Lingüísitca y Gramática I 1ro B (prof. Bregant) PRONOMBRES Y CONECTORES: RESUMEN LOS PRONOMBRES1 Son una clase transversal o “subclase” que atraviesa los nombres, los adjetivos, los adverbios y los determinantes Se caracterizan por su función deíctica: señalan hacia otros elementos. Puede ser Deixis exofórica: relacionados con el acto del coloquio (señalan “hacia afuera” a los participantes de la comunicación) Deixis endofórica: relacionados con el hilo del discurso (señalan elementos textuales). Puede ser: anafórica (señala un elemento anterior) o catafórica (señala un elemento posterior). Se organizan en subsitemas, algunos de los cuales son: 1) Pronombres personales Manifiestan las siguientes categorías morfológicas: - Persona - Género - Número - Caso: es la expresión morfológica del funcionamiento sintáctico. En el caso de los pronombres en español, existen las siguientes categorías: o Nominativo: para función Sujeto (o predicativo subjetivo). o Terminal: para función término/complemento de preposición (o sea, después de una preposición). o Objetivo: para función objeto. Los pronombres de tercera persona distinguen, a su vez: Acusativo: para Objeto Directo Dativo: para Objeto Indirecto Pueden funcionar como clíticos, adicionándose a bases verbales en infinitivos: Ejemplo: “mirar-lo” 1 Extraído y adaptado de Kovacci, O. (1992): “El pronombre”, en: El comentario gramatical. Teoría y práctica II. Madrid: Arco / Libros, Cap. 13. 1 Lingüísitca y Gramática I 1ro B (prof. Bregant) Nominativo PERSONA Singular 1 2 3 Plural 1 2 3 yo tú vos él ella ello nosotros –as vosotros -as ustedes ellos ellas CASO Terminal mí ti vos él ella ello nosotros -as vosotros -as ustedes ellos ellas Objetivo Acusativo me te lo la lo os los / las los las Dativo le les les Tener en cuenta que los pronombres de tercera persona en acusativo son homónimos de los determinantes (la, lo, las, los). Para diferenciarlos hay que prestar atención a su distribución (al lado de qué palabras están) y a su función. Los determinantes acompañan siempre un nombre. Los pronombres, lo reemplazan. Ejemplos: a. A la gata le gusta mirar las nubes (determinante) b. Las mira todos los días (Pronombre) 2) Posesivos Indican posesión o pertenencia relativa a las personas del coloquio Manifiestan las siguientes categorías morfológicas: - Persona/número (el posesor) - Género y número (de lo poseído) Los posesivos funcionan como deícticos (señalan hacia) con respecto al posesor y no a lo poseído (al que determinan). Ejemplo: La gata mira las nubes. Sus pupilas se dilatan. Sus “señala hacia” gata y no hacia pupilas. Con respecto a pupilas funciona como determinante (podría reemplazarse por las pupilas de la gata). 2 Lingüísitca y Gramática I 1ro B (prof. Bregant) 3) Demostrativos Sitúan los objetos en relación con las personas Pueden flexionar en género (incluyendo el neutro) y número, e incluso mostrar el caso neutro: Organizan el espacio/tiempo (que puede ser metafórico) en tres niveles de distancia: Número Singular Plural Género Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino Menor Este Esta Esto Estos Estas Distancia Intermedia Ese Esa Eso Esos Esas Mayor Aquel Aquella Aquello Aquellos Aquellas Los demostrativos pueden actuar como sustantivos o como determinativos (o incluso adjetivos). En el primer caso, reemplazan a un sustantivo previamente mencionado en el texto (deixis endofórica) o presente en la situación comunicativa (deixis exofórica). Tradicionalmente se usaba colocar tilde en estos casos, aunque ya no es necesario. Ejemplos: a. La gata mira las nubes. Estas están especialmente grises hoy. Estas funciona como sustantivo. Reemplaza (y señala) a nubes, que es su antecedente. b. La gata mira las nubes. Esta mascota siempre sabe cuándo va a llover. Esta funciona como determinante de mascota. No reemplaza a gata, pero sí “señala hacia” gata, ya que indica que se trata del mismo referente mencionado anteriormente. O sea que gata es su antecedente. 3 Lingüísitca y Gramática I 1ro B (prof. Bregant) MARCADORES DEL DISCURSO2 Son piezas lingüísticas que relacionan de forma explícita segmentos textuales, estableciendo entre ellos diversos tipos de relaciones semánticas. Pueden ser ítems léxicos simples o compuestos de diferentes clases de palabras. Predominan los adverbios y las conjunciones, pero también pueden encontrarse sintagmas nominales, preposicionales y verbales. Tienen una función cohesiva y pragmática: guían la interpretación del destinatario. Tener en cuenta que para que los conectores funcionen como tales tienen que tener alcance textual y no intraoracional. Ejemplos: a. La gata mira las nubes y la lluvia. No funciona como conector. b. La gata mira las nubes. Y todas las mañanas persigue a su ratón. Funciona como conector. CLASE Aditivos Expresan suma de ideas. SUBCLASE Aditivos Intensificativos Adversativos / contraargumentativos Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados. Concesivos / Restrictivos Excluyentes De base causal Expresan relaciones de causa o consecuencia entre los enunciados Consecutivos Causales EJEMPLOS y, además, también, asimismo, tampoco, por añadidura, igualmente, del mismo modo, ni. encima, es más, más aún, incluso, hasta, para colmo, de hecho con todo, a pesar de todo, aun así, ahora bien, así y todo, de cualquier modo, pero, sin embargo, no obstante, en cierto modo, en cierta medida hasta cierto punto, si bien, por otra parte por el contrario, en cambio, (no) sino, antes bien por tanto, por consiguiente, de ahí que, en consecuencia, así pues, por consiguiente, por lo tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razón, entonces, entonces resulta que, de manera que, en efecto porque, pues, puesto que, como, ya que, a causa de, por eso, dado que, por el hecho de que, en virtud de, gracias a 2 Extraído y adaptado de Calsamiglia, H. & A. Tusón (2007): Las cosas del decir. Manual de Análisis del Discurso. Barcelona: Ariel Lingüística. Cap. 8, §8.2.4, pp. 245-250). 4 Lingüísitca y Gramática I 1ro B (prof. Bregant) Condicionales (causa hipotética) Finales (propósito) Comparativos Subrayan algún tipo de semejanza entre los enunciados Reformulativos Indican que un enunciado posterior reproduce total o parcialmente, bajo otra forma, lo expresado en uno o más enunciados anteriores Ordenadores Señalan las diferentes partes del texto Temporales si, en el caso de que, siempre que, mientras, siempre y cuando para que, a fin de que, con el propósito de que, con el objeto/objetivo/fin de, con la finalidad/idea de del mismo modo, igualmente, análogamente, de modo similar, como, mientras Explicativos es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras Recapitulativos en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en síntesis Ejemplificativos por ejemplo, así, así como, verbigracia, , particularmente, específicamente, para ilustrar, a saber Correctivos mejor dicho, o sea, bueno Comienzo de bueno, ante todo, para comenzar, discurso primeramente, antes que nada, primero Cierre de en fin, por último, en suma, finalmente, por discurso último, terminando Transición por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a continuación, acto seguido, después Digresión por cierto, a propósito, a todo esto Distribuidores por un lado/por el otro; por una parte/por otra; estos/aquellos De tematización respecto a, a propósito de, en cuanto a, en lo que concierna a, en referencia a después (de), luego, entonces, en el comienzo, a continuación, inmediatamente, temporalmente, actualmente, finalmente, por último, cuando, mientras, ni bien 5
