INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL PINAL
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“Educación de Calidad y para Todos”
-------------------------------------------------------TEMA: INTERACCIONES ECOSISTEMICAS
ESTUDIANTE:
DOCENTES: Área de Ciencias Naturales
GRADO:
FECHA:
1. Las plantas y otros seres vivos que realizan la fotosíntesis son los productores en los
ecosistemas. ¿A qué se debe este nombre? Imagina un ecosistema terrestre donde no haya
ningún organismo productor, ¿Tendría viabilidad este ecosistema?
2. En la parte más oscura de un bosque tropical, en condiciones de bastante humedad,
encuentras un tipo de musgo ¿Qué pasaría si llevaras ese musgo a una zona con más luz y
menor cantidad de humedad, dentro del mismo bosque?
3. Las langostas son los depredadores naturales de los grillos. Explica cómo se verían
afectadas ambas poblaciones en cada uno de los siguientes casos:
a)
Si hay muchos grillos.
b)
Si hay muchas langostas.
c)
Si escasean los grillos.
d)
Si escasean las langostas.
4. ¿Cuáles de los siguientes cambios pueden producir graves problemas en un ecosistema?
Justifica tu respuesta
a)
Un periodo de sequía en un bosque.
b)
La introducción de una nueva especie a un bosque.
c)
Un incendio.
d)
Una inundación.
e)
La desaparición de un animal que se alimenta de otros animales.
f)
La tala de algunos árboles.
g)
La fumigación aérea con un plaguicida.
5. Dos personas se encuentran debatiendo, una de ellas afirma que el hombre siempre ha
sido depredador y la otra dice que no. Escribe los argumentos que cada uno daría para
defender su posición. ¿Con cuál de los dos estás de acuerdo? Justifica tu elección.
6. Por las noticias te enteras de que las serpientes nativas de una zona de extensas
praderas están muriendo sin que se conozca la razón. Se han culpado a los plaguicidas
utilizados en los cultivos de la zona, pero los dueños de dichos cultivos sostienen que los
agentes tóxicos de los plaguicidas se encuentran en tan pequeña proporción que sólo afectan a
los insectos y que, además, las serpientes de la zona no se alimentan de vegetales sino de
pequeños animales como ranas.
Teniendo en cuentan la estructura trófica del ecosistema, ¿cómo harías para demostrar que la
muerte de la serpientes está relacionada con los plaguicidas?
7. Lee los siguientes textos y arma, a partir de ellos, cadenas y redes alimenticias.
a)
El mono rojo siempre tiene mucho apetito. Le encanta comer frutas, pero también está
dispuesto a masticar hojas, brotes y la corteza de los árboles. De vez en cuando varía su dieta
y como huevos que roba de los nidos.
b)
Los murciélagos abundan en las selvas. Muchos comen insectos y otros comen frutas y
así contribuyen a diseminar semillas por la selva.
c)
Los perezosos se alimentan exclusivamente de hojas. Pasan casi todo el tiempo
encaramados en las copas de los árboles. En el pelaje de este animal se esconden algas,
cucarachas y ácaros.
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