Universidad Interamericana de Puerto Rico

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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO
RECINTO DE BAYAMON
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS HUMANISTICOS
PROGRAMA DE EDUCACION GENERAL
PRONTUARIO
I.
INFORMACIÓN GENERAL
Título del Curso
Código y Número
Créditos
Término Académico
Profesor
Horas de Oficina
.
Teléfono de la Oficina
Correo Electrónico
II.
:APRECIACION DE LA MUSICA
:GEPE 3020
:3
:Agosto a Diciembre de 2012
:Dr. Jaime E. Malavé
:MW 1:00 a 2:30 p.m.. TR 10:30 a 11:30 a.m.
:Extensión 2275
:[email protected]
DESCRIPCIÓN
Estudio del valor de la música en nuestra sociedad. Se estimula el
disfrute de la misma a partir de un enfoque multicultural, utilizando métodos que
desarrollen la percepción auditiva. Enfasis en los elementos de la música y sus
formas musicales básicas.
III.
OBJETIVOS
Se espera que al finalizar el curso, el estudiante pueda:
1. Valorar la importancia que la música tiene en nuestra vida y
entorno.
2. Desarrollar destrezas de percepción necesarias y clarificará los
conceptos musicales que le permitan una mejor comprensión
de la música.
3. Reconocer la creación artística musical individual y colectiva
manifestada en diferentes culturas.
4. Disfrutar la experiencia estético-musical al lograr un nivel
perceptivo, sensorial, asociativo e intelectual.
5. Identificar los valores estéticos y culturales de la música.
6. Reconocer e identificará los elementos fundamentales de la
expresión musical tales como: ritmo, melodía, armonía, timbre y
forma.
7. Identificar tanto visual como auditivamente los diferentes
medios de expresión musical (vocales e instrumentales)
8. Identificar los enfoques y estilos de diferentes períodos.
9. Reconocer diferentes géneros musicales representativos de la
expresión musical universal a través de la historia.
10. Explicar las principales formas musicales del repertorio
universal.
IV.
CONTENIDO TEMÁTICO
A.
El valor de la música
1.
Rol de la música
a. Grecia
b. Egipto
c. Roma
2. Teorías del significado de la música
3. Categorías de valores
a. Histórico-cultural
b. Moral-social
c. Comercial
d. Profesional
e. Educativo
f. Religioso o espiritual
g. Terapéutico
h. Estético
i. Recreativo
4. La música en nuestra vida y entorno
B. Fundamentos de la música
1. El sonido
a. Definición
b. Parámetros
2. Percepción auditiva Oído humano
3. Elementos de la música
a. Ritmo
(1) Pulsación
(2) Tempo
(3) Compás
(4) Figuras musicales
b. Melodía
(1) Contorno
(2) Notas musicales
c. Armonía
(1) Intervalo
(2) Acorde
(3) Escala
(4) Tonalidad
d. Timbre
e. Forma
(1) Formas básicas
(2) Forma ritornello
(3) Forma sonata
f. Textura
(1) Monofónica
(2) Polifónica
(3) Homofónica
g. Matices
(1) Dinámicas
4. Instrumentos musicales
a. Cuerdas
b. Viento-madera
c. Viento-metal
d. Percusión
e. Teclados
f. Voz humana
C. Música de carácter universal: Edad Media, Renacimiento y
Barroco
1. Edad Media
a. Cantos gregorianos
b. Juglares y trovadores
c. Danzas
d. La escuela de Notre Dame
e. “ars nova”
2. Renacimiento
a. Música religiosa
(1) Motete
(2) Misa
b. Música profana
(1) Madrigal
c. Música instrumental
(1) Géneros musicales
(2) Instrumentos musicales
3. Barroco
a. El estilo barroco
b. Géneros musicales
(1) Música instrumental
(a) Sonata
(b) Concierto
(c) Fuga
(d) Suite
(2) Música vocal
(a) Ópera
(b) Coral
(c) Cantata
(d) Oratorio
D. Música de carácter universal: Clasicismo y Romanticismo
1. Clasicismo
a. Estilo clásico
b. Formas musicales
(1) Forma sonata
(2) Minuet
(3) Tema con variaciones
(4) Rondó
c. Géneros musicales
(1) Sinfonía
(2) Concierto clásico
(3) Cuarteto de cuerdas
(4) Sonata clásica
2. Romanticismo
a. Estilo romántico
b. Géneros musicales
(1) Canción de arte
(2) Piezas de carácter
(3) Poema sinfónico
(4) Obertura
c. Géneros de carácter dramático
(1) Ballet
(2) Ópera
d. Nuevos enfoques o énfasis
(1) Virtuosismo
(2) Música programática
(3) Nacionalismo
E. Música de carácter universal: Siglo XX
1. Modernismo (1900-1945)
a. Estilos
b. Movimientos
(1) Impresionismo
(2) Expresionismo
(3) Neoclasicismo
2. Postmodernismo (1945 en adelante)
a. Estilos
b. Nuevas modalidades
(1) Serialismo total
(2) Música aleatoria
(3) Música electrónica
(4) Minimalismo
V.
ACTIVIDADES
A.
B.
C.
D.
E.
F.
VI.
Conferencias
Discusión en grupos
Presentaciones de grabaciones (audio y video)
Demostraciones
Lecturas asignadas
Foros en Internet (“blog”)
EVALUACIÓN
Criterios
Cuatro exámenes parciales
400
% de la Nota
Final
80%
Examen final
100
20%
Se utilizará la siguiente distribución:
100-90
A
89-80
B
79-70
C
69-60
D
59-0
F
Puntuación
VII.
NOTAS ESPECIALES
1) Servicios auxiliares o necesidades especiales
Todo estudiante que requiera servicios auxiliares o asistencia especial
deberá solicitar los mismos al inicio del curso o tan pronto como
adquiera conocimiento de que los necesita, a través del registro
correspondiente.
2) Honradez, fraude y plagio
La falta de honradez, el fraude, el plagio y cualquier otro
comportamiento inadecuado con relación a la labor académica
constituyen infracciones mayores sancionadas por el Reglamento
General de Estudiantes. Las infracciones mayores, según dispone el
Reglamento General de Estudiantes, pueden tener como
consecuencia la suspensión de la Universidad por un tiempo definido
mayor de un año o la expulsión permanente de la Universidad, entre
otras sanciones.
3) Uso de dispositivos electrónicos
Se desactivarán los teléfonos celulares y cualquier otro dispositivo
electrónico que pudiese interrumpir los procesos de enseñanza y
aprendizaje o alterar el ambiente conducente a la excelencia
académica. Las situaciones apremiantes serán atendidas, según
corresponda. Se prohíbe el manejo de dispositivos electrónicos que
permitan acceder, almacenar o enviar datos durante evaluaciones o
exámenes. No se permitirá el uso de celulares en el salón de
clases.
VIII.
RECURSOS EDUCATIVOS
Recursos Electrónicos y Audiovisuales
MUSICA ANTIGUA
Grecia Clásica. Recuperado el 17/1/2011 en
http://www.hagaselamusica.com/ficha-periodos-musica/musica-antigua/grecia-clasica/
La música en Roma. Recuperado el 17/1/2011 en
http://www.imperioromano.com/159/la-musica-en-roma.html
M. Martín. La música en el antiguo Egipto recuperado el 17/1/2010 en
http://www.jimena.com/egipto/apartados/musica2.htm
SIGNIFICADO DE LA MUSICA
P. Digon El significado de la música y el contexto social en educación musical.
Recuperado el 17/1/2011 en
http://www.quadernsdigitals.net/datos_web/hemeroteca/r_7/nr_108/a_1312/1312.htm
FUNDAMENTOS DE LA MUSICA
1. ACUSTICA MUSICAL
http://www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing_ond_1/trabajos_05_06/io2/public_html/int
roduccion.html
2. PRELUDIO AL ACTO III
RICHARD WAGNER
OPERA LOHENGRIN DEL COMPOSITOR
http://www.epdlp.com/opera.php?id=111
3. SUITE NO. 2 DE LA ARTESIANA : FARANDOLA DEL COMPOSITOR
BIZET
http://www.epdlp.com/clasica.php?id=67
4. SUITE CASCANUECES (NUTCRACKER SUITE) DANZA DE LOS VIENTOS
DE TCHAIKOVSKY
http://www.youtube.com/watch?v=h94BdxnheeM&feature=PlayList&p=756318AD62C
7D55F&playnext=1&playnext_from=PL&index=9
5. FORLANA DE LA SUITE NO 1 EN DO MAYOR DEL COMPOSITOR J.S.
BACH
http://www.youtube.com/watch?v=CD5LeaNO9e0
6. C JAM BLUES DEL COMPOSITOR D. ELLINGTON
http://www.youtube.com/results?search_query=CJAM+BLUES+D+ELLINGTON&search_type=&aq=f
7. THE YOUNG PERSON’S GUIDE TO THE ORCHESTRA DE B. BRITTEN
http://www.epdlp.com/compclasico.php?id=967
PERIODOS HISTORICOS-MUSICALES
Perez-Perrazo, J. Historia de la Música. Recuperado el 17 de enero de 2011
en http://www.histomusica.com/hitos/10_antecedentes.html
EDAD MEDIA
1.
2.
3.
4.
Alleluia: Vidimus Stellan
Hidegard von Bingen O successores
Ductia: Música del Siglo XIII
Guillaume de Machaut Agnus Dei de la Misa Notre Dame
RENACIMIENTO
5. Josquin des Pres Ave Maria ( motete )
6. Danzas del Renacimiento
7. Thomas Weelkes As Vesta Was Descending
BARROCO
1. Antonio Vivaldi: Concierto La Primavera
2. J.S.Bach: Concerto de Brandenburgo No. 5 (primer movimiento)
3. J.S. Bach: Fuga en Sol Menor
4. Claudio Monteverdi: Tu se morta (recitativo) de la ópera Orfeo Acto II
5. Henry Purcell: Lamento de Dido de la ópera Dido y Eneas
6. J.S. Bach: Cantata 140 (Wachet auf, ruft ubs die stimme) no. 4 y no. 7
7. G.F. Handel: Oratorio El Mesias: Every Valley Shall Be Exalted
8. G.F. Handel: Oratorio El Mesias: Hallelujah
CLASICISMO Y ROMANTICISMO
A. Joseph Haydn: Concierto para violoncello No.1(moderato)
B. W.A. Mozart: Quinteto para clarinete (III movimiento)
C. L.v. Beethoven: Sonata No. 21 Op. 53 Waldstein (II movimiento)
D. Schubert: Wehmut (canción de arte)
E. Verdi: Brindis de la ópera La Traviata
F. P.Tckaikovski: Danza Española del Lago de los Cisnes
G. Schubert: Erlkonig (El Rey de los Elfos)
H. Chopin: Nocturno en Mib y Estudio en Fa m
I. Berlioz: Sinfonia Fantastica 4to movimiento
J. W.A. Mozart: Sinfonia No. 40 4to movimiento
SIGLO XX
IMPRESIONISMO
PINTURAS DEL IMPRESIONISMO:
http://www.youtube.com/watch?v=41JaFnzacAo
DEBUSSY: PRELUDE A L’APRES-MIDI D’UN FAUNE
http://www.youtube.com/watch?v=F9xkxdXTAIQ
EXPRESIONISMO
SCHOENBERG : UN SOBREVIVIENTE DE VARSOVIA (música atonal)
http://www.youtube.com/watch?v=NJr8VOQDaiM
NEOCLASICISMO
STRAVINSKY: LE SACRE DU PRINTEMPS
http://www.youtube.com/watch?v=NJr8VOQDaiM
MUSICA ALEATORIA
CAGE: SONATA V (música para piano alterado o preparado)
http://www.youtube.com/watch?v=VYsx5Di3bso&NR=1
CAGE: THIRTY PIECES FOR FIVE ORCHESTRAS (música aleatoria)
http://www.youtube.com/watch?v=-PE4ZAJpuWs&feature=related
CAGE: 4’33’ (música aleatoria)
http://www.youtube.com/watch?v=hUJagb7hL0E&a=pXasfRtCOpo&playnext_fro
m=ML
MUSICA ELECTRONICA
XENAKIS: METASTASIS
http://www.youtube.com/watch?v=A7iub8HyrWM&feature=related
XENAKIS: LE POLYTOPE DE CLUNY
http://www.youtube.com/watch?v=iklDWi1-HLA&feature=related
MUSICA CONCRETA
STOCKHOUSEN: ZYKLUS
http://www.youtube.com/watch?v=VnXpsgAOcHk&feature=related
MUSICA MICROTONAL
CARRILLO: CUARTETO DE CUERDAS NO.1
http://www.youtube.com/watch?v=x3Wc-19CiLQ&feature=related
MINIMALISMO
GLASS:PROPHECIES
http://www.youtube.com/watch?v=zsOPR9659Ww&feature=related
PAGINAS WEB
Apreciación http://bc.inter.edu/facultad/jmalave/apreciacion.htm
Acustica Musical
http://www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing_ond_1/trabajos_05_06/io2/public_html/int
roduccion.html
El Poder de la Palabra
http://www.edplp.com
Radio Emisora Chilena
http://beethovenfm.cl
Youtube
http://youtube.com
IX.
BIBLIOGRAFÍA
Libros
Beltrán-Patier, M (2001) Historia de la Música. Madrid: Espasa.
ISBN: 8423953696
Copland, A. (2005) Cómo escuchar la música. 3ª ed. Madrid: Fondo de Cultura
Económica de España. ISBN 84-375-0073-7
Harrison, S. (1984) Como apreciar la música. Madrid: EDAF.
Kamien, R. (2003) Música: destrezas de apreciación. México: Mc-Graw-Hill.
Karolyi,O. (2000) Introducción a la música. Madrid: Editorial Alianza.
Machado, P. (1988) Fundamentos de la apreciación musical. Madrid: Playor.
Menuhin, Y & David, C. (1981) La música del hombre. México: Fondo Educativo
Interamericano.
Olivieri, L. (1998) Elementos y estilos de la música. San Juan: Schola Cantorum.