida que ingiere ese minúsculo “traga-traga”. Es muy temido por los pulgones, que escapan cuando sienten su olor. Gran enciclopedia Papelucho ESCUELA BÁSICA PARTICULAR LA FRONTERA N°1095 CERRO NAVIA ENSAYO SIMCE 30. Se cree que la chinita trae buena suerte. ¿Cuál es la razón de dicha creencia? a) b) c) d) La chinita pertenece al grupo de los coleópteros. Las mariquitas comen todo el día, sin saciarse. Los enemigos escapan, al sentir su olor. La chinita elimina plagas de cultivos agrícolas. 31. ¿Cuántos huevos llega a poner una hembra en un período de uno a tres meses? a) b) c) d) Entre 200 a 1000 huevos. Entre 20 a 100 huevos. Entre 40 a 50 huevos. Entre 1.000 a 10.000 huevos. 32. El control biológico consiste en: a) b) c) d) el uso de insectos como insecticida natural. la eliminación de pulgones con larvas de chinitas. la destrucción de peligrosos coleópteros con insectos. mantener limpios los campos de la plaga de las chinitas. 33. La chinita es: a) b) c) d) una milimétrica larva devoradora. un voraz insecto pequeño. una destructora de cultivos. un coleóptero que provoca daños en los cultivos. 34. La expresión traga-traga significa que la chinita puede: a) b) c) d) Destruir a sus enemigos. Eliminar muchos coleópteros. Comer todo el día sin detenerse. Atacar a los pulgones al sentir su olor. 35. ¿Con qué propósito se menciona al hombre y al león en el texto? a) b) c) d) Destacar que estas tres especies pueden cazar a otras. Probar que la chinita es el insecto más devorador de todos. Demostrar el exceso de alimento consumido por estas tres especies. Mostrar la gran capacidad de la chinita para alimentarse.
