Subido por Laura Herrera

Trabajo final Tradición Científica2

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Trabajo final Tradición Científica
Salomé Escobar Pérez
Luisa Fernanda Salazar
Laura Herrera Pavas
Universidad de Caldas
Tradición científica en Trabajo Social
2019
Manizales
Introducción
La investigación es entendida como el proceso a través del cual una persona o un
grupo de personas indagan en profundidad sobre un tema para tener una idea
más amplia sobre esta. En la investigación se pretende aumentar y construir
conocimiento a cerca de una realidad cercana. “Una investigación exitosa es
aquella que genera conocimiento y es útil en la solución de problemas concretos.
La importancia de la investigación radica en la generación de conocimientos, lo
cual contribuye al desarrollo social”. (Anónimo, 2012)
“La Academia Nacional de Ciencias establece que el objetivo de la investigación
es "extender el conocimiento humano acerca del mundo físico, biológico o social
más allá de lo ya conocido”” (ORI- The office of resear integrity. s.f)
Según lo dicho en la cita anterior, la investigación es importante y da verdaderos
resultados en la medida en que el ser humano busque conocer y aprender sobre
lo desconocido, entender más a fondo su entorno y encontrar respuestas, teniendo
en cuenta que el conocimiento no es convencional, este debe trascender y estar
en constante cuestionamiento, ya que no existe una única verdad.
Conocimiento producido en países desarrollados y sub
Junto con la investigación viene el desarrollo tecnológico y social, y es necesario
que se realice en cualquier tipo de sociedad porque, por ejemplo, en el campo
medio ambiental es necesario investigar sobre nuevas formas de producción y
desarrollo sostenible, debido a la problemática actual del planeta; en el campo de
la salud es necesario hacer avances para buscar la cura a ciertas enfermedades o
prevenirlas; en el campo social debido a que la realidad cambia constantemente,
se
hace
fundamental
la
investigación
constante
sobre
las
relaciones
interpersonales y entre la sociedad y su medio, entre otras tantas situaciones que
abarcan la realidad social.
Determinados países han aumentado la inversión en I+D (investigación y
desarrollo) pensando en la manera de generar un desarrollo sostenible, ya que
este permite saciar las necesidades de la población pero sin comprometer la
posibilidades de futuras generaciones y junto con esto, promueve el uso de
energías y recursos renovables. También permite que los países puedan auto
solventarse y de esta manera no depender de otros; es por esto que los países
desarrollados invierten gran parte de su presupuesto nacional en I+D ya que este
les permite tener un mayor crecimiento económico y por ende mayores riquezas.
Los comentarios, basados en un estudio de
Indicadores de Ciencia y Tecnología
Iberoamericana e Interamericana (RICYT), indican que los países latinoamericanos representan
aproximadamente el 2% de la inversión mundial en investigación y desarrollo (I+D), muy lejos
de Norteamérica (39%), Europa (31%) y Asia (26%). Peor aún, ningún país de América Latina
destina más del 1% de su Producto Interno Bruto a I+D, a diferencia de países de otras
regiones donde la inversión supera el 2%. Brasil es el país que más invierte en I+D (54% de la
inversión latinoamericana), seguido de México con 26%. (El Editor, 2011, pg.1, p.2)
La realidad de los países latinoamericanos es bastante lamentable, todo comienza
desde la época de la conquista y la colonia, el convertir a nuestra población en
esclavos y el robo de nuestras riquezas nos deja un legado de un pensamiento
obrero y sumiso, de únicamente pensarnos el cómo vamos a subsistir día a día,
nuestros gobiernos además se aprovechan del tipo de pensamiento que tenemos
para que sigamos como “borreguitos”, acatando sus leyes, que además son
injustas y no pensando más allá.
Los países subdesarrollados al no invertir en investigación se ven sometidos a los
progresos intelectuales que se generan en los países de primer mundo, es por
esto que muchas de sus problemáticas sociales no se pueden ver resueltas en
totalidad, ya que los resultados de dichas investigaciones no son 100% acordes a
las necesidades propias de su realidad. Así mismo no se preocupan por invertir a
profundidad en investigación en temas científicos o sociales, porque se espera
traer de estos países ese conocimiento, algo como “ahorrarse” el tener que
investigar.
Colombia es un país tercermundista cuyo desarrollo tecnológico, económico y
social no está muy avanzado, esta es una de las razones por las cuales la
investigación no se ha desarrollado de una manera tan amplia. Las razones
pueden ser económicas, como también ignorancia y falta de interés frente al tema
por parte de nuestros dirigentes.
La educación en los colegios es impartida de manera que el estudiante no piense,
analice o cuestione lo que hay a su alrededor, que no busque el porqué de las
ideas imperantes que existen en nuestra sociedad; hemos perdido o nos han
hecho perder nuestra capacidad de asombro 1 y es por eso mismo que cuando se
nos pide realizar un trabajo de investigación la motivación es muy poca, desde una
simple tarea a un trabajo más complejo, nos da pereza profundizar en los tema,
nos parecen triviales o que carece de importancia conocerlos. Este es el primer
paso para que la investigación en nuestro país no se vea como algo primordial.
Los colombianos pensamos en el día a día y no tenemos una visión a futuro, por
eso nos resulta una tarea tediosa que no nos dará un resultado inmediato. Se ha
priorizado la investigación en las ciencias exactas y naturales, ya que presenta un
“progreso” más notable a comparación de las ciencias sociales. Esto va muy
vinculado a los desarrollos tecnológicos y médicos, que claramente son de gran
importancia, pero no se debe dejar de lado la investigación sobre temas sociales,
que son los que trascienden nuestro día a día y de ello depende nuestra
convivencia y buenas relaciones.
Si un investigador publica, entonces se da a conocer, sus trabajos son citados y dan origen a
nuevos estudios, puede optar a dineros para proyectos, puede elevar el nivel de sus
investigaciones, y obviamente prestigiar a la institución a la que pertenece. Además, en el caso
de investigadores universitarios la investigación y su difusión a la comunidad internacional
representan importantes apoyos para la formación de los futuros profesionales. (El Editor, 2011,
pg.1, p.5).
1. El asombro, padre del pensamiento, es encontrar en lo que ya conocemos “un orden del
mundo que no se esperaba” (Bergson); no es el miedo a lo desconocido ni la simple
curiosidad que se alimenta de lo nuevo, como suele ocurrir al considerar el conocimiento
como acumulación de información y erudición, es romper con un punto de vista y una
mirada. (Ospina, Carlos Alberto. 2006. p.4)
Aportes trabajo social a la investigación-transformación social
“El trabajo social tan poco valorizado muchas veces por el resto de las disciplinas sociales, le
puede aportar a las mismas el nivel de acción experimental que cotidianamente realiza con los
sujetos sociales y desde el cual podría aportar elementos, desde los cuales, las ciencias
sociales dejarían de ser meras descripciones o especulaciones sobre lo que ocurre en el
mundo”. (Di carlo y Bea, 2005, p.34; citado por Esteban Carbonell, Elisa. Del Olmo Vicén,
Nuria, S.f, p.13)
Los aportes que realiza el Trabajo Social, al pertenecer esta profesión al campo de
las ciencias sociales, es buscar y contribuir al desarrollo de la sociedad, a través
del conocimiento y análisis de la realidad, para detectar situaciones-problema en
la misma; Esto permite la existencia de políticas públicas de servicio en temas
mutuos (del Trabajo Social y demás áreas de las ciencias sociales) para una
mayor profundidad sobre las investigaciones e intervenciones que son de carácter
social.
Según Gloria Rubiól (1973), la investigación que se realiza en el Trabajo Social se
desarrolla en dos direcciones, las cuales son el para qué (campo de acción) y
sobre qué (sobre la profesión), es decir, conocer el campo- objeto en el que se
actúa o se va a intervenir y la reflexión constante sobre el ejercicio profesional.
Estas dos direcciones permiten una relación estrecha entre la acción y la
producción de conocimiento
y así mismo contribuye para que su labor sea
reconocida en las otras profesiones que hacen parte de las ciencias sociales.
En este sentido, si partimos de la idea de que no se transforma lo que no se
conoce, nuestro primer paso para hacer investigación es tener una mirada crítica
hacia el tema de nuestro interés; este debe “asombrarnos”, llevarnos a encontrar
problemas en él para luego actuar en concordancia con los compromisos éticopolíticos del Trabajo Social, estos son la justicia social y la defensa de los
derechos humanos.
Diferencias fundamentos de las ciencias sociales y naturales
El campo de las ciencias naturales y exactas abarca ramas como la biología,
matemática, física y química; en donde los procesos de investigación en diversas
ocasiones tienden a un resultado ya predispuesto, esto porque al ser una ciencia
que no tiene cambios o alteraciones, los resultados pueden ser conocidos con
anterioridad por medio de hipótesis que apunten a una verdad esperada.
La investigación en este tipo de ciencia se basa en el método científico que es un
proceso mediante el cual se siguen unos pasos específicos: con una pregunta en
mente se hace la observación y de allí surge una hipótesis que se tratara de
corroborar recolectando información, luego se llevara a cabo el experimento para
así comprobar esa hipótesis de modo empírico (prueba y error), finalmente
emerge una teoría o una ley.
Por el contrario, el campo de las ciencias sociales abarca ramas como la
sociología, psicología, antropología, economía, historia, entre otras y los procesos
de investigación o construcción de conocimiento pueden variar radicalmente, esto
gracias a que la sociedad no es estática y está en constante cambio, también cada
población tiene características diferentes y a pesar de que puedan presentar
problemáticas similares las pueden llevar de distinta manera.
La relación que existe entre sujeto y objeto en las ciencias sociales no es distante
como si lo es en las ciencias naturales, porque para esta primera el sujeto-objeto2
poseen un vínculo en donde trabajan mutuamente.
Para realizar investigación en las ciencias sociales se deben tener en cuenta 3
factores, el primero es la investigación básica que va enfocada a la rama de lo
empírico-teórico, que se basa en la observación de los fenómenos cotidianos y los
sucesos visibles donde se pueden adquirir nuevos conocimientos sin intervenir en
ello por lo que no se les debe dar un uso o aplicación; el segundo es la
investigación aplicada en donde se realizan proyectos únicos con el fin de adquirir
2. Se aclara que en las ciencias sociales al objeto no se le ve como tal porque se interviene con
personas, por ende, la relación cambia a sujeto-sujeto.
conocimiento, este debe ir enfocado a un objetivo específico; por último el trabajo
experimental que va dirigido al uso de conocimientos ya existentes y de lo
obtenidos por medio de la práctica, esto para enfocarlos en la creación de nuevas
herramientas de intervención, también para la realización de nuevos procesos o la
mejora de los que ya están en funcionamiento.
La investigación se debe realizar pensando en la innovación de nuevos sistemas,
procesos y servicios, teniendo en cuenta que en estos se desenvuelven el
hombre, su cultura y la sociedad, en una relación de interdependencia.
También es importante tener claro que para realizar una buena lectura de las
realidades sociales se debe hacer no con lo que se conoce y todo el mundo sabe,
sino con lo que nadie cuenta, con las clases oprimidas y silenciadas,
Se debe estar abierto a la escucha de otro y al diálogo con él, entender como las
distintas partes de un todo comprenden el mundo y ven su realidad porque es ahí
en donde se encuentra la verdadera información para realizar una buena
investigación.
Bibliografía
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de: https://www.eoi.es/blogs/mtelcon/2013/04/16/%C2%BFque-es-eldesarrollo-sostenible/#comments
El Editor. (2011). Investigación en América Latina. Información Tecnológica,
Vol.22, p.1).

Esteban Carbonell, Elisa Del Olmo Vicén, Nuria. Reflexiones sobre la
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práctica. Universidad de Zaragoza, España. (s.f)
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2019,
de
ORI-
The
office
of
resear
integrity
Sitio
web:
https://ori.hhs.gov/m%C3%B3dulo-1-introducci%C3%B3n%C2%BFqu%C3%A9-es-investigaci%C3%B3n
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
Oskar Blakstad (2012). Método Científico. Abril 14, 2019 Obtenido de
Explorable.com: https://explorable.com/es/metodo-cientifico
Ospina, Carlos Alberto. El espíritu científico: del asombro a la crítica.
Cátedra itinerante de formación de cultura investigativa. (s.f)



Paola Tatiana Lizarazo Correa. (2013). Sin investigación no hay desarrollo.
Abril 14, 2019, de El Tiempo Obtenido de:
https://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-12704391
UNESCO. (2015). La investigación es clave para conseguir los Objetivos
del Desarrollo Sostenible, según un informe de la UNESCO. Abril 14, 2019,
de UNESCO Obtenido de: https://es.unesco.org/news/investigacion-esclave-conseguir-objetivos-del-desarrollo-sostenible-segun-informe-unesco
Unknown. (2012). importancia de la investigacion para la generacion de
conocimiento en calidad. Abril 12, 2019, de ¡Eureka! Sitio web:
http://avirosfer.blogspot.com/2012/12/importancia-de-la-investigacion-parala_3.html
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