Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián FORMATO PROYECTO INSTITUCIONAL Grado Grupo Institución Undécimo A Gimnasio Campestre San Sebastián Distribución de los equipos de investigación y/trabajo Nivel de Formación Asignatura Título del Proyecto Integrante (s) Media Vocacional Historia Política- Economía Congreso Visible El grado 11ºA, quedara dividido en dos equipos: Senadores y Representantes a la Cámara, conformando de esta forma el Congreso. 1. TITULO. Congreso Visible 2. INTRODUCCIÓN. Desde 1998, el proyecto Congreso Visible del Departamento de Ciencia Política de la Universidad de los Andes realiza un seguimiento y análisis permanentes del Congreso de la República a través de la publicación de su actividad legislativa, fortaleciendo y promoviendo la participación de la ciudadanía en procesos de exigencia de rendición de cuentas a sus elegidos. Desde una perspectiva independiente del gobierno y de los partidos o movimientos políticos, Congreso Visible trabaja para generar un puente de comunicación entre la ciudadanía y sus representantes. De igual manera, busca promover el conocimiento del Congreso de la República y, en general, de nuestro sistema democrático proporcionando análisis e información pertinente, organizada y de fácil acceso para ciudadanos, investigadores y académicos de Colombia y el mundo. Partiendo del anterior marco teórico, la propuesta del proyecto (quiz Practico) para el área de Historia Política, Economía y Filosofía en el II Periodo académico, Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián busca desarrollar un proyecto investigativo donde los estudiantes del grado 11º, indaguen, el funcionamiento practico del sistema legislativo colombiano, poniendo en praxis, los elementos del congreso, su conformación, funciones, y el derrotero de la formulación de proyectos de Ley, para de esta forma aprender didácticamente, la estructura del poder político colombiano, fortaleciendo así, el conocimiento que los estudiantes de undécimo grado deben tener sobre la constitución política, la estructura del poder político, y las instituciones democráticas, fundamentales en la preparación de la prueba ICFES Saber 11º. 3. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO. Conocer a profundidad la estructura, conformación y elementos constitutivos del Congreso Colombiano, es sin lugar a dudas un tema que reviste importancia, no solo académica, sino que fortalece el conocimiento práctico como ciudadanos de nuestras instituciones gubernamentales; por tal motivo desarrollar un proyecto de investigación que profundice en este ámbito del saber, potencia las habilidades de investigación, creatividad, oralidad y de apropiación de las NTIC`S, las herramientas digitales de diseño de infografías, la asimilación de roles, la apropiación de esquemas y el impacto audiovisual. Además de generar en la comunidad sebastiano un espacio de formación no solo a estudiantes, directivos, docentes y padres de familia en competencias ciudadanas, cumpliendo de manera didáctica los lineamientos del MEN. ¿Pregunta en negrilla? ¿Podemos como ciudadanos conocer la estructura del poder político, su problemática actual, para asimilando su derrotero, plantear un nuevo futuro generando conciencia de nación y de buen gobierno? 4. OBJETIVOS 4.1. Objetivo general Conocer por medio de la investigación la estructura, funcionamiento y problemática del Congreso Colombiano, planteando un conocimiento científico y humanístico, que nos permita plantear soluciones efectivas, para el fortalecimiento de la Democracia. 4.2. Objetivos específicos Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián Desarrollar una consulta de los sitios web del órgano legislativo, para indagar sobre su estructura funcionamiento y problemáticas actuales Realizar una comparación entre la praxis y la teoría constitucional colombiana en relación al orden legislativo Realizar una disertación académica oral y material, de los elementos indagados. Desarrollar habilidades escritas y de redacción de acuerdo a la nomenclatura APA internacional 2019 Formular destrezas en la elaboración de objetos icnográficos visuales y digitales de acuerdo a las nuevas herramientas virtuales de diseño. 5. REFERENTE TEÓRICO. Colombia constitución política 1991. Órgano legislativo colombiano Análisis textual de la crítica al sistema legislativo, político y económico colombiano, que determina el avance del país de manera global, apropiándose de los conceptos teóricos y técnicos de la crítica social. 5.1. Marco teórico. El análisis sociológico de la superestructura, parte de las teorías sociológicas de Marx, Engels, y la teoría socio-critica de Edmond Cros, y Henri Lefebvre. En el siglo XX, que nos permite desarrollar esquemas de investigación social, para desarrollar una crítica a los sistemas de gobierno, conociendo los elementos de juicio, para encaminar una crítica con sentido social y democrático. 5.2. 5.3. Marco conceptual. Sistema político Legislatura Marco constitucional Gobierno Ética Marco legal Presidencialismo Choque de trenes y poderes en el Estado social de Derecho Estado social de Derecho Marco legal. Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián Constitución Política de Colombia. 1991.Capitulo 2 titulo 6. Conformación y funciones del congreso. Ley 5ta: Reglamento del Congreso de la República de Colombia. 5.4. Marco geográfico. El territorio que comprende la República de Colombia está situado en la esquina noroccidental de América del Sur y tiene un área continental de 1.141.748 km² más un área marítima de 928.660 km². Colombia es el vigésimo sexto país más grande del mundo y el cuarto en Sudamérica, después de Brasil, Argentina y Perú.El país tiene soberanía en el Mar Caribe, el Océano Pacífico, la Selva amazónica, la cuenca del Orinoco y los Andes. Colombia se divide administrativamente en departamentos, municipios, territorios indígenas, regiones y provincias. 6. METODOLOGIA. ETAPAS METODOLÓGICAS 6.1. Beneficios del aplicativo Conocer el marco jurídico colombiano, afianzando en la apropiación de conceptos que serán evaluados por el ICFES, en la prueba Saber 11, de acuerdo al nuevo esquema de pensamiento social, y al análisis de perspectivas sociales, y al pensamiento reflexivo y sistémico que proponen el ICFES y el Ministerio de Educación Nacional. 6.2. 6.3. Limitaciones del aplicativo Displicencia de los estudiantes al investigar Indisciplina No seguimiento de las indicaciones y orientaciones del docente asesor del proyecto Etapas metodológicas. 1. Fase de investigación: indagación de fuentes, y consulta de páginas, redacción del portafolio con el informe de la investigación de acuerdo al formato de informe final proporcionado por el docente. 2. Preparar y decorar el Stand Asignado por el profesor, para este punto, los integrantes del grupo deberán realizar una cartelera con el título de: Senado de la Republica o Cámara de Representantes, donde se incluyan los nombres de los integrantes. Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián 3. Cada grupo deberá hacer las escarapelas de sus integrantes, colocando su nombre, logo del Senador o Representante, Esta escarapela deberá ser portada por cada expositor durante el evento. 4. Los Stand, deben contener: 5. Portafolio ilustrado sobre la investigación (documento visible a los asistentes) 6. Folletos con la información más relevantes (cada grupo debe imprimir mínimo 15 folletos por stand) 7. Infografía impresa en papel bond, tamaño 90 x120, debidamente ploteada, a color, con las imágenes, mapas conceptuales, y/o mentales, realizados en clase sobre el proyecto. (Utilizar canva u otro programa de diseño de infografías). 8. Diseño en 3D o físico (maqueta) de la estructura del Senado, y Cámara de Representantes especificando los elementos constitutivos. 9. Los expositores deberán utilizar ropa elegante (simulando que son Senadores y/o Representantes), lo cual indica que no se admitirán estudiantes, con vestuarios inadecuadamente. 10. Computador debidamente cargado, donde podrán presentar sus videos y/o Slideshow con fotos de su proyecto. 11. Cada expositor debe preparar su material a presentar, (diapositivas, infografía, mapa mental y/o ponencia expositiva. 7. RESULTADOS: Se espera al finalizar el proyecto investigativo: a) b) c) d) e) f) Conocer la estructura del congreso colombiano Las diferentes comisiones que se especifican en el congreso El número de curules y el sistema de elección del congreso Las diferencias entre Senado y Cámara La estadística electoral colombiana Las causas de la baja participación colombiana en las elecciones y en los procesos democráticos del país. 8. CONCLUSIÓN: Al finalizar el proyecto investigativo se concluye: A) El congreso colombiano se fundamenta en el Estado Social de Derecho, en la tradición democrática colombiana y en los principios del bicamericantismo presentes en la segunda mitad del siglo XX B) Los problemas en la legislatura colombiana surgen de los vicios políticos heredados de los años 80s y 90s, y la falta de ética de los funcionarios Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián públicos que han convertido a la política en un negocio en lugar de un servicio social. C) El conocimiento del congreso visible se fundamenta como un ejemplo en la investigación social que los estudiantes del colegio gimnasio campestre san Sebastian han potencializado en las humanidades, la historia, la política, la economía la filosofía y la democracia. 9. RECURSOS Y MATERIALES. a) Recursos humanos (docente /estudiantes/ directivos) b) Tecnológicos: internet, pcs, portátiles c) Físicos: revistas, periódicos, textos, libros, entrevistas, videos, y demás fuentes de la investigación. d) Materiales físicos para la elaboración del modelo a escala del Senado y Cámara. 10. REFERENCIAS. Constitución Política de Colombia. 1991.Capitulo 2 titulo 6. Conformación y funciones del congreso. Ley 5ta: Reglamento del Congreso de la República de Colombia. Santillana. Activamente Sociales 11 vol. 2019. Editorial Santillana.
