REAL FEDERACION ESPAÑOLA DE BALONMANO Escuela Nacional de Entrenadores Area Técnica TEMA 5. EL CRUCE. 1. Concepto. 2. Fundamento. 3. Exigencias técnico-tácticas. 4. Objetivo general. 5. Formas de realización. 6. Bases1 Técnico –tácticas de intervención. 7. Aplicación metodológica. 1 Para más información detallada sobre las bases técnico-tácticas y la metodología de aplicación, acudir a Juan Antón García; Balonmano Táctica grupal Ofensiva pag 199. 1 REAL FEDERACION ESPAÑOLA DE BALONMANO Escuela Nacional de Entrenadores Area Técnica EL CRUCE. 1. Concepto: El cruce 2es un medio táctico colectivo que produce una interacción o relación entre dos atacantes que actúan frente a la defensa y que realizan sus trayectorias en sentido contrario, de tal manera que el poseedor de balón inicial, como consecuencia de la observación de un espacio libre entre los defensores y querer ocuparlo y utilizarlo para meter gol, moviliza intensamente a su oponente directo tanto en anchura como en profundidad, liberando consecuentemente un espacio y dificultando o retrasando la intervención de su oponente sobre el siguiente atacante que interviene inmediatamente en el mismo espacio, ocupándolo por detrás, tratando de explotar el posible desequilibrio defensivo, bien consiguiendo espacio para lanzar o bien para penetrar en profundidad. A C 2. Fundamento. El cruce como medio táctico está basado en la explotación de los espacios situados por delante de la defensa y los intervalos entre defensas que intervienen dentro del puesto específico, por lo tanto, representa una síntesis del juego encadenado en profundidad y anchura dentro del puesto, entendiéndolo por lo tanto que ésta acción puede realizarse con o sin balón. 2 En todas la escuelas de formación balonmanística aparece este medio táctico con denominaciones idénticas, lógicamente en su idioma original: “Croisements”, “Kreucen”, “Kryds”. Juan Antón García; Balonmano, Táctica Grupal Ofensiva; Gymnos, pag 187-188. 2 REAL FEDERACION ESPAÑOLA DE BALONMANO Escuela Nacional de Entrenadores Area Técnica Los jugadores que lo utilizan, emplean oportunamente las trayectorias directas a portería hacia derecha e izquierda y los cambios de dirección obligados por la búsqueda de los espacios libres entre defensores, actividad que debe ser desarrollada en los cruces tanto por parte del iniciador del medio táctico como por el beneficiario (Antón 1998) . Cruzar significa “ la acción de pasar por un punto dos o más personas en dirección opuesta “ (Antón 1998), por lo que cambian su situación entre los dos. Los cruces por lo tanto utilizan un espacio común durante un momento que puede provocar condiciones ventajosas para los atacantes. De este modo al defensor se le plantea el problema que dos jugadores atacan sucesivamente a portería con el balón, prácticamente en el mismo espacio. Es un medio de imprescindible dominio en el desarrollo de cualquier concepto de juego en ataque. El cruce es uno de los medios básicos más usados, precisamente porque está obligando a los defensores a responder adecuadamente a un cambio de oponentes o en su defecto a un deslizamiento, y al mismo tiempo permite encadenar fácilmente otros medios tácticos de una forma simultánea o sucesiva. El cruce al igual que otros medios de ataque donde intervienen dos o más jugadores en la misma acción global se debe convertir en una actividad dinámica, con el objetivo de cumplir con el principio de continuidad y así, el jugador que inicia el cruce después del pase y en función de las reacciones de la defensa puede realizar una de las siguientes acciones: • Obstaculización frontal de su par o impar, permutado en bloqueo frontal. • Puede coger posición entre el espacio libre de los dos defensores. • Puede volver a ser jugador de primera línea preparándose para recibir de inmediato. 3. Exigencias y elementos técnico-tácticos. Tres son los principios tácticos individuales que guían y determinan una correcta aplicación del medio. 1.- Ataque al intervalo. Se trata de buscar el espacio libre entre dos defensores con la intención primordial de conseguir gol y, en función de las respuestas defensivas se decide por parte del jugador finalizar la acción con lanzamiento a portería o la continuidad de desarrollo del cruce u otro medio de colaboración de dos jugadores( ejemplo, progresión sucesiva, bloqueo). 2.- Movilización y fijación del adversario. El oponente directo del poseedor inicial del balón, mediante un cambio de dirección, es movilizado fundamentalmente en anchura y produce un espacio libre en el lado contrario del desplazamiento. La movilización del oponente también se produce en profundidad, como consecuencia de una intención más decidida por parte del iniciador al lanzamiento exterior, produciendo en la defensa un espacio libre que puede ser ocupado por otros jugadores compañeros. La movilización en profundidad y en anchura debe ser el objetivo principal de el jugador en ataque con posesión de balón, independientemente que la coordinación colectiva con 3 REAL FEDERACION ESPAÑOLA DE BALONMANO Escuela Nacional de Entrenadores Area Técnica otro jugador compañero se desarrolle en cruce o en progresión sucesiva, que debe ser una decisión del jugador que responde a la primera acción. 3.- Intervención sucesiva sobre el mismo espacio. Acción realizada por el segundo protagonista que responde escalonadamente y se cruza por detrás del jugador con balón, recibiendo este y que intenta explotar las condiciones de desequilibrio del defensa o el posible espacio creado en profundidad o la continuidad en el pase bien a un jugador interior o a un compañero colindante que aprovecha los desequilibrios y reacciones defensivas del adversario o al mismo jugador que ha iniciado el pase. 4. Objetivo general. “Obtener una situación de superioridad numérica momentánea que permita fundamentalmente la progresión a distancias eficaces de lanzamiento, y en segundo lugar las penetraciones hasta línea de 6 metros, a través de la fijación del oponente par del poseedor inicial ( o del par y el impar ) y el desplazamiento inmediato del compañero colindante al espacio creado “.Antón (1998). En la práctica su realización ofrece y se pueden conseguir en la realización del mismo medio, otros objetivos intermedios: • Mejorar la situación eficaz de lanzamiento a distancia o conseguir una situación de superioridad numérica que facilite la penetración. • Retardar el cambio de oponente defensivo, desequilibrando la defensa y encontrando espacios interiores para otros jugadores. • Acumular efectivos defensivos en la zona del cruce y ser más vulnerables en las zonas alejadas. • Servir de medio para ofrecer dinamismo y continuidad al juego de ataque. Dar mayor movilidad y enriquecer el juego colectivo de la primera línea de ataque. • Hacer trabajar de forma constante a la defensa con continuos cambios de oponente y reequilibrios defensivos en la distribución constante de sus oponentes pares. • Dificultar las acciones de la defensa que se puede acomodar con facilidad cuando su oponente no cambia de puesto específico. 5. Formas de realización. Las diferentes formas de llevar a cabo el medio táctico básico del cruce, se basan en tres aspectos primordiales: • Jugador que toma la iniciativa, no siempre necesariamente jugador con balón. • Diferentes conductas que adoptan los jugadores atacantes en función a las respuestas defensivas. • Cuántos jugadores participan en el cruce. (De forma directa o indirecta). Cruce simple: Es la estructura más básica de aplicación , se realiza en un juego de dos contra dos, con jugadores colindantes. 4 REAL FEDERACION ESPAÑOLA DE BALONMANO Escuela Nacional de Entrenadores Area Técnica Iniciador con balón, en misma o distinta línea de ataque. F C A B Iniciador sin balón, en misma o distinta línea de ataque. F C A B b. Variables del cruce: Cruces apoyados: (Puede ser de apoyo interior o exterior). 1.- Cruce de apoyo interior: Se realiza coincidiendo con el lugar donde se encuentra el pivote. (Fija y retiene a los defensores en sus salidas). 5 REAL FEDERACION ESPAÑOLA DE BALONMANO Escuela Nacional de Entrenadores Area Técnica D F 7 2 6 E 4 5 3 C A B 2.- Cruce de apoyo exterior: Se realiza el cruce por el lado contrario donde se encuentra el pivote, y se produce un apoyo del pivote al jugador que se beneficia del medio táctico, mediante un pase. D F 7 2 6 E 5 4 3 C A B 3. Cruce largo. 6 REAL FEDERACION ESPAÑOLA DE BALONMANO Escuela Nacional de Entrenadores Area Técnica D F 7 2 4 5 3 E 6 C A B 3. Doble cruce. D F 7 2 4 5 E 3 6 C A B 6. exigencias y elementos3 técnicos –tácticos de intervención. • La excelencia en la realización del cruce depende en gran medida de la intervención adecuada del iniciador que tiene que ofrecer propósitos peligrosos al contrario con su actitud y posición verdaderamente ofensiva: 3 Para más información detallada sobre las bases técnico-tácticas y la metodología de aplicación, acudir a Juan Antón García; Balonmano Táctica grupal Ofensiva pag 199. 7 REAL FEDERACION ESPAÑOLA DE BALONMANO Escuela Nacional de Entrenadores Area Técnica 1. Trayectoria recta y vertical hacia el intervalo. 2. Armado de brazo preparado para el lanzamiento y bien protegido (alejarle del defensor ) el balón. 3. Posibilidad de derivar el inicio del lanzamiento en una progresión de penetración. 4. Acción fuerte de finta de desplazamiento o de lanzamiento. 5. Acciones de engaño en el pase interior. 6. Dominio del ciclo de pasos, en contacto físico con su par continuar desplazándose y crear peligro con el armado de brazo.... • • • • • La atención principal del iniciador debe centrarse el transcurso de la realización de la acción en los movimientos y posiciones de su oponente directo y teniendo dentro de campo visual útil al beneficiario, con el fin de adecuar el momento de pase más conveniente; lo normal es que el pase se produzca en el instante en que los protagonistas ( pasador, oponente directo y beneficiario ) se encuentran casi el mismo eje con respecto a la portería contraria, es preferible un poco antes que una vez que el beneficiario ha pasado de su verticalidad. El jugador beneficiario del cruce, debe con su trayectoria en anchura sin balón llamar la atención de su par (fijarlo) y de forma súbita en el momento oportuno cambiar de ritmo y de dirección y cruzar por detrás de su compañero, ha ser posible con una trayectoria más paralela que oblicua, a la realizada por el iniciador, con la intención de ocupar el espacio creado para lanzar o penetrar. El jugador beneficiario del cruce después de recibir balón, debe estar con una posición al finalizar el cruzamiento suficientemente regulada que le permita de forma rápida ; 1. o bien penetrar. 2. lanzar en suspensión. 3. pasar al siguiente jugador. 4. encontrar línea de pase a un jugador situado en el interior de la defensa. 5. o devolver el balón al iniciador que previamente recobra una nueva posición. El jugador beneficiario del cruce, antes de recibir el balón y después de fijar a su oponente debe percibir adecuadamente la posición y actitud de su oponente par y de su impar, con el fin de tomar una decisión correcta de continuar con el desarrollo de la acción del cruce o de convertir la acción en una progresión sucesiva. La realización del cruce en la zona que se encuentra el pivote, produce aglomeración de jugadores y también más cambios de oponente, aspectos que puede beneficiarse el ataque, tanto en desequilibrios en zona interior como en espacios alejados con mayor distancia entre jugadores defensivos. 7. Aplicación de intervención práctica. La construcción del aprendizaje de la estructura del cruce en los iniciados, se integra con tareas y situaciones que permitan por un lado el trabajo de los primeros elementos técnicos que intervienen en la realización y su aplicación en los cruces y 8 REAL FEDERACION ESPAÑOLA DE BALONMANO Escuela Nacional de Entrenadores Area Técnica también de forma integrada con los conceptos y exigencias tácticas del medio, es decir su aplicación en el contexto del juego reduciendo el número de participantes (2x2), reducir igualmente los espacios de intervención y guiar las posibles respuestas de ambos participantes del proceso; continuar sumando más protagonistas del medio (3x3) y con una segunda fase en la que predominan organizaciones prácticas variadas en el dispositivo de ataque organizado y finalizan con el perfeccionamiento integrado con otros medios tácticos y en un concepto de juego de equipo. • Tomar conciencia en la variedad de trayectorias a derecha e izquierda, iniciando en anchura y cambiar de dirección con finalización en profundidad. • Resaltar el trabajo de cambio de ritmo en el desplazamiento coincidiendo con el momento de cambio de dirección o cambio de trayectoria. • Toma de conciencia del ataque al intervalo, de la fijación en anchura del par y del momento de pase con el jugador colaborador. • Introducir los elementos técnicos de trayectorias adecuadas, formas de pase, lanzamientos en suspensión con espacios próximos, protección de balón, armado de pase..... 10 8 9 7 5 6 4 3 2 1 • • Salida al sprint en grupos de tres jugadores. Dos de ellos realizan cruces con balón ayudándose del apoyo del tercer jugador que realiza una trayectoria rectilínea, con la función de ser pasador. Ambos lados. Tomar conciencia del ataque al intervalo, de la movilización y desequilibrio del adversario, y la intervención sucesiva sobre el mismo espacio; en la parcela técnica, el dominio de variedad de trayectorias y cambios de dirección sin y con balón, el pase en distancias muy cortas y los lanzamientos en salto o/y suspensión finales. En líneas generales, la actividad se realizará en cualquier espacio encadenando situaciones con un pasador fijo, y de espacios amplios a reducidos progresivamente. 9 REAL FEDERACION ESPAÑOLA DE BALONMANO Escuela Nacional de Entrenadores Area Técnica P 1-2 • Ejercicios básicos y sencillos con la utilización de cruces variados con jugadores de 1ª o 2ª línea, con previo pase y posibilidad de continuidad, finalizando en lanzamiento a portería. Las defensas son variadas utilizando conos, defensores estáticos, defensores a media intensidad o defensores al cien por cien. Utilización de varias zonas del campo. 1-2 10 REAL FEDERACION ESPAÑOLA DE BALONMANO Escuela Nacional de Entrenadores Area Técnica E E 1 2 4 3 2x2, Progresión sucesiva o cruce. • Tareas de 2 X 1, en zona central: 11 REAL FEDERACION ESPAÑOLA DE BALONMANO Escuela Nacional de Entrenadores Area Técnica • Tareas de 3 x 3, en zona central: Cruce falso y se crean espacios en zona contraria. 2 1 1 • Tareas de 3 x 3, en zona central, resuelve en zona contraria. 12 REAL FEDERACION ESPAÑOLA DE BALONMANO Escuela Nacional de Entrenadores Area Técnica • Tareas de 4 x 4, en zona central, situación de pivote en zona contraria: • Tareas de 4 x 4, en zona central, situación de pivote en zona de cruce: 13 REAL FEDERACION ESPAÑOLA DE BALONMANO Escuela Nacional de Entrenadores Area Técnica • Tareas de 6 x 6; Cruce largo: 14 REAL FEDERACION ESPAÑOLA DE BALONMANO Escuela Nacional de Entrenadores Area Técnica • Tareas de encadenamiento de cruce más bloqueo frontal: • Procedimiento de encadenamiento de cruce contra defensa 3:2:1 15 REAL FEDERACION ESPAÑOLA DE BALONMANO Escuela Nacional de Entrenadores Area Técnica Descripción: Cruce C – B, B realiza entrar en penetración decidiendo si dar continuidad al extremo, pasar al pivote que aprovecha deslizamiento o lanzamiento. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. • • • • • • Juan L. Antón García (1998) : Balonmano. Táctica Grupal Ofensiva. Edit: Gimnos. Varios (1991): Balonmano. Editado por el C.O.E. Manuel M. Falkowski y Ernesto Enriquez F. (1979) : Táctica Ofensiva Colectiva. Edit. Esteban Sanz. Domingo Bárcenas (1981): Táctica Colectiva Ofensiva. Editado por la F.E.B.M. Juan de Dios Román: Apuntes de Maestría Xesco Espar (2001); Balonmano. Deporte y Rendimiento. Colección dirigida por Mario Lloret. Ediciones Martínez Roca. 16
