XX de Septiembre, 03 de junio de 2015 Señora Rectora de la Escuela Secundaria N°10, Profesora Cabrera Lis Marianela; el que suscribe Hereñu, Emiliano Daián DNI 34.471.886 se dirige a usted a fin de registrar la inscripción para el concurso de la Institución, en el cargo de Profesor de “Tecnologías de la Información y la Comunicación”, y horas cátedra de acuerdo al siguiente detalle: * 2hs. 5° Año División Única Planificación Áulica Escuela Secundaria N°10 Nivel: Secundaria Orientado Asignatura: Tecnologías de la Información y la Comunicación Curso: 5° Ciclo Orientado División: Única Horas Cátedra: 2 horas. Docente: Hereñu, Emiliano Daián Título: Técnico Superior en Sistemas de Computación Ciclo lectivo: 2015 Fundamentación La Educación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación implica un problema educativo en reconstrucción permanente que procura enseñar en forma sistémica la racionalidad productiva -el fenómeno cultural a partir del cual el hombre crea lo que no existe y produce artificialidad- utilizando la racionalidad educativa, el dispositivo social preparado para difundir en forma sistematizada lo que ya existe y ha sido codificado. Para esto aplicamos la metodología proyectual. Es por eso que se puede entender a la educación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación como la comprensión global de la tecnología como fenómeno cultural y como creación humana. Objetivos Promover el desarrollo del pensamiento estratégico relacionado con el diseño, la producción y el uso de tecnologías en las organizaciones y en la vida cotidiana. Posibilitar en los estudiantes la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, que le permitan tomar decisiones tecnológicas como usuarios, consumidores y creadores de tecnología considerando aspectos personales, sociales, medio ambientales y de costo. Contenidos: 3er año Ciclo Básico: Unidad 1 Procesador de Texto: Fuente. Párrafo. Tipo de Fuente. Color de Fuente. Columnas. Unidad 2 Planillas de Cálculo Scratch 4to año Ciclo Orientado: Procesamiento de Contenido Audiovisual (Audacity – moviemaker – BUSCAR MAS HERRAMIENTAS EN LA PAGINA DE EDUCAR). Promover la interacción con el mundo digital. Presentaciones Diapositivas Uso de plataformas colaborativas. Edmodo Mapas mentales: https://tobloef.com/text2mindmap/ https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/herramientascolaborativas-aula/70926.html Distribución del tiempo …. Estrategias Problematización de los contenidos. Análisis de los procesos. Experiencias de resolución de problemas. Recursos Netbooks y equipamiento de Robótica del programa Aprender Conectados, Pizarrón, actividades impresas, Proyector, insumos provistos por docente. Evaluación Evaluación Procesual. Aprobación de Trabajos Prácticos Participación activa en clase. Utilización de vocabulario técnico específico. Utilización de los elementos en las actividades. Realización de actividades áulicas. Asistencia. Bibliografía: Proyecto Arroba 2.0 II ESO Tecnologías; Editorial Everest; Capítulo 8: “Hardware y sistemas operativos pag. 188”; LEON España. 2013. Contenidos para Educación Tecnológica, Primera parte: Los procesos en los que las operaciones tienen lugar preponderantemente sobre la materia. Ediciones DET. Gerardo Drewniak. 2011. Contenidos para Educación Tecnológica, Segunda parte: Los procesos en los que las operaciones tienen lugar preponderantemente sobre la energía. Ediciones DET. Gerardo Drewniak. 2014. Información propia brindada por el docente.
