Separata de comunicación Niveles de la Lengua Los niveles de la lengua son los registros utilizados para hablar o escribir, para adecuarse a las circunstancias o al emisor: popular, coloquial, vulgar y culto. Estos niveles tienen una estrecha relación con la situación comunicacional y con el nivel de instrucción que tenga el hablante o escritor. Si se hace referencia a la situación comunicacional, se debe aclarar si se trata de una comunicación oral o escrita; puesto que las exigencias difieren en ambos casos. Pero también se trata de aclarar si se está frente a una situación formal: una clase, una consulta médica, una conferencia, una charla entre amigos, una discusión, etc. El lenguaje es un sistema formado por signos y símbolos que sirven para la comunicación entre los miembros de una especie. Dentro de un lenguaje pueden existir distintos idiomas y/o dialectos. De hecho, en el mundo se hablan casi 6 mil lenguas distintas, incluidas las lenguas originarias o aborígenes. Los diferentes niveles se caracterizan por el uso de determinadas pronunciaciones, construcciones gramaticales y palabras. Cabe señalar, además, que un hablante de uno de los niveles del lenguaje, puede incluir en su modo de hablar, rasgos del habla de otro nivel, en situaciones de comunicación determinadas. Los niveles de la lengua 1. Nivel subestándar En este nivel de la lengua se ubican dos sub niveles que son formas de hablar en las que no hay interés por el uso correcto de las palabras. a) Lengua popular El lenguaje popular es utilizado generalmente por personas normales que se comunican sobre temas de la vida diaria. Implica un grado de relajación del nivel coloquial. Se calcula que incluye unas 2.000 palabras de uso común y otras 5.000 que casi no se utilizan pero que se entienden. Se caracteriza por: Abundancia de adjetivos. Hacer énfasis en cantidades imprecisas (muchísimos) o exageraciones (hacer más calor que en un horno). Uso de metáforas (anoche cayó rendida), (me vas a sacar canas verdes), (¡tú, paras en la luna!) Abundancia de oraciones incompletas (si tú supieras…). Uso frecuente de refranes y proverbios. Predomina la función apelativa del lenguaje. b) Lengua vulgar Es el lenguaje utilizado por personas de un bajo nivel de instrucción o con un vocabulario escaso. Por esta razón, se utilizan gestos para complementar el sentido del mensaje. Es un tipo de lenguaje que no se adapta a las situaciones. Es muy común de las jergas, o tipo de lenguajes circunscrito a determinadas profesiones, oficios, deportes, etc. Se caracteriza por: Desconexión de la situación comunicacional. Abuso de expresiones locales o regionales. Uso de oraciones cortas. Abuso de muletillas. Uso de palabras incorrectas o incompletas. Inversión de los pronombres personales. Uso de obscenidades para describir la mayoría de las situaciones. Ausencia de un orden lógico. Uso de vulgarismos y barbarismos. Abundancia de errores fonéticos, sintácticos y léxicos. 2. Nivel estándar Al hablar de nivel estándar se habla de un dialecto que se utiliza en un territorio determinado. Se concibe una forma de hablar y escribir como correcta, y se rechazan otras formas de hacerlo. Se trata de una lengua común a muchos individuos, pero con normas ortográficas específicas. a) Nivel coloquial Comunicación IIº Es un nivel del lenguaje que se usa en ambientes de suma confianza para el hablante como en su entorno familiar, comunitario o de amistades muy cercanas. Es el nivel más hablado por las personas en el mundo, independientemente de su idioma. En el lenguaje coloquial se relaja la fonética y se cuida menos la sintaxis. Se caracteriza por: Es de uso común y regular en la cotidianidad de la mayoría de las personas. Es espontáneo. Admite algunas incorrecciones. Está colmado de expresiones afectivas, sensitivas y expresivas. Incluye interjecciones y frases hechas. Uso de repeticiones. Uso de diminutivos, aumentativos y despectivos. Admite improvisaciones Es efímero. 3. Nivel superestándar Es un nivel que no es común para muchos hablantes. Se subdivide los lenguajes culto, técnico y científico: a) Nivel culto El nivel culto del lenguaje es uno con mucho apego a las normas gramaticales y fonéticas de una lengua. Es hablado normalmente por las personas más instruidas de la sociedad o en situaciones de carácter tan formal que no admite errores, como una clase magistral o una conferencia, por ejemplo. Esta lengua otorga cohesión y unidad a un idioma. Es normal encontrar este tipo de lenguaje en exposiciones científicas, humanísticas y en trabajos literarios. Se caracteriza por: Riqueza de vocabulario. Precisión. Dicción clara y entonación moderada. Orden lógico de las ideas. Tiempos verbales adecuados y precisos. Abundancia de cultismos (palabras en griego o en latín). Se cuida la pronunciación en el lenguaje oral. La sintaxis y la gramática son impecables. b) Nivel científico-técnico Se trata de un lenguaje utilizado para hablar o escribir en un campo específico de la ciencia o la cultura. Responde a las exigencias de cada disciplina científica y su uso es una convención. Sus rasgos se definen por el uso y se basan en el léxico. Su característica fundamental es que es compartido por la comunidad que lo usa, casi de forma exclusiva. No obstante, algunos términos se popularizan. También se caracteriza por: Ser objetivo. Ser preciso. Tener orden lógico. Apelar a la función referencial del lenguaje. Poseer un sistema de símbolos propio. Uso de helenismos, anglicismos y acrónimos. Ficha de trabajo de comunicación Actividad 1: Elabora un organizador visual libre de los niveles de lengua ejemplificando cada uno. Actividad 2: Analizamos las siguientes situaciones comunicativas e indica a qué nivel del lenguaje corresponden los textos siguientes. a) Las estructuras operatorias no son suficientes por sí mismas para explicar la construcción del conocimiento. Las razonas parten de la epistemología genética. El desarrollo consiste en la interiorización y transformación de los sistemas de regulación externa en sistemas de autorregulación.___________________________________ b) Entonces, ¿le parece bien que pase a recoger el pedido esta tarde? Sí, de acuerdo, pero haga el favor de llamar cuando vaya usted a salir, no vaya a ser que no estemos._____________________ c) ¡Nene, a comé la chicha que te trae la tarde. Y yaya! ¡Qué tienes mucha se! ahí tirao _______________________ d) Venga, espabila, que se te hace no dejes todo por ¿eh?___________________ e) Por si las moscas, te acompaño __________________________ f) Las relaciones internacionales entre nuestros pueblos no están supeditadas..._______________ g) Gordita, pásame el pan que está sobre la mesa.______________________________ h) Shiguá logo. Tení monei. ¡Ya poh! Pasa gamba o coperai._________________________ Actividad 3: Escribe verdadero o falso al lado de estas oraciones a) Los vulgarismos son propios del nivel culto del lenguaje.____ b) El habla familiar pertenece al nivel coloquial._____ c) El lenguaje culto tiene mucha riqueza de vocabulario._____ d) El lenguaje literario pertenece al nivel culto._____ e) El lenguaje científico-técnico habla sobre la cultura._____ f) El habla familiar está cargada de matices afectivos._____ g) El desorden de los mensajes es típico del nivel culto______ Actividad 4: Adapta este texto al nivel coloquial del lenguaje. Pos aunque no tenía encasi niun rial desos billegas pal viaje ni na, me subí al camioneta. Aluego questaba drento del carromato queicen en la capital autobús, tuavía pude ir sentao ytó aunque to repretao, medio ringao y to tieso. Pos tuve de pagar y con pacencia me pongoservar al personal cabía alredor... _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Actividad 5: Realiza un esquema en el que queden claras las diferencias entre el nivel culto y el vulgar del lenguaje. Nivel culto Ejemplos: De una situación comunicativa en cada una. Nivel vulgar
