Subido por Antony Quintana

MULTIMEDIA

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CONOCIMIENTO
Y
ENSEÑANZA, PARA SER FUTUROS
PROFESIONALES CON ÉXITO.
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INTRODUCCIÓN
Es una nueva plataforma donde se integran componentes para hacer ciertas tareas que
proporcionan a los usuarios nuevas oportunidades de trabajo y acceso a nuevas
tecnologías.
Es un nuevo medio, donde las computadoras junto con los medios tradicionales dan una
nueva forma de expresión.
Es una nueva experiencia, donde la interacción con los medios es radicalmente diferente
y donde tenemos que aprender cómo usarlos.
Es una nueva industria en donde con una nueva plataforma, un nuevo medio y una nueva
experiencia nos llevan a tener nuevas oportunidades de negocios.
INDICE
INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................................... 3
INDICE......................................................................................................................................................... 3
CAPÍTULO I.................................................................................................................................................. 5
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO DE HUANCAVELICA. .. ОШИБКА! ЗАКЛАДКА
НЕ ОПРЕДЕЛЕНА.
RESEÑA HISTORICA ...........................................................................ОШИБКА! ЗАКЛАДКА НЕ ОПРЕДЕЛЕНА.
CARRERAS PROFESIONALES ..............................................................ОШИБКА! ЗАКЛАДКА НЕ ОПРЕДЕЛЕНА.
VISIÓN .............................................................................................................................................
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INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................................... 3
INDICE......................................................................................................................................................... 3
CAPÍTULO I.................................................................................................................................................. 5
¿QUÉ SON LOS VALORES? ......................................................................................................................5
CARACTERÍSTICAS DE LOS VALORES ......................................................................................................6
Durabilidad: ....................................................................... Ошибка! Закладка не определена.
Integralidad: ...................................................................... Ошибка! Закладка не определена.
Flexibilidad: ........................................................................ Ошибка! Закладка не определена.
Satisfacción: ....................................................................... Ошибка! Закладка не определена.
Polaridad: .......................................................................... Ошибка! Закладка не определена.
Jerarquía: ........................................................................... Ошибка! Закладка не определена.
Trascendencia: ................................................................... Ошибка! Закладка не определена.
Dinamismo: ........................................................................ Ошибка! Закладка не определена.
Aplicabilidad: ..................................................................... Ошибка! Закладка не определена.
Complejidad: ...................................................................... Ошибка! Закладка не определена.
TIPOS. ...............................................................................................ОШИБКА! ЗАКЛАДКА НЕ ОПРЕДЕЛЕНА.
Valores Religiosos: ............................................................. Ошибка! Закладка не определена.
Valores Morales: ................................................................ Ошибка! Закладка не определена.
Valores Estéticos: ............................................................... Ошибка! Закладка не определена.
Valores Intelectuales: ........................................................ Ошибка! Закладка не определена.
CAPITULO II..................................................................................... ОШИБКА! ЗАКЛАДКА НЕ ОПРЕДЕЛЕНА.
LA PRÁCTICA DE LOS VALORES. ....................................................... ОШИБКА! ЗАКЛАДКА НЕ ОПРЕДЕЛЕНА.
IMPORTANCIA. .................................................................................ОШИБКА! ЗАКЛАДКА НЕ ОПРЕДЕЛЕНА.
LA IMPORTANCIA DE SU PRÁCTICA. ............................................................ОШИБКА! ЗАКЛАДКА НЕ ОПРЕДЕЛЕНА.
LA IGLESIA Y SU PRACTICA. ...............................................................ОШИБКА! ЗАКЛАДКА НЕ ОПРЕДЕЛЕНА.
LA PRÁCTICA DE LOS VALORES: ES SU DECISIÓN...............................ОШИБКА! ЗАКЛАДКА НЕ ОПРЕДЕЛЕНА.
CONCLUSIONES ............................................................................... ОШИБКА! ЗАКЛАДКА НЕ ОПРЕДЕЛЕНА.
BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................................................... 12
Ошибка! Закладка не определена.CONCLUSIONES ................... Ошибка! Закладка не определена.
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................. ОШИБКА! ЗАКЛАДКА НЕ ОПРЕДЕЛЕНА.
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CAPÍTULO I
¿QUÉ ES MULTIMEDIA?
Multimedia hace referencia a cualquier objeto o sistema que se utiliza múltiples
medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información. Los
medios pueden ser variados como texto, imágenes sonido, video has animación grafica,
llega a nosotros por computadora, celulares u otros medios electrónicos.
La multimedia estimula en especial los oídos, ojos, yemas de los dedos, y lo más
importante la cabeza.
1.-TIPOS DE MULTIMEDIA:
Gráficos: Utilizados para representar esquemas, planos, dibujos lineales...
Imágenes: Son documentos formados por pixeles. Pueden generarse por copia del
entorno (escaneado, fotografía digital) y tienden a ser ficheros muy voluminosos.
Animación: Presentación de un número de gráficos por segundo que genera en el
observador la sensación de movimiento.
Vídeo: Presentación de un número de imágenes por segundo, que crean en el observador
la sensación de movimiento. Pueden ser sintetizadas o captadas.
Sonido: Puede ser habla, música u otros sonidos .
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CARACTERÍSTICAS DE LA MULTIMEDIA
 Permite al estudiante desarrollar la memoria sistematizar y organizar la
memoria sin duda alguna este es el objetivo de la multimedia.
 Permite crear espacios de comunicación al realizar presentaciones para
cualquier tipo de área.
 Podemos elegir cualquier tipo de herramienta que se adapte a nuestra
necesidades de cada uno, ya sea que queremos acceder a reproducir el
contenido ya sea video, imagen, texto y audio por medio de algún
dispositivo.
 Promueve el estudio estudiante independiente y el aprendizaje
significativo.
 Fomenta las habilidades de comunicación y expresión en todos los
ámbitos.
 Facilita la comprensión de conceptos mediante diversos elementos de
texto, audio, video, animaciones creando un entorno interactivo.
CLASIFICACIÓN
Existe muchos tipos de aplicaciones multimedia para ser utilizadas a través del
ordenador.
Multimedia educativa: Este se encuentra mucho antes de que existieran los medios
tecnológicos existentes, como la computadora. Se lo considera el medio por el cual el
estudiante lleva un orden lineal de su educación, es decir a distancia, semipresencial,
presencial, etc.
Multimedia Publicitaria: Se refiere a la utilización de medios para la exposición de una
campaña en concreto. Se maneja un producto que desea ser expuesto con diferentes
tipos de recursos. Hoy en día con el avance de la tecnología la manera de imponer estas
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campañas tiene muchos efectos, con la utilización de numerosos objetos digitales se ha
creado una amplia variedad de métodos, a través de teléfonos celulares, tablets,
computadoras, televisión, radio, etc. Todos estos aparatos garantizan la difusión de este
tipo de multimedia.
Multimedia comercial: Su principal función es la de convencer a su
interlocutor consumir determinado bien o servicio que se ofrece. Las imágenes visuales,
los sonidos, el factor de deseo, entran en juego en este medio.
Multimedia informativa: Este tipo de multimedia se vio muy afectado por la
tecnología. Su función principal es la de acercar a la comunidad una amplia variedad de
noticias.
SEGÚN SISTEMA DE NAVEGACIÓN
La estructura seguida en una aplicación multimedia es de gran relevancia pues
determina el grado y modo de interactividad de la aplicación, por tanto, la selección de un determinado tipo
de estructura para la aplicación condicionará el sistema de navegación seguido por el usuario y la posibilidad de
una mayor o menor interacción con la aplicación.
Lineal
Usuario sigue un sistema de navegación lineal o secuencial para acceder a los
diferentes módulos de la aplicación, de tal modo que únicamente puede
seguir un determinado camino o recorrido. Esta estructura es utilizada en
gran parte de las aplicaciones multimedia de ejercitación y práctica o en
libros multimedia.
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Reticular
Se utiliza el hipertexto para permitir que el usuario tenga total libertad para
seguir diferentes caminos cuando navega por el programa, atendiendo a sus
necesidades, deseos, conocimientos.
Jerarquizado
Combina las dos modalidades anteriores. Este sistema es muy utilizado pues
combina las ventajas de los dos sistemas anteriores (libertad de selección por
parte del usuario y organización de la información atendiendo a su contenido,
dificultad)
SEGÚN EL NIVEL DE CONTROL DEL PROFESIONAL
Una de las características más deseables en una aplicación multimedia es su capacidad
para poder ser configurado y/o adaptado por el profesional para poder atender las
necesidades concretas de los usuarios.
Programas cerrados.
Lo componen los programas informáticos, que trabajan sobre un determinado
, y el profesional, no tiene posibilidad de modificarlo y/o adaptarlo a las
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características de las personas con las que trabaja. Tienen una estructura
secuencial que no puede ser modificada por el usuario.
Programas semiabiertos
Estas aplicaciones permiten que el profesional modifique algunos de las
características del programa o tome decisiones sobre el itinerario a seguir.
Programas abiertos.
Son programas informáticos, que, partiendo de un conjunto de posibilidades
de actuación, permiten que el profesional fije el contenido concreto a
desarrollar, pudiendo adaptarlo a las necesidades de las personas concretas
que lo van a utilizar.
USO Y AREAS DE APLICACIÓN
La multimedia encuentra su uso en varias áreas incluyendo pero no limitado :
arte, educación, entretenimiento, ingeniería, medicina, matemáticas, negocio,
y la investigación científica.
La multimedia es muy usada en la industria del entretenimiento, para
desarrollar especialmente efectos especiales en películas y la animación para
los personajes de caricaturas. Los juegos de la multimedia son un pasatiempo
popular y son programas del software como CD-ROMs o disponibles en línea.
OBJETIVOS
Facilitar el acceso a la información a través de una computadora, un teléfono
o un celular y colocar en una cómoda posición para adquirir un conocimiento
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fresco y amplio de la cultura, información, comunicación y educación a la par
del mundo entero, de ahí que para usar este medio en la educación es
necesario la selectividad y razonamiento del tema o temas deseados.
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CONCLUSIONES




Es necesario tener un concepto amplio de multimedia identificando sus
componentes imágenes, texto, sonido, animación, video para su integración en un
website.
El conocimiento de las características de la multimedia como interactividad,
ramificación, transparencia y navegación nos brinda una perspectiva más amplia la
cual nos puede ayudar con el producto de multimedia final.
La multimedia requiere de equipos de hardware con una capacidad óptima para
su funcionamiento, estos quipos son bastantes costosos.
Las aplicaciones en multimedia pueden ser implementadas en diferentes áreas y
nos ayudan a brindar una apariencia decorosa.
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Bibliografía




https://www.monografias.com/trabajos7/mult/mult2.shtml#conclusioa
https://sites.google.com/site/multimediaysuimpacto/caracteristicas-y-definicion


https://prezi.com/lxa0sm75gbnv/caracteristicas-de-la-multimedia-y-su-clasificacion
https://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia
https://sites.google.com/site/multimediaysuimpacto/historia-y-tipos
https://www.google.com/search?tbm=isch&sa=1&ei=vuEcXbiwLao5OUPj9OgeA&q=clasificacion+de+la+multimedia&oq=clasificacion+de+la+multimedia&g
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