FASE 1. CARACTERIZACIÓN DE HABILIDADES UTILIZADAS POR LOS ESTUDIANTES DE 3° EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS. Segundo momento. Nombre del estudiante: Tarea 5: Usar las operaciones básicas en contextos. A continuación, encontrarás unos problemas que debes resolver utilizando cualquier procedimiento. Juan tiene 12 lapiceros de color azul y 5 lapiceros de color negro ¿cuántos lapiceros tiene en total? Tarea 4: Comparar números. Aquí están las imágenes de algunos productos de la papelería. Debes mirar el precio que está debajo de cada producto y encerrar de cada pareja de productos aquel que tiene el mayor precio. 9 pesos Si en una caja hay 10 sacapuntas ¿Cuántos sacapuntas hay en 3 cajas? Pedro tenía 10 colores y se le perdieron 3 ¿Cuántos colores le quedan? 5 pesos Si reparto 12 colores entre 4 niños en partes iguales ¿Cuántos colores le corresponden a cada uno? 905 pesos 83 pesos Tarea 6: Reconocer las operaciones básicas. 149 pesos 1.450 pesos 342 pesos 1.765 pesos Resolver las siguientes operaciones de suma, resta, multiplicación y división: 526 + 659 20 − 156 321 𝑋 5 12 ÷ 3 = Tarea 7: Completar los números faltantes. Tarea 8: Calcular los valores desconocidos. Aquí hay varias secuencias de números que corresponden a las distancias que recorre cada animal cuando salta. Debes seguir la secuencia y escribir el número que hace falta en el cuadro vacío. Aquí hay unas operaciones incompletas. Debes escribir el número que hace falta en el cuadro vacío para que se mantenga la igualdad. + 5 10 15 9 x 20 30 100 6 50 300 400 8 10 8 10 ÷ 5 = 15 = 5 = 40 = 4
