Manual Redes Sociales - Universidad Tecnológica de Bolívar

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Eedes
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Indice
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
¿Qué son las redes sociales? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Principales redes sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Facebook . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Twitter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
YouTube . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Fuentes de información . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Horarios de publicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Redacción en redes sociales (Twitter y Facebook) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Supervisión de las redes sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Informe semanal
Informe mensual
Gestión de crisis de la imagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
¿Qué es una crisis?
Las tres etapas de una crisis
Cómo reaccionar ante una crisis
Introducción
El uso de las redes sociales provoca cambios en nuestra esfera personal,
social y profesional. Si nos centramos en el ámbito profesional, la situación
actual, en la que se experimenta un alto nivel de conectividad interpersonal,
así como la gestión de la información generada, favorecen el avance hacia
formas de inteligencia colectiva que están cambiando a las organizaciones.
El acceso a las redes sociales mediante dispositivos móviles garantiza la
participación desde cualquier lugar y, cuanta más gente las use, más se
multiplican sus utilidades. Constituyen, una excelente plataforma para la
mejora y la innovación.
Las redes sociales: proporcionan respuestas inmediatas a los usuarios, pero en
este caso la información que se ofrece puede resultarle útil también a otras
personas en la misma situación (se ganan tiempo y recursos). Esto se produce
de una manera más cercana, ya que nos encontramos en el contexto personal del usuario.
El manual de redes sociales de la Coordinación de Educación a Distancia
establece unas pautas para la presencia homogénea en las redes sociales.
Se trata de un documento dinámico que el Comunicador Social entenderá
con facilidad.
El manual contiene el procedimiento recomendado para redactar en las
redes sociales, los horarios de publicación y como enfrentar las crisis si en
algún momento se presenta.
Manual de redes sociales E.a.D
01
¿Qué son las
redes sociales?
U
n gran número de autores coincide en definir red
social como una estructura dentro de la sociedad
donde hay individuos que se encuentran relacionados entre sí, y cuyas relaciones pueden ser de distinto tipo,
como intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales,
entre otros. Litwin (1995) citado por Martínez, García y Maya
D
a
E
(2001: 100), definió la red social como “un término usado por
los científicos sociales para abarcar la comprensión de las
diversas dinámicas interpersonales que tienen lugar en el
entorno inmediato de los seres humanos”.
Los medios sociales o redes sociales presentan varias características que los diferencian fundamentalmente de los medios
Manual de redes sociales E.a.D
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D
tradicionales, tales como los periódicos, la televisión, los
libros o la radio. Ante todo, los medios sociales dependen
de la interacción entre personas, porque la discusión y la
integración entre ellas construyen el contenido compartido, y
utilizan la tecnología como conductor.
Los medios sociales presentan dos aspectos importantes. El
primero, SMO, se refiere a las características que se pueden
mejorar en una página, tácticas que un webmaster puede
aplicar para mejorar un sitio web en la era de los medios
sociales.
Los medios sociales no son finitos: no existe un número determinado de páginas u horas. El público puede participar en
un medio social haciendo un comentario o incluso modificando las historias. Los contenidos de un medio social, en textos,
gráficos, fotos, audios o videos, se pueden mezclar.
Estas mejoras incluyen agregar vínculos a servicios como
Digg, Reddit y Del.icio. para que las páginas puedan guardarse y compartirse fácilmente.
Medio social significa un amplio espectro de tópicos, con
diferentes connotaciones. En el contexto del marketing de
Internet, los medios sociales se refieren a grupos con
diferentes propiedades, siempre formados y alimentados por
los usuarios, como blogs, sitios web de intercambio de vídeos
y sitios web de relaciones.
El segundo aspecto, marketing de medios sociales, por otro
lado, abarca la creación de contenido memorable, único y
con potencial para convertirse en noticia. En tal caso, se
puede difundir este contenido por medio de su popularización, o hasta por la creación y propagación de vídeos
“virales” en YouTube, por ejemplo, cuando conquistan el
gusto de los usuarios.
Manual de redes sociales E.a.D
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Principales
redes sociales
E
ntre el conjunto de redes sociales existentes, algunas se
destacan por el volumen de usuarios que alcanzaron y por
la importancia que tienen como medios de comunicación
que posibilitan la formación de opinión de diferentes públicos. Vea a
continuación
Manual de redes sociales E.a.D
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Facebook
F
acebook es una de las redes sociales más importantes
del mundo y una de las herramientas de comunicación
más populares, como el correo electrónico o el chat.
Actualmente cuenta con más de 300 millones de usuarios en
todo el mundo. Permite compartir información, subir fotos,
videos, así como interactuar con la información subida por
otros a través de comentarios, compartiendo la misma, etc.
Además de comentar publicaciones realizadas por terceros,
Facebook permite que los usuarios puedan hacer clic en
botones llamados “Me gusta” para indicar que un usuario se
identificó con dicho contenido/dicha marca. Todos sus clics,
comentarios y publicaciones se registran en su propia
página, y la alimentan con contenido referente a todo lo que
el usuario hizo, lo que le gustó o no le gustó desde que
comenzó a utilizar la red.
Manual de redes sociales E.a.D
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Twitter
C
omo una estructura dentro de la sociedad donde
hay Herramienta de microblog, permite que los usuarios publiquen mensajes cortos (de hasta 140 caracteres) para expresar sus opiniones sobre los temas de su
preferencia. Dentro de la red, cada usuario puede escoger
“seguir” a otros usuarios, es decir, hacer seguimiento de sus
publicaciones en Twitter.
Cada vez que un determinado usuario realiza una publicación, toda la base de personas que hayan escogido seguirlo tienen acceso a ese mensaje, lo que genera una red
cruzada de formación de opinión que, hoy, alcanza a centenares de millones de usuarios en todo
Medio social significa un amplio espectro de tópicos, con
diferentes connotaciones. En el contexto del marketing de
Internet, los medios sociales se refieren a grupos con
diferentes propiedades, siempre formados y alimentados por
los usuarios, como blogs, sitios web de intercambio de vídeos
y sitios web de relaciones.
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YouTube
R
ed dedicada exclusivamente a vídeos, que permite
a los usuarios realizar cargas (publicación), visualizar
y realizar descargas de vídeos gratuitamente.
Actualmente, YouTube es la mayor videoteca
existente en el mundo, con extractos de películas, tráiler y un
sinnúmero de filmaciones personales sobre absolutamente
todos los temas.
Manual de redes sociales E.a.D
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Fuentes de
información
E
Estas son algunas páginas recomendadas
donde se puede encontrar información para
publicar en las diferentes redes sociales que
maneja la Coordinación de Educación a Distancia.
DAI
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NO:
123
4 /1
1:1
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www.unitecnologica.edu.co
www.mineducacion.gov.co
www.mintic.gov.co
www.colombiaaprende.edu.co
www.educaciontrespuntoscero.com
wwww.imageneseducativas.com
Página fan de la UTB
http://www.eluniversal.com.co/
http://www.elheraldo.co/
http://www.semana.com/
http://www.eltiempo.com/
http://www.elespectador.com/
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S
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Horarios de
Wicación
S
iales
La primera publicación se debe hacer a las 11:00 am, ya
que la hora de almuerzo es donde las personas tienen
mayor interacción con las redes sociales.
La segunda publicación se debe hacer a las 4:50 pm, a
esa hora sale el mayor personal de clases y también tienen
mayor interacción con las redes sociales.
La última publicación se debe hacer a las 8:00 pm, a esa
hora es donde la gente tiene la mayor interacción con las
redes sociales.
REM
SIT
publicación
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Nota: Facebook y Twitter tiene la opción de programar las
publicaciones, así que la última publicación será programada para ser publicada sea pública a las 8:00 pm.
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Manual de redes sociales E.a.D
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Redacción en
redes sociales
Facebook
Número de publicaciones: 1 a 3 publicaciones por día
hábil, y una publicación los fines de semana
El tono
• 1ra. persona del plural (nosotros).
• Informal, directo.
• Invitación a la interacción (comparta, vea, disfrute, etc.).
• Tono emotivo, que involucre al usuario en el tema.
• Textos de, como máximo, 110 caracteres.
Nota: debe incluir al menos una imagen por día
Twitter
Número de publicaciones: 1 a 3 publicaciones por día hábil , y
una publicación los fines de semana
El tono
•1ra. persona del plural (nosotros).
•Informal, directo.
•Invitación a la interacción (retuitée, lea más).
•Tono emotivo, que involucre al usuario en el tema.
•Textos de, como máximo, 110 caracteres (para que los
usuarios comenten, compartan o para agregar enlaces).
Nota: debe incluir enlace para que el usuario vea más información
Manual de redes sociales E.a.D
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Supervisión de
las redes sociales
Informe semanal
Al finalizar cada semana, el Líder Tecnológico debe recibir
un informe simplificado, en el cuerpo del correo electrónico,
que señale la evolución de las publicaciones.
El informe debe incluir:
Fans (cuantas personas le dieron me gusta a la página).
Participación ( personas que interactuaron, me gusta,
comentarios, veces que se compartió).
Alcance de cada publicación diaria
Informe mensual
Me gusta de la página
Alcance de la publicación
Participación
Nota: la persona encarga debe hacer un cuadro comparativo del mes pasado
con el mes que está finalizando.
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¿Gestión de
crisis de la imagen?
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¿ Qué es una crisis?
no de los mayores riesgos de reaccionar ante una
crisis es justamente equivocarse en su dimensionamiento.
Es decir: en algunos casos, las instituciones pueden interpretar críticas simples a la marca como una situación de crisis,
por lo que responderán a ellas y generarán una atmósfera
pública de debate sobre un asunto que por naturaleza es
perjudicial para la marca.
En definitiva, al interpretar la manera de reaccionar, es importante tener siempre en cuenta que toda respuesta pública
de la marca ante una situación adversa terminará por
aumentar también la masa de usuarios que conocen esa
situación.
Imagine, por ejemplo, que un usuario hipotético con 100
seguidores en su cuenta de Twitter comience a criticar la
marca X, cuya presencia en la red suma 10 mil seguidores.
Mientras la crítica se mantenga restringida a los 100 seguidores del usuario agresor, el potencial de escalabilidad y
del efecto viral es pequeño.
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Sin embargo, una respuesta pública de la marca X hará que
sus 10 mil seguidores conozcan la situación, lo que
aumentará el universo de la crisis y, por ende, el potencial del
efecto viral.
Por lo tanto, es absolutamente fundamental medir la situación
antes de tomar una actitud, así como también saber qué
configura una crisis que demanda cierto tipo de actitud.
Las tres etapas de una crisis
El origen
Toda crisis se inicia por algún hecho específico, ya sea un
rumor o una denuncia. Existen maneras de interpretar los
orígenes, ya que diferentes situaciones requerirán reacciones
distintas, pero la supervisión, nuevamente, se torna esencial
para lograr prever situaciones potencialmente dañinas.
Buzz en las redes
Se debe entender “buzz” como el volumen de menciones,
citas o diálogos sobre un tema determinado, ya sea de la
propia marca o del contenido referido a una crisis
específica.
Dicho esto, también queda claro que los efectos de
cualquier crisis están directamente vinculados a la medición
de este buzz, de forma que cuanto más grande sea este,
mayores serán los riesgos enfrentados.
No existe una fórmula universal aplicada a la medición de
crisis pero, por otro lado, la experiencia práctica y el análisis
de casos reales indican que una situación de riesgo para la
marca está en curso y debe atenderse cuando se da por lo
menos una de las tres situaciones a continuación:
El índice de crecimiento de buzz es igual o superior al 25%
por día (si se compara con el mismo día de la semana de
un período anterior), por un período de al menos 3 días. Es
decir: si durante un día miércoles determinado el volumen
de buzz fuera 25% superior al del miércoles de la semana
anterior, y si este ritmo de crecimiento se mantuviera el
jueves y el viernes, se deberá considerar que existe una
crisis. Naturalmente, se deben exceptuar las situaciones en
las que el aumento de buzz fuera generado por acciones
publicitarias de la marca que estén aumentando su
visibilidad de manera positiva.
La participación de un determinado tema dañino para la
marca ocupa por lo menos un 10% del total de menciones
realizadas en un período de al menos 1 día.
Las menciones sobre un determinado tema dañino se
hacen presentes todos los días, durante 30 días como
mínimo de nuevo, la supervisión de la presencia de la
marca es una herramienta esencial para realizar las
debidas mediciones y determinar los diferentes tipos de
reacción.
Manual de redes sociales E.a.D
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Daños a la marca
Cuando se consolida una crisis, se observa que la imagen
de la marca se perjudica inmediatamente mediante su índice
de salubridad en las redes sociales.
Si surgiera una crisis de grandes proporciones, es natural que
el índice de salubridad caiga casi de inmediato, y ese será
el resultado exacto de los daños institucionales causados en
las redes sociales.
Cómo reaccionar ante una crisis
Cada crisis requiere formas de reacción específicas, por lo
que es virtualmente imposible crear una única pauta de
conducta.
Sin embargo, es posible describir algunas de las principales
opciones de reacción, cuya decisión por una o algunas de
ellas debe ser tomada directamente por el gestor según el
flujo de detección de crisis y reacción ante ellas, que se
presenta más abajo en este documento.
Analizar la situación.
Determinar el alcance de la crisis.
Retomar la iniciativa. Los miedos pueden paralizar o dejar
que el tiempo pase sin tomar ninguna medida son dos errores
comunes. Ante una crisis siempre se debe adoptar un papel
proactivo y tomar las riendas de la situación antes de que las
tomen los demás. Actuar rápidamente, evitando rumores y
acciones contra la empresa. La capacidad de reacción es
vital.
Afrontar la situación, para ello, es necesario que el portavoz
asignado por la compañía o bien el propio presidente de la
misma deberá explicar lo sucedido a todos los públicos
afectados tanto internos como externos. De esta manera se
evitará la circulación de rumores.
Transparencia en la comunicación. Esto es clave para
retomar la situación y la confianza de los públicos
afectados.
Tener previstos mensajes básicos para cada audiencia.
Gestionar las emociones. Las crisis afectan a las personas y
ellas deberán primar antes que factores de índole
económico.
En relación a los medios de comunicación, se deberá
responder de forma honesta.
Aprovechar oportunidades de interés y cerrar la crisis.
Desarrollar un plan de recuperación.
La oportunidad de volver a empezar. Toda crisis es una
oportunidad para hacer balance y corregir errores.
Garantizar que lo sucedido nunca volverá a ocurrir.
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Editores
Gilma Mestre de Mogollón
Ileana Artuz
Daisy Díaz Santana
Edición al cuidado de Equipo Educación a Distancia
Cubierta, diseño y diagramación
José R. Gelvis Pacheco
Primera edición, Enero de 2016
www.unitecnologica.edu.co
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Manual de Redes Sociales
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57-5-6535200 - Fax: 57-5- 6619240.
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6606041-42-43
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