ESCUELA PRIMARIA DE GESTION SOCIAL “BARTOLINA SISA” Periodo Lectivo 2016 Educación Musical Responsable: Profesor Néstor Adrian Tarcaya Informe Cualitativo: 1º Grado – 1er Bimestre Es un grado compuesto por 28 alumnos 14 mujeres y 14 varones. Se trata de un grupo de alumno que recientemente se están iniciando en la alfabetización, no se espera que los niños puedan escribir solitos de manera convencional; están aprendiendo a escribir. Las canciones tienen ritmo, muchas presentan rimas y repeticiones; estos recursos permiten aprenderlas de memoria rápidamente y al conocerlas de memoria, resultan adecuadas para plantearlas a los niños algunas situaciones que les permiten progresar en la adquisición de la lectura y la escritura. Estos alumnos disfrutan las actividades del canto en la que aplican la memoria como primer motor. Considerando su corta edad son activos, necesitan de actividades frecuentemente que favorecerán la participación y la cooperación de las actividades. ESCUELA PRIMARIA DE GESTION SOCIAL “BARTOLINA SISA” Periodo Lectivo 2016 Educación Musical Responsable: Profesor Néstor Adrian Tarcaya Informe Cualitativo: 2º Grado – 1er Bimestre Este grado está compuesto por 13 alumnos de los cuales son 8 varones y 9 mujeres; los alumnos son escasos recursos. Es un grupo equilibrado por lo que las actividades del canto y el habla resultan más unificadas al realizarlas. También disfrutan de interpretar un instrumento mediante las actividades de producción musical en grupo. Este grupo demuestra interés por aprender los contenidos musicales, los mismos que nos acompañan en muchos momentos de la vida cotidiana, como en el juego, las palmas o una ronda o en las fiestas o actos. ESCUELA PRIMARIA DE GESTION SOCIAL “BARTOLINA SISA” Periodo Lectivo 2016 Educación Musical Responsable: Profesor Néstor Adrian Tarcaya Informe Cualitativo: 3º Grado – 1er Bimestre Se trata de un grupo homogéneo que cuenta con 17 alumnos de los cuales 8 son varones y 9 mujeres. Aquí incorporamos la música como actividad necesaria para el desenvolvimiento intelectual del niño porque a través de ella no solo desarrolla su capacidad musical sino esta se integra con otras haciéndola buena base para desarrollar muchos aprendizajes significativos. Sin embargo aquellas dificultades que a veces suelen aparecer por la distracción de los alumnos, habla claramente de la ayuda que necesitan los alumnos. A pesar de ello los alumnos cumplieron con el objetivo general propuesto por el docente. ESCUELA PRIMARIA DE GESTION SOCIAL “BARTOLINA SISA” Periodo Lectivo 2016 Educación Musical Responsable: Profesor Néstor Adrian Tarcaya Informe Cualitativo: 4º Grado – 1er Bimestre Este grado está compuesto por 8 alumnos, 4 varones y 4 mujeres. Al tratarse de un grupo reducido se puede incorporar una mejor atención al alumno por parte del docente. Aquí los alumnos obtienen mejores resultados ya que son pocos a la hora de realizar una actividad grupal o individual en el aula, la experimentación del ritmo y la melodía hacen que el alumno disfrute de sus propias producciones musicales. Finalmente los contenidos fueron significativos y alcanzados por este grupo de alumnos. ESCUELA PRIMARIA DE GESTION SOCIAL “BARTOLINA SISA” Periodo Lectivo 2016 Educación Musical Responsable: Profesor Néstor Adrian Tarcaya Informe Cualitativo: 5º Grado – 1er Bimestre Se trata de un grupo de alumnos que demuestran bastante interés y empeño a la hora de realizar las actividades propuestas por el docente. Estos niños son ordenados en el ambiente áulico, ya que la incorporación de instrumentos melódicos en aula como la zampoña, llama su atención a la hora de ejecutarlos, la melodía y el ritmo se incorpora en cada uno de ellos a la hora de tocar. Los alumnos se van apropiando de los contenidos estudiados; finalmente es un grupo solido. ESCUELA PRIMARIA DE GESTION SOCIAL “BARTOLINA SISA” Periodo Lectivo 2016 Educación Musical Responsable: Profesor Néstor Adrian Tarcaya Informe Cualitativo: 6º Grado – 1er Bimestre Se trata de un grupo de alumnos que demuestran bastante interés y empeño a la hora de realizar las actividades propuestas por el docente. Estos alumnos responden a las actividades de producciones musicales, la flauta dulce y la zampoña no son ajenas a estas actividades, si bien requieren de una práctica y una motricidad fina a la hora de ejecutarlas mediantes melodías de canciones populares. La enseñanza y el aprendizaje tienen lugar de esta manera en cada uno de los alumnos, alcanzando de este modo los objetivos propuestos por el docente en este primer bimestre. ESCUELA PRIMARIA DE GESTION SOCIAL “BARTOLINA SISA” Periodo Lectivo 2016 Educación Musical Responsable: Profesor Néstor Adrian Tarcaya Informe Cualitativo: 7º Grado – 1er Bimestre Este grupo se caracteriza por que la mitad de alumnos entienden las actividades propuestas y el resto necesita de la ayuda del docente para realizarlas, algunos sobre salen realizando las actividades responsablemente los cuales se ven reflejado en las notas, el resto de los alumnos demuestra dificultad para comprender las consignas y llevarlas a cabo. De este modo está costando alcanzar los objetivos propuestos por el docente pero sin embargo se encaminan a alcanzar dichos objetivos.
