Subido por Mo Torola

Tema 11 Valores MFC

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Oración inicial
Ven, Espíritu Santo,
llena los corazones de tus fieles y enciende en ellos el fuego de tu
amor.
Envía Señor tu Espíritu, y todas las cosas serán creadas y se renovara la
faz de la tierra.
Oh Dios, que has instruido los corazones de tus fieles,
con la luz del Espíritu Santo, danos a saber rectamente la Verdad según
tu mismo Espíritu y gozar para siempre de tus consuelos.
Por Jesucristo Nuestro Señor.
Amen.
LA EDUCACIÓNEN VALORES
Valor a trabajar:
La ética familiar
Objetivos
• Tomar conciencia de la crisis de valores que vive la familia en la
actualidad.
• Definir qué son los “valores”, para poder integrarlo a la
educación de nuestros hijos.
• Explicar las causas de la crisis actual de valores y la vigencia de
los valores universales.
• Apuntar los tres ejes fundamentales que deben servir de guía
para una educación en valores.
• Señalar pautas concretas que nos ayuden a transmitir
eficazmente los valores a nuestros hijos
Habla Señor, que tu siervo escucha
Romanos 14: 17
Que el reino de Dios no es comida ni bebida,
sino justicia y paz y gozo por el Espíritu Santo
Palabra de Dios, te alabamos Señor
UNA MIRADA A LA REALIDAD
Antes de hacer cualquier reflexión, vemos con realismo y objetividad cuál es la
situación de dos valores que son la columna vertebral del Movimiento Familiar
Cristiano: la familia y la fe.
a) El valor de la familia
o 1/02 matrimonio fracasas en sus primeras nupcias
o 8/10 familias tienen por lo menos un hijo fracasado
o 6 /10 padres “tiran la toalla” cuando su hijo se rebele o fracasa
o 9/10 familias existe incomunicación entre padres e hijos
o Suicidio, 2a causa de muerte adolescentes
o 19 de cada 20 familias sufre al menos de un problema: frialdad, distancia moral del
padre, hostilidad, burlas e incomprensión entre hermanos, machismo del padre e
hijos varones; normas rígidas injustas, malos entendidos continuos por mala
comunicación; vidas independientes bajo el mismo techo; vicios diversos
Vivimos en una profunda y generalizada crisis de valores, uno de los cuales
impacta es el de la familia. La sacudida de la modernidad también ha
dado frutos positivos con las nuevas corrientes de pensamiento
a) El valor de la familia, continúa
La tormenta tira muchos árboles pero fortalece las raíces de los que
quedan en pie. “Crisis” significa “separar” y puede entenderse como
“juicio” “discernimiento” “necesidad de optar”. El resultado de una
crisis puede ser el fracaso o el crecimiento.
Mejor economía
Conciencia ecológica y social
Mayor nivel de escolaridad
Familias menos autoritarias y más
democráticas.
Matrimonios libres y fundamentados
por el afecto.
Relaciones más auténticas y menos
hipócritas.
Los valores ya no se imponen, ni se
heredan, sino que son propuestos
La mujer con nuevo papel en la familia pedagógicamente
y
asumidos
y en la sociedad.
libremente.
b) El valor de la fe
La religión puede ser un trampolín para llevar una verdadera educación
en valores que conduzca a una plena madurez humana cristiana,
logrando una sabia y equilibrada síntesis entre los valores de ayer y
hoy.
Alto porcentaje de católicos en América Latina.
Escuelas con verdadera educación en valores.
Iglesia con catequesis de adultos, escuela de padres, MFC, etc.
¿Qué son los Valores?
a)
b)
c)
El precio económico de algo
La cualidad humana de ser osado, atrevido, arrojado.
El grado de utilidad o aptitud de las cosas para satisfacer las necesidades humanas o
proporcionar deleite.
VALORES
Valor es una cosa o cualidad humana que satisface alguna de nuestras
necesidades y que nos lleva a ser personas maduras y realizadas.
Los valores son verdaderos bienes que siendo conocidos por una
persona, son apreciados, deseados y perseguidos.
Son bienes específicos de diversa índole que al ser valorados se
convierten en motivos para nuestra conducta, pidiendo la intervención
de nuestra afectividad y voluntad
Sin embargo, los valores no son inventados, sino que se descubren;
pues sucede con cierta frecuencia que no consideramos un valor como
tal, por ejemplo la salud, hasta que estamos enfermos, no por eso deja
de ser un valor.
Todo valor y virtud que se siembra y se cultiva,
produce siempre en la vida alegría y gratitud
• Cuerpo y espíritu, ser individual y ser social, la persona humana es
una compleja madeja de necesidades que para llegar a la
autorrealización necesita cultivar un abanico de valores.
• Las virtudes son las acciones que el hombre realiza actuando de
acuerdo a su inteligencia (buscando la verdad), y a su voluntad
(queriendo en bien verdadero); por lo que ayudan al
perfeccionamiento de la persona, a ser mejores.
• Al contrario de las virtudes tenemos a los vicios, que son hábitos
(repetición de acciones), operativos (que deterioran o degradan las
operaciones superiores del hombre: inteligencia y voluntad), malos
(objetivamente malos).
¿POR QUÉ VIVIMOS EN UNA CRISIS DE VALORES?
ANTI-VALORES
• Relativismo: “Todo es relativo”. Si todo cambia, si todo es desechable, entonces,
también hay que cambiar los viejos valores.
• Subjetivismo o individualismo: “Yo soy quien decide…” fruto de la superficialidad. Es
desechar soberbiamente la sabiduría y la experiencia de la historia de la humanidad.
• Materialismo consumista “Vale más quien tiene más”, Vive para trabajar y trabaja para
consumir.
Hoy si hay valores, pero estos se entienden, se expresan y se viven
de acuerdo a las nuevas circunstancias: Ética, Honradez, Bondad,
Modestia, Solidaridad, Amistad, Amor, Prudencia, Responsabilidad,
Deber, Fortaleza, Lealtad, Libertad, Caridad, Justicia, Igualdad,
Templanza, Integridad personal y Fidelidad entre otros
Estar añorando siempre que los tiempos pasados fueron mejores es falta de madurez y capacidad de
adaptarse a la realidad.
Propuesta clara y firme
Los padres necesitamos estar convencidos de los valores que queremos proponer
a nuestros hijos de tal manera que ésta sea clara, firme y bien fundamentada
a) LOS 10 MANDAMIENTOS, desde 1250 a. C.
MANDAMIENTOS
VALORES
ANTIVALORES
I-II
Dios
Idolatría-Ateísmo
III
Descanso-Oración
No descanso-No oración
IV
Familia
Destrucción de la familia
V
Vida
Muerte
VI-IX
Sexualidad
Fornicación-Infidelidad
VII-X
Trabajo-Propiedad
No trabajo-robo
VIII
Palabra-Verdad
Mentira
b) LA REVOLUCIÓN FRANCESA
Desde 1789, proclama la libertad, igualdad y fraternidad de todos los seres humanos.
c) LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
Pautas para Transmitir valores
“Aún en medio de las dificultades, hoy a menudo agravadas, de la acción educativa, los padres
deben formar a los hijos con confianza y valentía en los valores esenciales de la vida humana.”
EDUCAR…
VALORES
Los hijos “sienten” que lo que lo que quieren sus hijos es bueno para ellos,
Con confianza
no hay otro interés ni motivación que el amor.
Con valentía Estar siempre dispuestos (capacitados) a dar respuesta a todo el que les
pida razón de su esperanza.
En lo esencial Acompañamiento, discreto oportuno y centrado en lo esencial-unidad; en
lo accidental, libertad; en todo, caridad.
Para la vida El testimonio de vida, alegre y coherente con lo que decimos, es el mejor
medio educativo.
La triple alianza: FAMILIA-ESCUELA-IGLESIA.
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Cuatro Ejes Concentradores
Educación de
Valores
Personalización
Formar personalidades fuertes y equilibradas para un proyecto de
vida que sirva a la sociedad.
Transmisión de vida
Familia, santuario de vida. La vida es un valor sagrado e inviolable que
la familia cristiana está llamada a educar.
Interpersonales: en la familia se enseña a amar.
Socialización
Fe
Sociales: por su naturaleza y su vocación la familia se abre a la
sociedad asumiendo su función.
La familia cristina edifica el Reino de Dios en la historia. Por medio de
la formación religiosa y la catequesis, la familia cristiana cuida y
cultiva su fe.
Conclusión
Los sentimientos me ponen en contacto con mis necesidades básicas.
Las necesidades no se satisfacen con las compensaciones ni
evasiones.
Las necesidades se satisfacen con los valores. Los valores están en
Cristo.
Vivir los valores me dará la felicidad.
Yo soy el principal responsable de satisfacer mis necesidades.
Vivienda y organización familiar
Valor familiar a trabajar: El cuidado del hogar
Objetivos
• Tomar conciencia de la gravedad del problema de la vivienda en México.
• Valorar y apreciar nuestra vivienda como elemento importante para que
nuestra familia tenga calidad de vida y pueda cumplir sus funciones
esenciales.
• Buscar caminos concretos para que nuestra familia tenga una buena
organización interna.
• Analizar las repercusiones que tienen sobre la familia nuclear, los parientes
y terceras personas.
• Reflexionar sobre la influencia recíproca que se da entre nuestra familia y
los vecinos.
Ver portadilla
Habla Señor , que tu siervo escucha Lucas 19: 1-10
Habiendo entrado Jesús en Jericó, iba pasando por la ciudad.
2Y
sucedió que un varón llamado Zaqueo, que era jefe de los publicanos, y rico,
3 procuraba
ver quién era Jesús; pero no podía a causa de la multitud, pues era pequeño de
estatura.
4Y
corriendo delante, subió a un árbol sicómoro para verle; porque había de pasar por allí.
5 Cuando
Jesús llegó a aquel lugar, mirando hacia arriba, le vio, y le dijo: Zaqueo, date prisa,
desciende, porque hoy es necesario que pose yo en tu casa.
6 Entonces
7 Al
él descendió aprisa, y le recibió gozoso.
ver esto, todos murmuraban, diciendo que había entrado a posar con un hombre pecador.
8 Entonces
Zaqueo, puesto en pie, dijo al Señor: He aquí, Señor, la mitad de mis bienes doy a los
pobres; y si en algo he defraudado a alguno, se lo devuelvo cuadruplicado.
9 Jesús
le dijo: Hoy ha venido la salvación a esta casa; por cuanto él también es hijo de Abraham.
10 Porque
el Hijo del Hombre vino a buscar y a salvar lo que se había perdido.
Palabra de Dios, te alabamos Señor
Un techo para el amor
Una vivienda digna y una buena organización familiar son dos de los
importantes medios para que una familia alcance la finalidad de vivir unidos
y felices en el con bienestar y calidad de vida
• ¿Consideras que la vivienda es un aspecto importante en la vida de una
familia y su organización?
• Describe las diversas casas en que has vivido.
• ¿Cómo era la organización interna de tu familia de origen? (democrática o
autoritaria)
• ¿Te gusta tu casa actual? ¿Cuál sería para ti la casa de tus sueños?
• ¿Consideras que tu familia está bien organizada? ¿Es autoritaria o
democrática?
• ¿Cómo está la situación de la vivienda en tu localidad?
La vivienda es el cuerpo de la familia. ¿Cómo está hoy tu vivienda?
MATERIALMENTE (CASA)
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•
•
•
•
Propia
Funcional
Bonita
Limpia y ordenada
Habitable
Buenos materiales
ESPIRITUALMENTE (HOGAR)
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•
•
•
•
Organizados
Felices en el amor
Bienestar
Calidad de vida
Sello de familia
Nos gusta vivir ahí
El Señor te colmará de bienes y Yavé te edificará una casa.
Una buena casa es una bendición de Dios. Dt 28, 1-14
La organización interna de la familia nuclear
• El “techo” es importante, pero el “amor” lo es más.
• La organización del hogar un estilo de vida, basado en hábitos, que
facilita la convivencia, la ayuda mutua y desarrollo de todos y cada
uno de los miembros de la familia
• Los miembros de la familia llegan a acuerdos que mínimos que lenta e
imperceptiblemente se van convirtiendo en hábitos. Son conductas
que funcionan de manera refleja y automática generando
costumbres.
• El ideal de una organización y del cuidado del hogar es un equilibrio
entre normatividad y flexibilidad de tal manera que la familia cumpla
con sus funciones
• En la familia organizada de van adquiriendo buenos hábitos casi por
inercia. NO son conductas que se imponen a base de casitos, sino una
“forma de vida” que permite vivir bien.
• La familia es el espacio de convivencia más profundo y permanente
que hay. Es natural que haya mal entendidos, desencuentros
conflictos de intereses, roces. etc.
DERECHO
• Salud, bienestar, alimentación, vestido, vivienda, etc. Vivienda decente,
apta y proporcionada, en ambiente sano.
DÉFICIT
• En América Latina hay problemas de viviendas.
• Condiciones inhumanas de vivienda.
Génesis 4, 9: El Señor dijo a Caín: "¿Dónde está tu hermano Abel? Contestó:
"No sé. ¿Soy yo acaso el guardián de mi hermano?"
•
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•
•
•
•
Organizar la vida diaria: espacio, tiempo, responsabilidades, reglas, etc.
Comunicarnos con la Iglesia y el mundo.
Innovar y redefinir caminos.
Hábitos y actitudes de todos los miembros.
Respeto y diálogo es tarea de todos.
Intimidad, privacidad, individualidad con naturalidad y espontaneidad.
Equilibrio entre normatividad y flexibilidad.
Normas mínimas, prácticas y consensadas.
El perdón y la convivencia familiar
• Lo ideal es que en el hogar solo viva la familia nuclear; sin embargo, a
veces reciben en su hogar a otras personas. Éstas deben ser
respetuosas y adaptarse a las reglas y costumbres de la familia que les
abre sus puertas.
• Que la casa se convierta en centro de encuentros e intercambios, sin
perder su centro de gravedad.
• Tratar a los empleados domésticos (si los hay) como hermanos en
Cristo, con respeto y afecto, en lo económico y en lo espiritual.
Reflexiones Valores
Personal
Conyugal
Familiar
1. ¿Qué valores recibiste en tu
educación familiar?
2. ¿Cómo fue esa educación?
3. ¿Estás convencido de que hay
valores objetivos y universales?
4. ¿Educas a tus hijos con
confianza y valentía en los
valores esenciales de la vida?
5. ¿Cómo estás tu en los diversos
procesos que implica una
educación integral en valores
1. Compartir qué valores recibieron en la
educación familiar y cómo los recibieron.
2. Comentar si están educando a cada uno
de los hijos en los valores esenciales con
confianza y valentía
3. ¿Estamos educando en los cuatro
procesos esenciales de una educación
integral?
4. ¿Vemos en nuestros hijos señales de
relativismo, subjetivismo o mentalidad
consumista?
5. ¿Cómo es nuestro testimonio con
respecto a los valores que queremos
transmitir?
6. ¿Qué podríamos hacer para prepararnos
mejor en esta noble, difícil y necesaria
tarea?
A. DINÁMICA: LO MÁS VALIOSO
PARA MI ES……
B. VEAMOS LO QUE SUCEDE A
NUESTRO ALREDEDOR:
¿Cómo está el valor de la familia
en Nava? ¿Y el valor de la fe?
¿Qué valores familiares de antes
se han eclipsado actualmente?
¿Qué nuevos valores
caracterizan al momento en que
vivimos?
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