LOURDES CORTÉS CUENCA.
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CURSO USO DE REDES SOCIALES
ACTIVIDADES FINALES
1. Plantea la definición de una "zona social” para tus alumnos. ¿Qué tipo de red social
utilizarías? Investiga para ver cuál es el rango de edad de usuarios de la red social elegida.
La red social que voy a plantear para la definición de una “zona social” es EDMODO.
¿Por qué emplearías esta red social y no otra? ¿Qué ventajas aporta tu elección con respecto
otras redes sociales disponibles en la red?
La actividad cotidiana con los alumnos se desarrolla en el interior de los grupos y allí es donde se
pueden poner los deberes diarios, las instrucciones para los trabajos, los enlaces a lugares de interés,
los vídeos, presentaciones o cualquier recurso que deseemos mostrar a la clase. También pueden
plantear sus preguntas allí o debatir sobre algún tema propuesto.
Investiga para ver cuál es el rango de edad de usuarios de la red social elegida.
Desde primaria a niveles universitarios, etc. Esta red tiene la ventaja de poder agrupar a tu alumnado
por grupos, edad, intereses, materias, etc.
2. Seguridad y Privacidad. Plantea el esquema de seguridad y privacidad en tu red
identificando:
Posibles Vulnerabilidades en los datos de tu zona social? b) ¿Qué herramientas proporciona la
red social para evitar las vulnerabilidades?
a)
Edmodo es una herramienta extraordinaria para profesores por ser una red PRIVADA, segura y
gratuita, especialmente para ser utilizada como espacio social de intercambio de experiencias y
conocimiento entre estudiantes y profesores. Aunque debemos de reconocer que el conecto de red
privada no está del todo claro. Lo primero que llama la atención es la ausencia de Https por defecto,
o para el envío de la contraseña es el login.
Pienso que si a Facebook le costó años acabar con esta vulnerabilidad….edmodo será el camino que
debe de seguir.
3. Plantea qué tipo de publicaciones vas a realizar y su temporalización: diarias, semanales,
cuestiones importantes o curiosas de tu materia. ¿Cómo interactuarás con los alumnos?
Para responder a esta cuestión pondré el ejemplo de mi clase de 2º de Bachillerato. Con ellos trabajo
en edmodo para diferentes actividades.
-Les dejo los apuntes de la unidad didáctica, días previos a su explicación.
-Les dejo ppt con las diapositivas de arte que tienen que comentar para la prueba escrita y
selectividad.
-El alumnado lo utiliza para hacerme preguntas, dudas sobre lo explicado durante las explicaciones
de clase. Además también lo utilizan para subirme el esquema-resumen de la unidad.
-Con la herramienta Edmodo, al ser prácticamente una zona social, donde compartir experiencias a
tiempo real y además tener la ventaja de que puede ser descargada en los móviles, me permites subir
noticias y vídeos de interés sobre cuestiones de clase.
4. Crea una página, grupo o perfil en una de las redes sociales vistas a lo largo del curso u otra
que conozcas, inserta contenidos, preguntas o cuestionarios para los alumnos, imágenes, videos
relacionados con tu materia.
4. Añade "usuarios” a tu página, grupo o perfil o crea eventos o hitos. Inserta en el
documento de actividades finales el enlace a tu página, grupo o perfil para que el tutor
pueda verlo.
Edmodo
https://www.edmodo.com/home#/group?id=23620115
Blog.
http://lourdescortescuenca.blogspot.com.es/search/label/2%C2%BA%20ESO
6. ¿Cómo puedes medir el alcance de tus publicaciones en tu página, perfil o grupo?
En el caso del blog puedo ver las estadísticas generales.
También puedo ver el número de personas que entran por publicaciones.
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